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    题了。有些同学遇到不懂的语法时喜欢打破砂锅问到底,一定要搞懂才罢体。好问是好事,但从整体的学习过程来说,这样并不利于你学习的进步。很多问题你现在不懂只是因为你未到那个层次,继续学习,再学一段时间后再回头想一下以前不懂的东西,或许你就已经可以理解它了。   看语法书时,不提倡把那些语法内容一个一个地击破。比如你先看动词那一章,不是非常懂,所以你就一直在那里拼命地想要理解它。这样的作法是不太好的。要理解一个语法内容,往往要配合句子的其他语法或者词汇来理解,在未全面学过语法时,想要完全理解其中一部分的内容是不太可能的。由此可以一个章节一个章节地看下去,没有完全懂也没所谓。全部看完一遍后,再看第二遍,我相信每看完一遍重新再看时,都会有不同的体会,因为那时你的眼界已经不同了,能理解的东西也多了。   从例句、文章中总结巩固语法知识   学语法的过程中,注意分析例句,那么你收获到的将不仅仅是语法,还有一些常用的词汇。因为通过语法分析,你会知道哪些韩文对应哪些中文,学了一段时间语法后,出现得多的单词会无形中记住,而且会记得很牢固。这样就省学者一开始学习韩语语法时,往往会被语去了初学时期背单词的麻烦,而且对单词也不至于厌恶,有利于以后的进一步学习。   以上就是沪江韩语培训小编分享的关于韩语语法如何快速学习掌握的内容,总之,有了一定的语法基础,积累了一些常用单词,接下来就可以开始练阅读了,在阅读中学习更多的东西,巩固更多的语法知识。

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    助你提高韩语发音的反应速度和初期的韩语发音水平的提升。   4、读课本   每天你可以抽取30分钟左右的时间,起床前、公交、地铁、睡觉前或者是你任何空余时间的时候,拿起你手里的教科书,去阅读吧!!!只学韩语的同学来说,发音是最难的一个部分,也是开始的部分。韩语属于表音文字,组成韩要有韩文的地方就不要错过,通过这些阅读来加强自己的语感,词汇,语法,并用自己随时携带的小本子记下遇到的问题。今天发现的错误和不知,才是你成功道路上的基石。   以上就是沪江小编为大家整理的韩语发音学习方法,学习韩语最为重要的就是发音,如果发音不标准,那么在和其他人交流的时候就会有些尴尬,上文介绍的这些发音学习方法,希望能够帮助大家学到一口流利正宗的韩语。

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    咬了,医生不让我吃。   重点句型   ---에게 + 被动型   惯用型,表示“被……”   예: 쥐는 고양이에게 잡혔다.   例:老鼠被猫捉到了。   同类句型   1. ---를/을 받다   与部分名词结合使用,表示“被……”。   예:결혼했냐는 질문을 받았어요.   例:别人问我是否已婚。   2. ---당하다   与动词结合使用,表示“被……”。   예:이번 일로 사기 당한 사담들이 많아요.   例:因为这件事而被骗的人很多。   3. ---되다   与一部分动词结合,表示“被……”   예:베이징이 멋지게 건설되었습니다.   例:北京建设得很美丽。   4. ---아/어/여 지다   与动词结合使用,表示“被……”。   예:이 연필은 글씨가 잘 써진다.   例:这支铅笔写字很漂亮。   二.表示使役和使役被动的基本句型   对话   가: 영수야, 동생에게 밥을 먹어 줘.   A: 英淑啊,给妹妹喂饭。   나: 알았어요.   B: 知道啦。   重点句型   1. ---가/이 ---을/를 + 使役动词   只用一个宾语表示被动。   예: 형이 동생을 울린다.   例:哥哥把弟弟弄哭了.   2. ---가/이 ---에게 ---을/를 + 使役动词   用直接宾语和间接宾语(通常是人)来表示使动。   예: 어머니는 아기에게 우유를 먹입니다.   例: 妈妈给孩子喂牛奶。   3. ---게 하다   表示“使……”,“让……”。   예:할머니께서 아이를 자게 하신다.   例:奶奶让孩子睡觉。   大家觉得这些内容有用吗?对你的韩语学习有帮助吗?如果你觉语句顾名思义就是表示被动状态的语句,其实在我们的日常口语中有很多语句都是被动句,只不过大得有那就赶快收藏起来,平时也要好好去看去练,让自己熟悉知识点并且能够灵活运用。每一次的进步都不是偶然,都是我们努力得来。大家一起用勤奋与汗水浇灌成功吧!

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