据深圳大学研究生院消息，2017年深圳大学考研专业目录及考试科目已公布。今天沪江小编整学研究生院消息，2017年深圳大学考研专业目录及考试科目已公布。今天沪江小编整理了深圳大学考研专业目录供大家参考，希望对大家有所帮助。 法学院 法律(非法学) 法律(法学) 法学 管理学院 工商管理 公共管理 政治学 管理科学与工程(管理学) 工商管理 行政管理 经济学院 金融 国际商务 会计 理论经济学 区域经济学 金融学 国际贸易学 统计学(经济学) 会计学 师范学院 教育管理 教育学 教育技术学 音乐与舞蹈学 戏剧与影视学 材料学院 材料工程 材料科学与工程 光电工程学院 光学工程 光学 光学工程 物理
中山大学经济学专业一直以来都广受考生追捧，每年都是中大热门专业之一，为更好的帮助16中大考生了解和熟悉经济学的考研情况，鸿儒中大考研网老师将会从考研难度，跨考人数，就业情况，培养方向等多个维度来解读经济学的情况，希望能帮上17的考生。 2015年各个专业方向招生人数总额在70人左右，中山大学经济学考研难度大不大，这个是相对而言的，得看考试自己考研备考的情况了，综合来看，全国范围内的经济学的初试线都不会低，在复试分数线上跟其他学校相比也会高学经济学专业一直以来都广受考生追捧，每年都是中大热门专业之一，为更好的帮助16中大考一些，考生还应努力准备好初试复习工作。 从中山大学内部统计数据得知，每年经济学考研的考生中70%以上是跨专业考生，在录取的学生中，大部分是跨专业的学生。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。每年录取的考生都有三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。 所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从你决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心,全身心投入，相信付出一定会有回报。更多精彩内容请关注沪江网!
考研的接近，各院校的考研报名相关信息也相继出台了今天沪江小编整理了整理收集的关于复旦大学2017年考研带好以下材料的原件和复印件： 1.有效居民身份证。 2.应届生携带学生证。 3.往届生携带毕业证书、学位证书和教育部学历证书电子注册备案表(登录中国高等教育学生信息网 “学历查询”栏目在线申请、下载打印。无法申请、打印者须按照该网“学历认证”栏目公布的认证代理机构和认证申请办法进行书面认证，并于复试时提交认证报告。凡于境外获得的文凭、学位证书须出示教育部留学服务中心出具的认证报告。)。 4.同等学力考生另需携带报名条件所要求的本科课程成绩单。 5.在读研究生需提供培养单位出具的同意报考证明。 6.“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》。 以上信息若有调整将及时在复旦大学研究生招生网()发布，请予关注。咨询电话021-65643991、021-65642673。 以上就是今天的全部分享内容，是不是对你有所帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。
住了这些，就可以对这篇文章的脉络、层次有一个清晰的梳理，对我们理清做题思路很有帮助。 5. 根据上下文，推测生词难句 篇幅较长的文章中难免会碰到难以理解的生词或者句子，不要慌张，更不要在一处卡壳时间过长，学会前后句推敲，联系上下文进行推测。甚至，如果这个生词或者句子不影响我们把握全文的意思，那么大可不必纠结，毕竟时间才是最宝贵的。 6. 提前阅读题目，推测文章内容 在阅读文章之前，我们可以大致先看一眼题目和选项，带着问题去读文章，可以让我们快速捕捉重要信息。 7.反复阅读真题，熟悉高频词汇 历年真考试之中阅读部分也是非常重要的，很多人都觉得自己的阅读速度不理想，而考题中的阅读文章是最好的阅读资料。例如一些政治经济类文章，经常会有一些词汇及表达反复出现，我们称之为高频词汇，记住这些词汇及表达，会大大减少阅读时候的障碍，提高阅读速度。 总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。当然如果你有更好的方法，也可以来这里告诉我们，或者与更多的人分享。当然如果你还是没有自己的想法的话，也可以试试上面这些内容。
学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 主学习德语也要学动态 被动态 现在时 Er fragt sie. Sie wird gefragt. (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) Er kommt. (Er komme.) 现在完成时 Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) Er is gekommen. (Er sei gekommen.) 过去时 Er fragte sie. Sie wurde gefragt. (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) Er kam. (Er kaeme.) 过去完成时 Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) Er war gekommen. (Er waere gekommen.) 将来时 Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) Er wird kommen. (Er werde/wuerde kommen.) 将来完成时 Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) Er wird gekommen sein. (Er werde/wuerde gekommen sein.) 上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。
学现在是个很热门的学科，那金融学考研的就业方向有哪些呢?今天沪江小编整理了2017年考研金融学考研
如果你是医学专业的学生，想学专业的学生，想要在医学上有更深入的发展，那么就应该准备考研。但是医学考研的科目有哪些呢?自己应该怎样选择这些科目呢?沪江小编下面就和大家一起来了解大家关心的问题，希望这些内容可以帮到大家。 准备考研的医学生对于医学生考研科目比较感兴趣，相信这篇关于“医学生考研科目汇总”的我文章会帮助到大家。 医学类专业课考试科目主要有西医综合和中医综合 医学门类一级学科包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学、科技技术史、生物医学工程。专硕有临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学。其中基础医学
慢了，我的时间还够不够，结果心里面就好像是有蚂蚁在爬一样，学习也学不进去，效率就会变得更慢，考研不仅是脑力和体力的比拼，更是心态的较量，每一个人的学习能力是不一样的，所以吸收的能力也不一样，复习的计划当然也不可能一样，不要拿自己和别人相比，按照自己的步伐，一步一步的复习。 有的学生特别喜欢在一些难的题目或者是怪的题目上面下功夫，认考为难的题目会做了，以后简单的题目当然也是会做的，及时分析了一下以往的真题，整张试卷，着重对于三种基础的考察，基础题目就占了大多数客观题的绝大多数和主观题的多数都是属于中等的难度，考研的数学都是以难题新题分高下于基础而来定输赢，如果把基础题目掌握好了，就能够拿到高分，如果你大量的时间都花费在了难的题目上面，那样你也拿不到好的分数。
有的东西都应该要掌握完全。 课后的习题也是一定要做的，很多考研的真题都是从课后习题变形得来的，所以大家一定不要小瞧了课后习题，觉得那些自己一定会做，如果你每一张都认认真真的做，你就会发现有些题目你也是做不出来的，有一些同类型的题目，可以挑选一些上课老师留做的作业题。 把教科书看完两遍以后大家就可以买一本复习书。每一个人的解题思路都是不一样的，一道题考研的人来说，在做这个决定之前一定要想清楚，是自己真的想要考研，还是被家长逼着考研?如果是自己想要考研目的解题方法也有很多种，根据个人的情况来购买适合自己的复习书也很重要，如果你买了某一个人的书，之后再买相关的书籍，那么就买这一个系列的，不要买了这个人的复习书，又买其他人的习题集，这样对你的复习没有好处。
而是错的。 单词要在课上记住，并且是教师的责任? 是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 那课后是不是也得很努力? 不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 不需要大量作业? 作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学做到，教师就可以甩锅了。 所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!
