会计、烹饪工艺等专科专业。 截止2015年11月南京财经大学设有仙林、福建路和桥头3个校区，占地面积3005亩，校舍建筑面积95余万平方米；固定资产总值近20亿元，教学科研仪器设备总值1.27亿元；建有200个多媒体教室，100多个各类专业实验室和微机实验室，7203台学生用计算机。 现在的南京财经大学有着南京这座城市厚重的文化底蕴和丰富的历史文明，有着现代化的教学设备、多功能的实验设备，为广大学子学习古今文化技术提供全面、有效的支持。

　　有些时候我们遇到抓狂的情况，很想让对方闭嘴。再温柔的人，也有想把对方的嘴巴缝起来的时候。“闭嘴!”“住口!”“你不说话没人把你当哑巴!!”从中文表达上，表达“闭嘴”的方式有很多，那如果用德语该怎么说呢? 　　直截了当式 　　Sei still! 　　Sei leise! 　　Ruhe! 　　Schweig! 　　Halt den Mund! 　　Halt den Schnabel! 　　Halt die Klappe! 　　Halt die Schnauze! 　　Halt's Maul! 　　Halt die Fresse! 　　礼貌地让人闭嘴当然是可能地，只要在每一句里加上尊称“Sie”就可以了。比如： 　　礼貌让人闭嘴式 　　Seien Sie still! 　　Seien Sie leise! 　　Ruhe bitte! 　　Schweigen Sie! 　　Halten Sie den Mund! 　　Halten Sie den Schnabel! 　　Halten Sie die Klappe! 　　Halten Sie die Schnauze! 　　Halten Sie das Maul! 　　Halten Sie die Fresse! 　　嗯，是的，以上有一句，不是加“Sie”，而是加了一个“bitte”。希望这个特例，能让你将它记得更深刻。 　　最后，希望大家在关键时刻能够说出这些话。今天给大家介绍十种表达“闭嘴”的德语说法，你学会了多少了呢?不要小看它们哦!在平时说话的时候可能会用得到哦!尤其是你经常练习德语的时候，不要只会书本上的知识，其他知识也要有所涉猎。

看你知道哪些?哪些又是你不知道的。 　　一、六种表达 　　1.简单的写法： 　　사랑해 　　[sa rang hea] [撒郎嘿] 　　非敬语，省略主语的“我”和宾语的“你”，只谈“爱”。 　　2.霸气的写法： 　　사랑한다 　　[(sa rang han da] [撒郎韩哒] 　　同上，非敬语，省略主语和宾语，但这句稍微生硬，一般男生说的多。 　　3.稍尊敬的写法： 　　사랑해요 　　[sa rang hea yo] [撒郎嘿哟] 　　依旧省略了主语和宾语，但在末尾加大部分人脑海里都会浮现出那句烂大上了敬语体요。 　　4.更尊敬的写法： 　　사랑합니다 　　[sa rang ham ni da] 　　依旧省略了主语和宾语，使用最高敬语体，比上面的尊敬语气更强。 　　5.稍复杂的说法： 　　난 널 사랑해 　　我喜欢你，可以说主谓宾都全了，但不是敬语。 　　6.更复杂的说法： 　　저는 당신을 사랑합니다 　　我爱你，主谓宾都很全，而且是最尊敬的语气。 　　学习一门语言，必须要了解别的国家的文化背景。尊重差异了解它们的使用方法，学习韩语，首先了解它的语言架构和语境。这样才能带入情景，学习更有效率。大家都学会了吗?还想了解哪些韩语知识?可以来这里告诉我们，一起进步吧!

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想学习韩语，在学习韩语的时候，大家有没有遇到哪些问题?口语方面是不是也让你比较头疼呢?对于初学学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

一一挑选去对号，而是从中择取与文章内容最贴合的词义，而此时该生词在这个情境中的用法也就深刻的烙在你的记忆中。 　　05 　　写作能力 　　误区→→害怕犯错 　　写作是个人综合实力的展现。很多学生在写作中畏手畏脚，不敢追求创新，学了一个阶段的新内容，写作中依然使用的是初级阶段学习的词汇。 　　任何一个害怕犯错误的人都是不可能实现流畅、零失误的口语表达和下笔如有神的书写创作的。说的过程中，留给我们思考的空间很小，我们通常只能尝试去说一些我们会写的或者信手拈来的内容。 　　那么如果我们不能在写作这个给与我们充分思考时间的专项训练中尝试使用新的词汇和语法结构，尝试突破中式的语言思维，那我们的输出水平将永远低于我们目前真实所处的语言水平。 　　正确方式→→敢于使用高级结构 　　永远不要因为生硬的使用了某些高级的结构，却受到老师的批评而就此放弃，要知道你使用高级的结构并没有错，只学习德语路上的拦路虎，真是让我们头疼不已。今天就来为大要是在合适的语言环境中，你的问题是要让自己的文章构思与词汇拿捏与这个结构相匹配。 　　学会灵活的模仿，也就是要学会对优秀的文字内容进行个人特色的加工和

