韩国语，亦称朝鲜语(조선말)，简称韩语(朝语)，其文字称为谚文。是一种主要为朝鲜族所使用的语言，韩国称韩国语(한국어/韩国语)，朝鲜称朝鲜语，(조선어/朝鲜语)，是韩国标准语和朝鲜文化语。韩语(朝鲜语)主要通行于朝鲜、韩国、中国东北、俄国远东地区、日本等朝鲜族聚居地区的语言。全球约7560万人使用，是世界第十三大语言。 韩语是表音文字，每韩国语，亦称朝鲜语(조선말)，简称韩语(朝语)，其文字称为谚文。是一种主要为朝鲜族所使用的语言，韩国称韩个字可以根据其构成拼读出来，不需要另外单独的拼音系统。韩语日常使用的固有词，绝大部分汉字词来源于汉语。汉字词在数量上要占到韩语词汇一半以上。由此中国人学习韩语将占有一定的优势。下面沪江小编就为大家分享一下学韩语的好网站，希望大家可以尽快学起来哦! 沪江韩语是学习韩语使用频率最高的网站，有免费的韩语学习和可以下载的文件，还有交友，科普文章，听力专区，历年真题，等等。另外如果你想报专业的班级，系统学习，还有多种课程可以选择。总之，就是各种韩语学习资料，韩语资讯，韩国课程学习一站式满足你所有需求。
刚开始学习外语的时候，我们会怎么练习呢?对，很多人都语会用谐音标注，让自己快速明白它的大致读音。虽然这种练习方法有很多弊端，但是对于初学者来说，不外乎是一个快速入门的方法。下面就是韩语的一些口语的谐音，来练习一下吧。 1.안녕하세요(安宁哈塞哟)：您好 2.만나서 반갑습니다(满拉所 盼嘎不是米大)：见到你很高兴 3.잘 부탁합니다(擦儿不它卡米大)：多多关照 4.감사합니다(卡目沙哈米大)：谢谢 5.죄송합니다(罪送哈米大)：对不起 6.안녕히 가세요(安宁习 卡色哟)：再见，走好，在客人离开的时候主人对客人说的话 7.안녕히 계세요(安宁习 给色哟)：再见
过了上齿龈这个部位，这是二者最大的不同，发韩语收音ㄹ时，舌头应多加收敛，不要习惯性的卷到发儿化音的位置。 可以毫不夸张地说，ㄹ一个音可以决定你韩语语音是否真正标准，通过这一个音就能直接判断出你说的是否是中式韩语。管你其他发音发的再好，ㄹ一错一秒破功呀~。 (3)自带屏蔽收音 “ㄱ, ㅂ,ㄷ ” 这个也是我们学习韩语初始的时候常犯的错误。这个错误小编在刚学韩语的时候还闹过很严重的笑话，曾经有位韩国姐姐问小编喜欢看些什么类型的书，当时小编说了만화(漫画)和잡지(杂志)，但是由于잡지(杂志)的收音被吃掉了，小编说成了[자지]，结果被人家笑爆了!([자지]的意思自己去查下，这里就不公开啦)。从此之后小编立志一定要把收音学到完美! 5. 音变规则总是用错。 都知道韩语里有很多音变规则，常韩语的学习不是一件简单的事情，很多人在学习韩语的时候总是会不自觉的带入学习汉语常是同字不同音。而音变规则却是韩语对话中最重要的因素。如果不知道音变规则的应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证你韩语好坏的一个重要因素。 以上就是沪江小编为大家整理的韩语发音的5个常犯错误，相信大家犯的错误不仅仅是这五个，不过如果是这五个其中的一个或者是几个，那么就需要好好的改正，否则这将是你学习道路上的拦路虎。
长久。 二、接下来请看韩文的元音字母。 韩文元音字母笔画非纵即横，纵横交错，非常简练，但也有点抽象，记忆起来有点难度，但是只要掌握规律就很好处理了。 1、这个字母是最笔画最简单的字母，就只有一横，但是读音有点难度，先看字形，像不像一个尾巴，发音有点像汉语的“尾”字，但是发音很轻。 2、这个字母只有一竖，像阿拉伯数字“1”，发音和中文“壹”一样。 3、这个字母你可能已经注意到了其实就是前面和两个字母的合成，发音同样也是两个字母的合成，和中文的“韦”发音类似，“尾”+“壹”=“韦”。 4、这四个字母放在一起看，象征东西南北四个方向的指示。：东边日出“啊”; ：西边日落“呃”; ：太阳直射南回归线为冬至日，寒风“呜”; ：太阳直射北回归线为夏至日，“卧”床午睡。