学生时代的我们最喜欢放假了，不管是寒暑假还是清明五一国庆小长假都通通到我们的碗里来!一到放假大要让大学荒废在假期里。下面是小编为大家准备的大学放假时期每日作息学习时间表，希望能够提高大家的工作学习和娱乐休闲的效率。 计划实施的目标：提高自己英语、数学的学习能力，为日后考研打下坚实的基础;加强运动，提高身体素质;学会做简单的家常菜;做一些兼职，提前见习工作以后的生活。 计划时间表： 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可以进行适当的锻炼，局部塑形，保持身体健康。 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。可以记忆一些稍有难度的知识。 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。小憩一下是非常好的。 下午15点-16点：调整后精神又振，帮父母做做家务。 傍晚17点以后：建议去做兼职，接触接触外面的人和物。 假期也切不可懒惰，要知道“早起的鸟儿有虫吃”，让我们早起早睡，远离手机，选择健康的生活方式，为以后的学习和生活打下坚实的基础。

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前大家应该知道吧，语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语法知识。学面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。

接你学到的知识，从而创建一个词汇库。 　　看电影 　　在中国，也有很多接触德语的机会，比如听德语歌，看德国电影，或者阅读德语原版书籍。比如看有字幕的电影，这样能在轻松愉快的氛围下听听德语是什么样的。这也是学习基本词汇的好方法，注意翻译和德语字母是如何搭配的。 　　交朋友 　　交个德国朋友，有机会就练习德语、练习发音、练习语法、交流心得，这样一来，可以快速了解德国文化!总学习德语的阶段就没有打好基础，或者说想象它很难很难。其实，德语并没有想象当中那么难，掌握了正确好的学结了下，在国内，可以在一些社群、俱乐部、书吧、图书馆等找到朋友，最建议的是找个德国本地人(德国交换生)。 　　每天有很多机会可以学德语，比如上下班，上下学途中，购物时，运动时等等。我们可以利用碎片化时间，收听德语广播或有声读物，或者背背单词。这样一来，学习进度就会加快。所以大家根据上面这些内容好好去练习自己的水平!

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如学习中出现问题这是很正常的现象，但如果我们不能及时解决这些问题，那么这样会对我们的以后的学习产生不良的影响。在德语学习过程中，大你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。

有的弱读单词听出来。 第二点是：某些英语单词的连读。比如您在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，您就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，您应当猜出它是not at all。 第三点是：某些单音节的英语单词。多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。 第四点是：单词与头脑的同步。弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是您每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。 一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，您就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。通过英语六级考试的朋友，采用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的大学英语听力水平。 上学生在高中阶段是不学习英语听力的，高考也不考英语听力。但是，到了大学之后，我们就会开始学面的这几点方法都是很重要的，也都是我们在练习的时候最需要注意的。希望我们的同学们能够掌握好这些方法，自己在平时反复练习，争取尽快学好英语听力。

考研对于多数考生来说是改变自己命运的重要路径。因此，在进行目标院校的选择时要根据自己的实际情况来针对性和理性地选择，防止盲目地乱选。首先就要考虑院校的科研教学实力。下面小编就为大家搜集了关于浙江农林大学的科研与教学情况，希望对大家的考研院校选择有所帮助。 浙江农林大学位于杭州西郊国家森林城市、全国优秀旅游城市——临安市，是浙江省属全日制本科院校，创建于1958年，时称天目林学院，1966年更名为浙江林学院，2010年升格为浙江农林大学。经过50余年的建设，凝练了坚韧不拔、不断超越的学校精神，已发展成为一所以农林学科为特色，涵盖农、工、管、文、理、法、经、医、艺等九大学科门类，具有本科和研究生办学层次的多科性大学。[1] 学校设有17个学院（部），52个本科专业，其中国家级特色专业4个，省级重点专业、重点建设专业12个。现有省部级重点学科10个，有10个一级学科硕士点、覆盖二级学科硕士点40个以上、14个专业学位硕士点。学校面向30个省（市、自治区）招生，现有各类在校生23100余人，其中全日制本科生19700余人，研究生1100余人，留学生、农民大学生、继续教育学生2300余人。 学校现有东湖、衣锦2个校区，占地面积2500亩，校舍建筑面积60余万平方米，仪器设备总值逾2亿元。拥有国家工程技术研究中心、国家重点实验室培育基地各1个，省级重大科技创新服务平台2个，省部级重点实验室3个。 学校现有教职工1600余人，其中专任教师1000余人，高级职称470余人。拥有共享院士2人、国家级“新世纪百千万人才”2人、浙江省有突出贡献中青年专家2人、省政府特聘教授（钱江学者）5人、省“151”人才工程培养计划78人、省高校中青年学科带头人19人；省级以上创新团队、教学团队6个；全国优秀教师和师德先进个人4人。 上述是小编为大家精心搜集的关于浙江农林大学科研与教学情况的资料，是否对大家的考研目标院校的选择有一定的价值呢?只要大家掌握了这些基本的信息，对于目标院校的选择也就更加有针对性和实际效果了。