河南师范大学以“厚德博学 止于至善”为校训，经过几代人的努力，逐步形成了“明德 正学 倡和 出新”的校风，“修至学 立世范 启智慧 益品行”的教风和“尚诚朴勤学问 重团结 养正气”的优良学风，以校风淳、教风正、学风浓、教学水平高享誉省内外。学校作为“河南省教师教育协同创新联盟”牵头单位，拥有4个国家级、10个省级实验教学示范中心，获得国家级质量工程建设项目47项、国家级教学成果奖4项(近三届)，承担国家级教师队伍建设示范项目2项，在教师教育改革和教师队伍建设中发挥着愈来愈重要的引领和示范作用。近年来，学校不断深化教学改革，教育教学质量不断提高，学生在国际、国内竞赛中屡获佳绩，先后获得中国音乐金钟奖、中国校园戏剧奖、中国舞蹈荷花奖、中国青少年科技创新奖、教育部“东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”创新奖等专业类最高奖以及省部级师范生技能大赛、文化艺术奖励300余，9项大学生创新创业成果入选全国大学生创新创业年会，是河南省入选年会成果最多的高校。 如果您有意向报考河南师范大学的研究生，那么在报考前一定要了解一下河南师范大学研究生的相关信息，今天沪江的小编就为大家做一个全面的介绍，希望可以帮助到有需要的人。 为了全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，弘扬“明德 正学 倡和 出新”的优良校风，不断提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》(教育部2005年第21号令)，制订本细则。 第一章 入学与注册 第一条 凡属我校按照国家招生规定录取的新生，应持河南师范大学研究生录取通知书和有关证件，在规定日期内到校报到。因故不能按期报到者，须事先向学校请假。请假时间最多不超过2周。未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当理由外，视为放弃入学资格。 第二条 新生报到三个月内，由学校按照国家招生规定和体检标准进行新生入学资格复查。新生入学资格复查主要包括身体检查和录取资格复查。复查合格者，准予办理入学注册手续。复查不合格者，视不同情况按如下规定处理： (一)经学校指定的二级甲等以上医院(下同)体检，身体状况不符合国家关于入学有关规定者，取消入学资格。因病不能正常入学，但经学校指定的医院诊断证明，认为通过治疗一年内可达到健康标准者，须由本人申请，所在院(系、所)签署意见，经学校研究批准，可保留入学资格一年。保留入学资格的学生，接到通知后，应及时到研究生学院办理保留入学资格手续并离校治疗。两周内不办理手续者，不再保留入学资格。保留入学资格者，不具有学籍，不享受在校生待遇。保留入学资格的学生，若一年内经治疗康复，可以向学校申请入学，由学校指定的医院复查，复查合格者，随下一年级新生按时到校办理入学注册手续。对复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格; (二)经复查，不符合录取条件者，一律取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，取消学籍，予以清退;情节恶劣者，提交有关部门查究。 第三条 研究生注册按《河南师范大学学生注册管理暂行办法》(校学字[2006]52号)执行。 第二章 考核与成绩记载 第四条 研究生课程学习实行学分制。研究生必须按时参加所修课程的考核，成绩合格者，才能取得规定的学分，实验、教学实践、社会实践等方面，也应采取适当的方式进行考核。考核成绩及学分载入学籍表，并归入本人档案。 第五条 成绩考核分为考试和考查两种。必修课程须进行考试。选修课可进行考试也可进行考查，具体方式由任课教师会同教研室决定。实验课、教学实践、社会实践等可进行考查。学位论文进行答辩，不记学分。 考试或考查均可采用笔试或口试，或二者兼用。笔试可采取闭卷或开卷的形式进行。 部分课程及学年论文的考核可以提交论文的形式进行。 实验性课程的考核可以实验设计的方式进行，主要是考核实际动手能力。 教学实践的考核以教研室检查和听课学生评议相结合的方式进行。 社会实践的考核以提交总结报告，由教研室或导师进行检查和评议的方式进行。 第六条 考核成绩的评定，考试科目按百分制评定成绩，考查科目按优秀、良好、及格、不及格四级记分制评定成绩(86-100分为优秀，71-85分为良好，60-70分为及格，60分以下为不及格)。研究生课程成绩，应以课程结束时的考核成绩为主要依据，平时的测验成绩可作参考，所占比例一般不超过30%。对于一学年以上(含一学年)的课程，可以每学期期末考试的平均成绩作为该门课程的成绩，也可以最后一学期期末考试的成绩作为该门课程的成绩。 课程及学年论文采取写评语的方法评定成绩。 教学实践、社会实践的考核由教研室或导师写评语的方法评定成绩。 第七条 对研究生思想品德的考核、鉴定，要以《高等学校学生行为准则》为主要依据，采取个人小结、师生民主评议形式进行。 第八条 研究生在全部必修课程的考试中，不及格者可在下学期开学后两周内补考。若未经所在院(系、所)批准，半年内不按时补考者(从该课程原考试时间两周后开始计算)，作自动放弃补考处理。