所以四个字母的读音分别为“啊”“呃”“呜”“卧”。 5、注意这四个字母和上面四个字母联系起来看。分别是上面四个字母和这个字母的合成音，所以四个字母的读音分别为“牙”“叶”“羽”“哟”。 前韩文字母的发音?首先要掌握韩文字母的拼写和读音;由于韩面的字母一定要记牢，因为后面的字母其实基本上是以上字母的组合合成。 6、这个字母读“嗳”，其实是两个字母的合成。“啊”+“呃”=“嗳”。 7、这个字母读“冶”，其实是两个字母的合成。“壹”+“叶”=“冶”。 8、这个字母读“诶”，其实是两个字母的合成。“呃”+“壹”=“诶”。 9、这个字母读“也”，其实是两个字母的合成。“叶”+“壹”=“也”。 10、这个字母读“洼”，其实是两个字母的合成。“卧”+“啊”=“洼”。 11、这个字母读“沃”，其实是两个字母的合成。“卧”+“壹”=“沃”。 12、这个字母读“围”，其实是两个字母的合成。“呜”+“呃”=“围”。 13、这个字母读“桅”，其实是两个字母的合成。“呜”+“诶”=“桅”。 14、这个字母读“卫”，其实是两个字母的合成。“呜”+“壹”=“卫。 15、这个字母读“外”，其实是两个字母的合成。“卧”+“嗳”=“外”。 以上就是沪江小编整理的全部韩文字母学习方法了，大家平时可以看看韩文字词文章，看是否能念诵了;另外观看韩语学习视频能更加准确地练习发音。获取更多韩语学习问题可可持续关注沪江网校，感谢大家支持。
表达、多描叙。每天利用几十分钟左右的时间想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。多多加强自己的韩语表达能力，这样对提高韩语有着相当大的帮助。 8.增加韩语的词汇量。想要更好的学习好韩语，词汇量是很重要的，如同学习英语一样，词汇量对于各们语言而言，都是非常重要的，因此，学习韩语，我们需要不断的增加我们的词汇量的学习，这样才能更好地提高学习韩语的能力。 9.多结交韩国的朋友。学习韩语的过程中，如果能够更好的运用到，那才是最重要的，如果能够结交一些韩国的朋友，对我们的韩语发音以及口头表达能力是有一个非常大的提高的，同时也能够更好地发现自己学习上的不足，加以朋友的帮助，我相信那将是个很大的提高，对于我们学习韩语这门语言达到了事半功倍的效果。 不管学习什么语言，兴趣是最好的老师，因此，我们需要培养自己对韩语的兴趣，才能够更好的学习掌握韩语这门语言。 在学习韩语的过程中不要怕难，当你真正能够将韩两国在经济、文化领域的交往日益密切，创造了多种多样的就业机会。韩自己融入进去的话，带着自己的热情、喜爱去学习的话，会达到事半功倍的效果的。
有的韩国人发音都值得我们学习...要排除一些干扰，方言类似的尽量避免，不是排斥方言，釜山话很有意思，类似于“东北话”，能体现很多真性情。 有人就问了，人家作为韩国人，带牙套就教不了你发音了吗?显然不是因为这个，初学一种语言的陌生感不亚于我们刚学说话，老师的发音几次不太相同的话，如果捕捉的就是最不好的发音，会给今后的学习带来很大影响。韩语属于黏着语，不像中文有声调，字正腔圆，朗朗上口。 以中文的角度来讲，韩语的发音大多数是滑音，通俗地说：既不是这个，也不是那个，而是中间的音。对于中国人来说，这个“火候”不容易掌握，模仿应该是最好的方法了吧。韩语有“收音”(받침)，这是与中文不同之处，类似于中文有声调。能否正确连读“收音”就是考验发音准确的标准。 多看韩剧，多学习韩国人说话的口气。要是有条件的可以到韩国旅游，来韩语体验一下真正的韩国，真正的韩语。可以组建一个讨论组，里面都是以韩语交流，不懂的可以请教。也可以报韩语兴趣班，把基础打牢。这样才能更好更快的学会韩语最好的方法。 上述沪江小编分享的快速学习韩语的方法就到这里了，大家是否了解了呢?希望大家通过这些内容能够对韩语学习有所提升，也希望大家报名我们沪江网校的韩语培训班，这些有一对一的老师为你指导。