高考数学命题工作，江苏数学全省平均分68分(满分150分) 。2010年，葛军参与江苏高考数学命题工作。当年江苏数学平均分83.5分(总分160分)。2013年，葛军参与安徽高考数学命题工作，理科平均分只有55分左右(满分150分)，导致安徽省一本分数线较2012年狂降54分。” 字里行间透露着葛军命制的高考数学卷的最大特点——试题难度大，考生考分低。因此，才会流传另一个段子：凡是葛军参与的高考数学卷的命题，考完数学卷后，90%的女生是哭着出考场的，男生则是撕书砸东西。 那么，数学帝葛军究竟是谁呢？ 葛军，男，1964年10月生，江苏南通如东县人。历任2003年和2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学科命题人之一。2010年，葛军为江苏高考副组长，和同为南通人的姚天行出了“史上最难的2010江苏高考数学卷”。考试后，两篇名为《2010，江苏数学帝葛军，一个人秒杀江苏52万考生》和《数学帝葛军，你做人太数学了》的帖子在猫扑论坛和商都社区迅速走红，出卷人之一的南京师范大学老师葛军履历随之被曝光。 南京师范大学副教授，硕士生导师，网称“数学帝”。曾任南京师范大学附属实验学校校长，南京师范大学教师教育学院副院长，现任南京师范大学附属中学校长。 南京师范大学数学科学学

成了一校三地(济南、青岛、威海)八个校园(济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海校区)的办学格局。现有4所附属医院，3所非隶属附属医院，11所教学、实习医院。拥有在职教职工7759人(不含附属医院)。各类全日制学生达6万人，其中，全日制本科生40822人，研究生17984人，留学生3407人。学校汇聚了一批杰出人才，共有教授1082人，博士生导师897人。其中，诺贝尔物理学奖获得者Peter Grünberg受聘为特聘教授，研究生导师莫言教授荣获2012年诺贝尔文学奖。学校现有中国科学院和工程院院士8人，双聘院士48人，终身教授10人，人文社科一级教授16人;"千人计划"国家特聘教授22人，"青年千人计划"18人;国务院学位委员会学科评议组成员7人;国家百千万人才工程入选者28人;教育部"长江学者奖励计划"特聘教授、讲座教授46人，青年项目入选者1人;国家杰出青年基金获得者38人，山东省泰山学者特聘专家59人、泰山学者海外特聘专家31人、泰山学者攀登计划人选6人。 学校拥有精良的教学科研平台，有一级学科国家重点学科2个(涵盖8个二级学科)、二级学科国家重点学科14个、二级学科国家重点培育学科3个，省级重点学科70个，覆盖文、理、工、医四大学科领域，实现了各学科的协调发展;有国家重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程实验室、国家工程技术推广中心等国家级科研平台7个，国家"111创新引智计划项目"6项，国家级人才培养基地6个，教育部人文社会科学重点研究基地4个，教育部、卫生部重点实验室及工程技术研究中心21个，另有大批省级重点实验室和工程技术研究中心。 齐鲁文化，孔孟之乡，好客山东，不学管你是本科，硕士还是博士，甚至是来这里观光游客，你都会被这所学校的深深魅力所折服，来山东大学，体验别样人生!

称为“环境和动物保护原教旨主义者”，他们认为发展(尤其是经济发展)是地球的灾难，人口增加也是祸害，反对一切屠宰杀害动物的行为。 12、英国大学生(当然不仅是大学生，不仅是英国人，几乎所大有的西方人)喜欢吃巧克力，他们还用煮、烤等各种方法来吃。有一次电视上对幼儿园小朋友采访，问喜欢吃什么，小孩子十有八九说是巧克力。 13、英国大学生的零食最常见的就是巧克力，巧克力含热量高，因此他们大多容易发胖。中国人习惯于拿瓜子来磕或拿花生剥皮来当零食，但英国市面上的瓜子都是去了皮的，花生也是去皮了的，瓜子花生去皮了还有什么意思呢?因此在英国呆久了的中国留学生也会习以为常，以巧克力为零食。

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