清华大学 清华大学(TsinghuaUniversity),简称“清华”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,位列“211工程”、“985工程”,入选”珠峰计划&ldquo...
不同于二战的考生,对于菜鸟新手考研人来说,可能对于相关的很多事情都不是很清楚,不能知己知彼,那又怎么能规划备考
不断地在教学中渗透计算机技术,如《计算机组装与维修》中的设备与接线的英文及缩写、《网络技术》中的交换机英文配置指令、《网页制作》中的HTML代码等,这样才计算机科技发展迅猛,并广泛应用于社会各行业中。但当前的大多计算机能让学生对相关内容有更好的理解。 4.计算机英语教师提高自身的科技意识和科技知识,为探索更好的教学方法打下基础 作业专业英语的传授者,工作之余应多通过科技报刊、时事新闻追踪了解计算机及互联网的发展趋势,自学计算机软硬件基础知识,让语言的教学不落后于时代的发展,让新生的科技词汇及时出现在课堂内容中。从而为自身的教研能力提高打下坚实基础,在学生心目中树立起博学的教师形象。 计算机英语是实用性很强的课程,也是专业术语较多学习难度较大的课程,它与普通英语学科的教学既有差异又有相通性。教师在教学实践中,应不断提高自身科技素养,并在此前提下,既要善于运用普通英语的常用教学手段,与计算机英语的科技性有机融合,合理选择教学方法;也要从中职学生的基础出发,不断改进教学方法,因材施教,充分调动学生学习计算机英语的积极性,帮学生树立学习信心,进而提高计算机英语课程的教学质量。
现代教育中,无论所学何种专业,都会涉及英语,原因在于无论什么专业的研究都离不开国际标准,而所谓的国际标准当时是英语版的。接下来沪江小编将给大家介绍一本关于计算机专业的英语教程,该教程对于大家专业英语的学习十分有帮助。 《计算机专业英语教程(第5版)》素材取自近年来国外计算机科学各个领域的最新教材、专著、论文和计算机网络信息。内容新颖、覆盖面广、结构合理、系统性强、可渎性高。为了方便读者,本书配有光盘,内容包括单词汇总、缩略语与术语索引以及部分音频和视频素材等。为了方便教学,本书另配有教学资源,向采用本书作为教材的教师免费提供。 Unit 1 Hardware Ⅰ 1.1 A Closer Look at the Processor and Primary Storage 1.2 Bus Interconnection 1.3 Integrated Circuit—Moore’s Law 1.4 Multicore Processors 1.5 Computer Architectures Unit 2 Hardware Ⅱ 2.1 Optical Storage Media: HighDensity Storage 2.1.1 Optical Laser Disks 2.1.2 DVDs 2.2 Display devices, Smart cards 2.2.1 Display devices 2.2.2 Smart card—another type of storage system 2.3 RAID Technology 2.4 The External Interface: USB Unit 3 Programming and Programming Languages 3.1 Computer Programming 3.2 C and ObjectOriented Programming 3.3 JavaScript Tutorial 3.4 Introduction to Java 3.5 Characteristics of Web Programming Languages Unit 4 Operating System 4.1 Summary of OS 4.2 Using The Windows Operating System 4.3 Window Managers 4.4 Myths of UNIX 4.5 Using Linux in Embedded and Realtime Systems Unit 5 Computer Networks 5.1 Internet 5.2 Type of Connection 5.3 Extending Your Markup:An XML Tutorial 5.4 Network Protocols 5.4.1 Protocol Hierarchies 5.4.2 WAP—The Wireless Application Protocol 5.5 Web 2.0, Internet2 5.5.1 Web 2.0 5.5.2 Internet2 Unit 6 Network Communication 6.1 Two Approaches to Network Communication 6.2 Carrier Frequencies and Multiplexing 6.3 Wavelength Division Multiplexing:Ultra High Speed Fiber Optics 6.4 Wireless Network Unit 7 Database 7.1 An Overview of a Database System 7.2 Introduction to SQL 7.3 Objectrelational Database 7.4 Data Warehouse 7.4.1 Data Warehouse 7.4.2 What is Data Mining 7.5 Universal Data Access (UDA) Overview Unit 8 Multimedia 8.1 Introduction 8.1.1 Main Properties of a Multimedia System 8.1..2 Multimedia 8.2 Audio 8.2.1 Computer Representation of Sound 8.2.2 Audio Formats 8.2.3 MP3 Compression 8.3 Video 8.3.1 Video Compression 8.3.2 MP4 8.4 Synchronization 8.5 An Introduction to Desktop Conferencing Unit 9 Artificial Intelligence 9.1 Overview of Artificial Intelligence 9.2 About Expert System 9.3 Introduction to Game AI 9.4 Neural Networks 9.5 Industrial Robotics Unit 10 Data Structure and Algorithms 10.1 Abstract Data Types and Algorithms 10.2 Spanning Trees 10.3 Block Sorting Algorithms:Parallel and Distributed Algorithm 10.4 DivideandConquer Unit 11 Fundamentals of the Computing Sciences 11.1 Set Theory 11.2 Predicates 11.3 Languages and Grammars 11.4 FiniteState Machines Unit 12 Computer Applications Ⅰ 12.1 ComputerAided Design 12.2 Introductory Overview of CIM 12.3 Management Information System(MIS) 12.4 Enterprise Resource Planning Unit 13 Computer Applications Ⅱ 13.1 Distance Education Technological Models 13.2 Electronic Business 13.3 EGovernment —Introduction 13.4 Office Automation Unit 14 Cumputer Applications Ⅲ 14.1 Geographic Information Systems(GIS):A New Way to Look at Business Data 14.2 Introduction to GPS 14.3 The Virtual Reality Responsive Workbench Unit 15 Software Development 15.1 Overview of Software Engineering 15.2 Unified Modeling Language 15.3 Overview of the Capability Maturity Model 15.4 Requirements for the Next Generation Methods and CASE Envir onments 15.5 Agile Software Development Methods Unit 16 Network Security 16.1 What Do I Need to Know about Viruses? 16.2 Modern CryptographyData Encryption 16.3 Firewalls and Proxies Unit 17 Some Computer Systems 17.1 Embedded Systems 17.2 Distributed Systems 17.3 Middleware 以上内容是沪江小编所列举的该教程目录,感兴趣的同学可以好好读读。
计算机也一样,计算机专业的英语都是和计算机有关联的。下面是沪江小编为你提供计算机
提供的材料,进行对话及写作练习,提高实际应用能力.计算机专业的学生学习英语不是最终目的,其目的是能够运用英语获取专业信息,并运用到实践中去,满足工作需要. 计算机的硬件及软件发展如此迅速,作为教师不可能教会学生所计算机有的知识,包括英语知识和计算机知识,工作以后在很大程度上是依靠自学.21世纪是IT时代,倡导的是终身学习—life-long learning.作为教师,应该是“Bring learning to students instead of bringing students to learn”.教会学生一种正确、有效的学习方法,培养学生的自学能力,对学生的终身将是受益无穷的.