有的生活经验出发，让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，掌握必要的基础知识与基本技能，发展应用数学知识的意识与能力，增强学好数学的愿望和信心，关注学生个性品质的培养塑造;不仅促进学生在德、智、体诸方面较全面地发展，而且促进每个学生相对于他自己而言是最好的发展。 著名人才学家王通讯认为：“我们过去强调共性较多，强调个性较少，对个性凸显者往往缺乏宽容。这就有一个转变观念的问题，我们应用一题最爱的心去保护孩子个性，而不能用统一模式来评价孩子个性的发展。” 注重学生个性的素质教育应包括以下几个要点： 一是把学生看成一个理性，感性和灵性的“全人”，而不是吸收、储存知识的仓库或者专门应付考试的机器人。 二是确认“教”是手段，“学”才是目的;教师不是教“教材”(书)，而是教“学生”(人)。 三是教师应了解、尊重、欣赏并发挥学生个性，因材施教，达到人尽其才。 四是通过各种教学设计与措施，使每位学生获得成功的经验，进而由先前成功的经验帮助学生以后不断获得成功。 上述就是沪江小编论述的数学新课程中学生的主体与自主学习的内容。数学教学活动必须建立在学生的认知，发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应着眼于学生终生学习的愿望和能力，从学生的生活经验和知识经验出发，根据学生的年龄特点和心理发展规律围绕教学目标，精心选题，加强课堂练习，以达到学习目标。
韩语的小伙伴们，你们的韩语
要是人家韩国人之间站在老韩语人才市场处于严重的供不应求状态,因此可以说即使您只掌握了韩国语,高薪也是顺理成章。初级韩国语远处互相喊着对方的名字，那也算是紧音吗?发紧音的要领在于它发音的时候会觉着胸口憋了一股气一下子冲破而出的感觉，这样才算是紧音。“紧”字就代表了这个音所想要表达的意思了，因为很紧，所以发音的时候感觉好像有什么咔在喉咙里似的。 送气音 送气音的发音要领就是有气流流出，你可以试着把张纸放在嘴边，如果你发出这个音时，纸张动了，那么说明你发对了，对我们来说送气音其实很好发。 音变 要说韩语的音变，说复杂也不复杂，因为都有规律可循，说简单也不简单，因为很多时候都要音变。那么怎么记住这些呢?在这里告诉大家一个方法就是自己发音的时候怎么舒服怎么发。 上述就是沪江韩语培训小编所总结的学习韩语很容易进入以下的误区，大家在学习韩语时一定要避开这些误区，才能更加有效的学习，从而获取理想的学习成果。
就是音变” 辅音发音时气流通过口腔受到阻碍，可以从三个方面进行分类： 1)按发音部位分：发音部位在双唇的叫双唇音，在舌尖的叫舌尖音，在舌面前部的叫舌面前音，在舌面后部的叫舌面后音，在喉头的叫喉音。 2)按发音方法分：发音时气流冲开形成阻碍发音器官的，叫破裂音(或叫爆破音)。发音时从发音器官的空隙中挤出时摩擦成声的叫擦音。发音时即破裂又摩擦的叫破擦音。发音时气流从鼻腔泄出的叫鼻音。发音时韩语气流从舌尖透出，舌尖轻轻弹动一下的叫闪音。发音时气流经过舌头两侧泄出的叫边音。 3)按发音时挤喉与否、送气与否分：发音时挤喉的称紧音，不挤喉的称松音，送气的称送气音。 松音： ㅂ/ ㅈ/ ㄷ/ ㄱ/ ㅅ 紧音： ㅃ/ ㅉ/ ㄸ/ ㄲ/ ㅆ 送气音：ㅋ/ ㅌ/ ㅊ/ ㅍ/ ㅎ 鼻音： ㅁ/ ㄴ/ ㅇ/ ㄹ 边音(闪音)ㄹ” 细心的同学会发现这实际上也是韩语辅音字母表在键盘上的布局，将这些“孪生兄弟”相互比较相组合起来记忆更加方便，如把“ㄱ-ㄲ-ㅋ”/“ㄷ-ㄸ-ㅌ”/“ㅂ-ㅃ-ㅍ”/“ㅈ-ㅉ-ㅊ”/“ㅅ-ㅆ”，这样一下子就可以把19个辅音中的14个都记忆下来，剩下的5个再单独背出来就可以了。 关于韩语辅音的问题就介绍到这里，如果你还云里雾里地搞不清楚，那还是跟着韩语老师进行学习吧。毕竟发音的问题是很重要的，学习一门语言也是为了能够更好的说出来。沪江韩语的各门课程已经正式开启，有需要的千万不要错过!