经补考后，仍不及格者，随下一年级研究生同修，并一同参加该课程的考核。 第九条 研究生如有特殊原因不能应考，可事先凭有关证明申请缓考。申请缓考须经任课教师同意，所在院(系、所)批准，公共课须经研究生学院批准，方可缓考。事先未经批准而不参加考试的研究生，该课程以“0”分登记，并注明“旷考”。事后认识错误态度好，经研究生学院批准可在下学期开学2周内补考，补考成绩须注明“补考”。 第十条 对于在考试中作弊的研究生，该课程的成绩以“0”分登记，并注明“作弊”，原则上不许补考。视本人认识错误的态度，经研究生学院批准可在毕业前给予一次补考机会。 第十一条 必修课程的考试成绩达60分以上(含60分)，选修课程或科目及格(含及格)以上等级即可按培养方案(计划)的规定获得相应的学分。若有学位课程考试成绩及格但不合格(60-74分)者，允许该门课于半年内重考一次。重考时间及要求与补考的规定相同。 第十二条 课程免修。马克思主义理论课和某些实践、实验性较强的课程，原则上不得免修。免修其它课程，应由本人申请，导师同意，院(系、所)负责人审批，研究生学院备案(公共必修课须经研究生学院审批)，期末必须参加该门课程的考试，成绩达到75分以上(含75分)，取得该门课程的学分;对于外国语免修，第一学期考试没有通过者，第二学期不准免修。 第三章 转专业与转学 第十三条 学生一般应当在被录取专业完成学业，有下列情形之一的，可以申请转专业： (一)确有专长，转专业更能发挥其专长的; (二)入学后发现某种疾病或生理缺陷，经学校指定的二级甲等以上医院诊断并开具证明，不能在原专业学习，但尚能到本校其他专业学习的; (三)确有某种特殊困难，不转专业则无法继续学习的。 第十四条 学校根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。 第十五条 学生要求转专业，需由本人提出书面申请，经转出、转入专业的学科带头人同意，研究生学院审核批准;跨院(系、所)转专业的，须经转出、转入院(系、所)同意，研究生学院报主管校长批准。学生所学专业发生变动须报教育厅备案。 第十六条 我校录取的研究生一般应当在我校完成学业。如果我校培养确有困难，经学科带头人同意，学生可以申请转学。 第十七条 学生有下列情形之一的，不得转学： (一)入学未满一学期的; (二)拟通过转学调入艺术、体育类等与普通专业不同类别的特殊专业的; (三)招生时确定为定向、委托培养的; (四)应予退学的; (五)其他无正当理由的。 第十八条 学生要求转学，应当由本人提出书面申请，经转出、转入学校同意，报学校所在地省级教育行政部门批准(跨省转学者须经两地省级教育行政部门批准)。须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送学校所在地公安部门。 第十九条 转专业、转学手续应在拟转专业、转学学期的前一学期期末办理。 第四章 休学与复学 第二十条 学生有下列情形之一的，应予休学： (一)经学校指定的二级甲等医院诊断认为必须停课休养或治疗，时间达到该学期总学时三分之一的; (二)一学期请假、缺课累计达到总学时三分之一及其以上的; (三)因家庭困难或其他特殊原因须暂时中断学业，由本人申请或学校认为必须休学的。 第二十一条 休学时间一般以学年计算，休学期间保留学籍。学生在校学习期间可以休学2次。 第二十二条 休学须由本人申请、导师签字、院(系、所)签署意见，报研究生学院审批。休学的学生必须办理休学手续，方能离校。 第二十三条 学生休学期间不享受在校生待遇;学校对学生休学期间发生的事故不予承担责任。 第二十四条 学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校保留其学籍至退役后一年。 第二十五条 休学的学生，在休学期间必须离校，不得擅自来校上课。 第二十六条 学生复学按下列规定办理： (一)因病休学者，休学期满，应当持身体康复证明，向学校提出复学申请，经学校指定医院复查诊断，合格的方可办理复学手续; (二)办理复学手续时，须持复学申请和相关证明，经学生所在院(系、所)主管领导同意，研究生学院批准、备案，并分别办理相关手续; (三)学生休学期间，触犯国家法律，构成刑事犯罪的，取消复学资格。 第五章 退学 第二十七条 学生有下列情形之一的，应予退学： (一)在校期间，考核不及格的必修课程(无论补考与否)累计达到或超过9学分的; (二)休学期满，未提出复学申请或者复学时经复查身体不合格又不同意继续休学的; (三)经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的; (四)未请假离校连续2周未参加学校规定的教学活动的; (五)因病第二次休学，复学后不能坚持学习或完成学业的; (六)超过学校规定期限未注册而又无正当理由的; (七)本人申请退学的。 第二十八条 学校在对学生做出退学决定之前，应当听取学生或其代理人的陈述和申辩。 第二十九条 对学生作退学处理，由校长办公会研究决定;做出决定后由学校出具退学决定书并送达本人，同时报教育厅备案。 第三十条 退学的学生应当在退学决定下达之日起3个工作日内离校。 第三十一条 退学的学生，档案、户口

