音响一点、重一点。以为发紧音就是比发松音时声音来得大一点、重一点就可以了。而我们的声调里面第四声(去声) “ ˋ ”，如là 给人的感觉就是声音又响又重。 所以，好多同学在读紧音的时候喜欢按照中文的第四声去发音! 还有夹带着各个地方方言的同学，也喜欢说韩语的时候带着一口中国方言式韩语口音。举个大家都知道的栗子，EXO的中国成员张艺兴，张艺兴的韩语就是夹带着蜜汁长沙口音。 虽然韩国人都很喜欢他可爱的韩语发音，但是，在真实和韩国人对话的时候，可能韩国人都不知道你说的是什么。 所以，不要以为只要咬音正确，发音就没有问题。韩语的语调也是非常的重要的。 3. 学韩语发音用汉语来记忆 这招不知道是不是很多同学都用过，反正韩语菌用过。学英语和韩语的时候都韩语用语掌握重点韩语发音!如今随着科技的发展，大家可以通过不同的渠道去学习，大家在韩语用过这招，结果就是导致了韩语菌的最初韩语发音如外星人说话一样。 所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。 比如： 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感沙哈米哒 알았어-啊拉嗦 这样的读法虽然感觉好像对得上，但其实差了十万八千里。读完一句也不知道你说的是哪国的语言。除非你的语调还要正确，但是真的不知道你在说什么! 以上就是沪江小编分享的常用韩语用语掌握重点韩语发音，这些韩语发音问题，大家在学习韩语发音时，一定要注意这些问题。更多有关韩语学习内容，尽在沪江网，小编会持续为大家更新。
来了许多好处但也产生了一些严重的问题） 5、With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……） 6、It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……） 7、A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……） 8、It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...） 9、名人名言，As everyone knows, No one can deny that… 10、A recent statistics shows that …（最近的一项调查表明......） 最后小编提示：作文的模板并不是百分百让你加分，需语6级的作文要你自己去理解，糅合，是这个模板变得成为自己的工具，而不是生搬硬套，模板不在多，能够灵活运用这个模板才是最重要的。
题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。 九、养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥 稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。 考试前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把考试的得失情绪带进考场。心 态平稳，劳逸结合，张驰有致。没关系，闭上眼睛，做5到10个深呼吸，然后对 自己说，我能行的。 十、答题时，书写要规范，卷面要整洁 答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。 以上就是沪江小编跟大家整理的小学英语期末考试应掌握的十大要领，希望这些内容能够切实帮助大家提升英语备考的实际效果，取得理想的考试成绩。
给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密…… 作文题目是《这语文考试中，作文是一个重头戏。如何才能使小升初作文取得高分呢?往往一个好的作文开头，会影响整篇文章的判分高低。如果作文的开头就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章的内容有所了解。 小升初语文作文，不管是作文本身，还是开头，都没有固定的写法，看同学们用什么样的方式让各种重要的元素联起来。有些人习惯在开头设置些悬念，有些人习惯开门见山点题……不管怎么写开头，都要符合文章的中心思想。希望同学们能够根据沪江小编上述的讲解来仔细琢磨作文开头写作的技巧，提升作文写作的实力。
理了一个范文，仅供大家参考。 写一篇150～300左右的作文 여러분은 토요일이나 일요일에 무엇을 합니까? 어디에 갑니까? 누구를 만납니까?여러분의 주말 이야기를 쓰십시오. 大家周六和周日通常干什么呢?去哪些地方呢?和谁见面呢?写写大家的周末故事吧。 <모범 답안 예시> 저는 주말에 운동을 하러 갑니다. 저와 제 친구들은 축구하는 것을 좋아해서 주말마다 축구를 합니다. 일주일 동안 바빠서 주말에 피곤할 때도 있지만 열심히 운동을 하면 기분이 좋아집니다. 축구를 한 후에는 친구들과 맛있는 점심을 먹습니다. 보통 식당에 가지만 가끔 집에서 친구들과 고향 음식을 만들어 먹을 때도 있습니다. 친구들과 함께 있으면 시간이 빨리 지나갑니다. 저녁에는 집에서 청소나 빨래를 하고 한국어 공부를 합니다. 그리고 월요일에 학교에 갈 준비를 하고 일찍 잠을 잡니다. <范文> 我周末通韩两国之间的交流越发频繁，越来越多的中国人开始学习韩语，但是在学习韩语常去运动。我和朋友们喜欢踢足球，每到周末就去踢球。虽然忙碌了一周，周末有时会很累，但做运动后心情会变好。运动后和朋友们去吃美味的午餐。虽然一般是去食店，但有时也在家和朋友们一起做家乡菜来吃。和朋友们在一起时间总是过得飞快。傍晚时就在家里打扫、洗衣服，还有学习韩语。在进行周一回校的准备后早早地睡觉。 写作是一个非常困难的事情，不仅仅考察学习的词汇量，还考察学生的语法应用能力，所以写作的提高是非常的困难的，如果想要提高，就必需从平时的学习中多加的锻炼，持之以恒，只有这样才能够取得好的成效。