不同于二战的考生,对于菜鸟新手考研人来说,可能对于相关的很多事情都不是很清楚,不能知己知彼何规划备考
计算机专业有自己的立足点,因此,学生在学习时,他们的要求也会因身处的专业而不同。下面沪江小编为大家精心准备了计算机常用的、最新的计算机专业英语知识。内容包含软件、硬件及网络,同时兼顾了一些发展热点。 五、教师要求 1. 对本人素质的要求 a. 职称要求:助教以上 b. 学历要求:英语专业本科以上学历 c. 职业能力和素养要求:具备良好的师德修养、教育教学能力,具备良好的职业态度、知识。 教师应认真备课,爱岗敬业,为人师表,既要教书,又要育人。以“诚”对待教学与学生。在教学中,对自己和对每个学生都严格要求,认真负责,主动了解并掌握学生情况,对基础较差、又缺乏自信心的学生给予更多照顾与关爱。对于学习成绩差又常违犯教学纪律的学生,教师应主动找他们谈心,帮助他们分析原因,找出差距,并耐心教他们如何学习,如何做人和做事。科技迅猛发展的今天,社会变化日新月异,现代教育手段对教师的要求也越来越高,这就必然要求教师善于接受新信息、新知识、新观念,不断更新自身的知识体系和能力结构,以适应外界环境变化和主体发展的需求。 2. 对教学质量的要求 a. 授课内容应严格按照教学计划执行,每月由教研室集中检查一次。 b. 要求教师上课佩戴校牌,携带教学计划、教案、学生花名册等,严格记载学生出勤、课堂表现、平时作业等情况。 计算机专业英语包括很多内容,比如,计算机基础知识、计算机硬件、计算机软件、数据库技术、计算机编程、软件工程、计算机网络、多媒体技术等等。计算机专业对本专业英语的要求比较高,因为毕竟要从事计算机工作,必然离不开英语,希望同学们紧跟课程标准和要求,提升自己的综合素质。
考研已经落下帷幕,那么接下来一批的考研的同学们都想知道一些考研目的考试大纲由教育部考试中心统一编制,全国联考科目的考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。 备注:自2013年起,统考的八个专业中的教育学、心理学、计算机、农学和历史学,部分院校不参加专业课统考,所以虽为统考科目,但院校可以不采用统考试卷,自行出卷子。2014年不参加统考的院校有增加的趋势,这点要特别注意。 4、复试:由各院校自行安排。一般占30-50%比重,考查方式为英语能力测试(口语、听力),专业课、综合面试。
每一年都有大批学子选择去考研,很多铩羽而归,但不影响下一年继续奋进,毕竟更高的学历换来更好未来的几率更大一些。那么考研的都要考什么科目呢?我们要准备什么呢?近几年,又有哪些考研专业是考生报考的热门呢?现在就和沪江小编一起了解一下吧。 政治和英语是必考的,有些专业考数学,有些不考数学,考数学的专业的话再加一门专业课,不考数学的专业就考两门专业课,总共是四科,500分。政治和英语各一百分,剩余两门各150分。 考研分专业型硕士和学术型硕士。 ①专业型硕士是针对社会上需要专业型人才培养的,注重专业技能培养。这个考试每个专业的考试要求不一样,需考研要你自己去上网查。 ②学术型硕士注重理论分析的培养。一般考4门功课,思想政治、数学、英语、专业课。其中,工科专业考数一或者数二,文科专业考数三,有的文科专业比如英语或者汉语言文学等则不用考数学;英语有的专业考英语一,有的则考英语二,需要依靠你要考的专业而定。 热门报考专业为:会计硕士、金融硕士、企业管理、行政管理、会计学、信息与通信工程、金融学、设计学、英语语言文学、艺术设计。 对于有考研想法的同学,建议大家早做准备,毕竟很多科目不是在短时间内就有所提升的。了解清楚考研方方面面的问题才能早做决定,希望上述内容能给大家带来参考。