　　TYPES OF COMPANY BUSINESS 行业名称 　　banking n. 银行业 　　construction n. 建筑业 　　correspondence n. 通信 　　education n. 教育 　　electronics n. 电子学 　　entertainments n. 娱乐 　　finance n. 财经，金融 　　health n. 保健 　　import/ export n.v. 进/出口 　　manufacture n. 制造业 　　press n. 报刊，新闻界 　　printing n. 印刷业 　　producing n. 生产

记住发音，然后通过发音拼出单词。如果记住了韩语单词的发音，就可以比较准确地拼出韩语单词。 　　对于已经达到中级或高级水平的韩语学习者，建议在文章中、在句子中背诵韩语单词。 　　另一个比较有效的方法是韩语中的中文词都有对应的中文，去了解这些单词来自哪个中文就容易记了，毕竟韩语中有60%的词来自中文。 　　04 　　选择正确的听力材料 　　初级：能够听懂日常的对话及内容，简单易理解、发音准确略慢于正常语速的听力材料就可以了。 　　中高级：韩语电台广播、电视新闻、韩剧、综艺等都可，尤其是韩语新闻，新闻的语速要大于日常说话的语速，当耳朵适应新闻速度后，再去听topik考试题时，就会觉得听力试题都很简单了。 　　05 　　练习正确的听力步骤 　　听听力前，建议根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。 　　第一次听时要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子，重要的是把内容印在脑子里。 　　听完第一遍后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。 　　再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍后可以准确理解文章的意思，如果难度特别大的文章，可以考虑听第三遍。 　　因为只有听得准确、明白，才会更学习韩语大家有哪些好的方法呢，无论学习什么语言听力，可能都是大快地掌握韩语的基本知识与运用能力。因此，听是学习韩语的基础，大家一定要注重提升自己的韩语能力哦!如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里关注我们，找到更为适合自己的学习方法。

大家在考研的时候会遇到哪些问题呢?选了法语作二外，考研时要清楚上外的考试内容，有些学校是自主命题，这就需要大人称代词、物主代词、指示代词、副代词等许多种。尤其要注意副代词，因为英语中没有这种说法。 　　如：Il dit beaucoup de raisons. Mais elle en doute. 　　根据douter这个动词跟De的用法，可千万不能用Le，La等。 　　(4)动词变位：根据句子语境，填写适当动词形式。如recevoir，要求变为过去分词，应写为recu.要记准动词变位，灵活运用，此题会结合各种时态考察学生动词变位运用情况。 　　大家都明确了吗?还想知道哪些外语知识，都可以来这里告诉我们，其实很多时候，我们可能是接触信息不够全面导致自己的复习也频繁地出现问题。来这里和更多的朋友一起学习，让你找到不一样的获取知识的方法，大家来看看吧!

去掉기 　　例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 　　길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 　　例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. 　　(으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 　　例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 　　기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 　　例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 　　는 바람에：表示前大家应该知道吧，语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语法知识。学面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 　　例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 　　는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 　　例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 　　语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。