韩语的小伙伴而言，大家很多都是有到韩国留学的目标的，所以对于韩语的学习，大家都是在为韩语见了同学。 表示轻微的转折。 그는 수학은 잘하는데 영어는 못해요. 他数学好，但英语不好。 –는 데 与‘-는 것’, ‘-는 때’, ‘-는 경우’, ‘-는 상황’意义相似，常与‘효과가 있다/없다, 효과적이다, 필요하다, 필수적이다, 중요하다, 도움이 되다’等连用。 也可写成‘-는 데에’，一般与动词连用 독서는 예뻐지는 데 도움이 된다. 读书对于变美有帮助。 할머니가 주무시는 데에 방해되지 않도록 목소리를 낮추었다. 为了不给奶奶睡觉带来妨碍，降低了嗓音。 总而言之，-는데是把两个分句以从属关系的形式连接起来，而-는 데则可以理解成是‘-는 것’, ‘-는때’, ‘-는 경우’, ‘-는 상황’的同义语。 例题分享： 1、축구를 하는 데에는 편한 신발이 종아요.这个句子中하는 데后面所加的“에는 ”可以省略吗，还是有什么特殊原因必须要加呢? 这里的는데表示做什么事情的时间、地点等。所以에表示时间连词，는表示强调，因此不可以省略。而且韩语中는데有转折的意思，这里如果省略的话，连读起来会被误会，因此不能省略。 2、좋은 취미를 갖고 계시는군요.这个句子中的계시는군요 变成
后又跳舞了。) ② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 4. 过去先完了持续 形式：았(었,였)었던 含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 ① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 ② 兼有回忆的色彩。 例子： 노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 5. 过去推测 形式：았(었,였)을 含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 例子： 어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 6. 过去完了推测 形式：았(었,였)었을 含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可韩语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!
性地归纳”。语言是人们传情达意、沟通交流的工具，和自然科学相比，它细腻、柔韧又感性。掌握好外语要求我们调动形象思维、想象甚至感情，感性地去触摸它，接受它。比如说遇到一个新的单词或表达方式，不能死记字面意思，而应该结合例句去柔和地记忆，设想它现实生活中它应用的语境，细心体会它包含的意思、意味甚至感情色彩。 当然这种感性接触的量一定要大，几十块、几百块砖是搭建不起一座大厦的，要尽量要求自己海量地学习。刚才说过，学得多了，我们的大脑会自然地帮助我们将语言知识总结归类，但是可能有时不够完整细致，这时定期地将学过的知识做以分析和梳理是很好的学习习惯，通过它甚至可以升华出新的知识。 比如，时态学完了，把包含各种时态的句子比较一下，分析一下不难看出表示各种时态的句子结构都基本一样，谓语部分都是词干+时态标志+句尾的形式，只要记清了表示各种时态特定词尾，我们就可以自由表达出体现各种时间概念的句子。外语是门很辩证的学问，要学好它就要把感性和理性有机结合，两个缺一不可。 如果你已经下决心要学好韩语，肯努力又养成了良好的学习习惯，那么也要提升自己对韩语的兴趣，它韩语可以让你的学习过程充实又不乏乐趣，帮助你更轻松地进步，多关注你感兴趣领域的韩语知识，你会发现语言学习原来是这么快乐充实。
要向长辈遵守礼节的时候，要用"-어/아요." "-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系，或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不韩语有很多方法，不知道你是用什么样的方法。你是不是也在为语法知识而苦恼呢?别着急，系统学习韩语使用，偶尔在老年人的谈话中使用。如： 아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나? 爸爸的朋友： 每天早上一起做运动怎么样? 아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세. 爸爸： 那就每天早上一起做运动吧。 不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握，我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训，不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长，同样，长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备，大家一起加油吧。
住了，其它的问题也就迎刃而解了。所谓的“纲举目张”就是这个道理。 一本书的要点很多，对这些要点进行分门别类的整理，更有利于我们掌握语文知识：如课文中的文学常识部分，一册书就有三十几位作者，如果仅凭死记硬背，很难记住他们的生平简历。如果按古今中外的时间顺序进行排列，就很容易记住他们的朝代、国籍以及评价。 及时复习法。从心理学的观点看：记忆是信息的输入、储存和提取。它又可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。对于所输入的信息，艾宾浩斯说：“记忆的第一天被遗忘最多，遗忘率达55.8%，保留仅为44.2%。第二天以后为33.7%，然后逐渐减慢了遗忘速度。一个月后，保留量为21.9%，以后趋向于稳定。心理学的研究还表明：对短时记忆的及时复述，所储存的信息就转入长时的记忆，经过复习有助于长时间的巩固。那么这就告诉我们，对所学知识要及时的复习，否则就不能巩固，这样就谈不上提高学习成绩。 因此，一个单元新课结束的小结，平时的单元测验，期中、期末的复习考试都是属于巩固记忆的必要手段。 经验总结法。无论哪个单位、哪个部门、经过半年或一年的工作以后，总要写一点感想、体会。无论是成功的经验还是失败的教训，对于搞好今后的工作都是
