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    要向长辈遵守礼节的时候,要用"-어/아요."   "-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系,或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不学习韩语有很多方法,不知道你是用什么样的方法。你是不是也在为语法知识而苦恼呢?别着急,系统学使用,偶尔在老年人的谈话中使用。如:   아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나?   爸爸的朋友: 每天早上一起做运动怎么样?   아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세.   爸爸: 那就每天早上一起做运动吧。   不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握,我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训,不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长,同样,长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备,大家一起加油吧。

  • 与夏天有关的德语高频词汇学习

    境内的高速公路就会被堵得水泄不通。不过尽管如此,暑假一到,堵车还是在所难免。因此,外出旅游最好是周内出发,躲开交通高峰。或者干脆乘坐火车。   12   Sommerfrische   #避暑地   Sommerfrische这个词曾在19世纪盛行一时,格林兄弟编纂的德语词典里是这样阐释该词的:“城里人夏季去乡下休闲”。直到今天,城里人夏季去乡下的热情仍不减当年。   13   Freibad   #露天泳池   德国大约共有七千多家公共泳池,其中约半数是所谓的“Freibad”(露天泳池)。“Frei”在德语里是“自由”或“免费”的意思,但Freibad即不会赋予你更多自由,也不会提供免费服务,倒是可以让你在夏日里自由自在地在蓝天白云下戏水畅游。   14   Sauregurkenzeit   #无所事事的日子   18世纪时,“Sauergurkenzeit”(直译:酸黄瓜季节)特指食物短缺,人们只能以酸黄瓜充饥的时节。现在则泛指无所事事的日子。德国记者一般会将夏季称为“Sauergurkenzeit”,因为由于联邦议院暑假休会,可供报道的时事新闻会骤然减少。不过,随着全球化和网络技术的发展,这种现象已经发生了很大的改变。   15   Altweibersommer   #晚夏的艳阳天   夏秋换季的时候,九月份总会有几天阳光明媚、温度宜人的日子。英国人把它叫做“Indian Summer”,德国人则称之为“Altweibersommer”(晚夏的艳阳天)。此概念并非来源于“Weiber”(妇人)一词,而是指蜘蛛的“Geweben”,晚夏的游丝。Altweibersommer一到,就该和夏天说明年再见了。   这些内容大家都看明白了吗?千万不要小看这些东西哦,它们可能在你德语学习路上帮助到你呢。即使你没有想在德语方面有多大的成就,但是作为常识积累也是不错的。还想了解哪些德语知识,不妨来这里告诉我们吧。

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    要是有目标地去找出文中某些特定的信息,也就是说,在对文章有所了解(即略读)后,在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息, 寻找解题的可靠依据。寻读时,要以很快的速度扫视文章,确定所查询的信息范围。值得庆幸的是,在四级快速阅读的测试文章中,已经有了明确的小标题,这就能 够帮助我们很快地锁定解题范围。同时,还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如:问题或填空的句子中涉及到人名、地名,则主要寻找首字母大写的单词; 有关日期、数目的问题,则主要查找具体数字;有关某个事件、某种观点等,就需要寻找与此相关的关键词,而与所查信息无关的内容可一掠而过。   总之,对于大部分同学来说快速阅读文章过长,题目灵活,导致很多考生不知从何下手,但快速阅读正是考验考生获取文章主旨和信息的能力。沪江小编认为同学们只要明白该题型,很容易提高快速阅读的成绩,希望同学们有耐心一点,善于给自己找方法。

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      德语语法学习比较让人心累,大家最好摸索出自己的一套方法。德语直接引语变为间接引语,除了要牢固掌握虚拟式的变化规则、时态对应以及选择正确的句型外,人称的变化也让人头疼。该怎么学习下面我们就来了解一下吧!   “一主二宾三不变”中的数字一、二、三指的是直接引语的第一、二、三人称。   “一主”意为:原句直接引语中的第一人称在变成间接引语时与原句主句的主语相一致;   “二宾”指原句直接引语中的第二人称变化时与原句主句的宾语相互对应;   “三不变”则指:原句中的第三人称不发生任何变化。   下面用几个例句来学习比较让人心累,大说明。   一主:..   Er sagt, .leider muss ich morgen nach Berlin fahren.“   Er sagt, dass er am naechsten Tag nach Berlin fahren müsse.   二宾:..   Er sagt zu mir, .du rauchst zuviel.“   Er sagt zu mir, dass ich zuviel rauchte.   三不变:   Er sagt zu mir, .er ist seit langem wieder zu Hause.“   Er sagt zu mir, dass er seit langem wieder zu Hause.   下面再看一个比较复杂的句子:   Wang Lan sagt zu uns, .ich kann euch morgen leider nicht besuchen.“   Wang Lan sagt zu uns, dass sie uns morgen leider nicht besuchen koenne.   上述内容大家看明白了吗?其实在德语学习的时候有很多方法可以帮助大家,但是找到适合自己的确实不容易。我们要在探索中前进,也要善于总结经验教训。如果在德语上还有哪些让你疑惑的地方,不妨来这里专业地学习学习吧。

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    错了,再听,要精细的听,直到听懂为止。每天保证听半小时历年真题听力。在考试的时候,在录音空隙或者朗读提示语时,先总体浏览题目,预测文章大意。然后带着题目关键词听,这样具有一定的针对性。   然后是阅读,它和听力占相同比例。对于阅读信息匹配题,先看题再看文章,关键词要定位,注意题干中的数字、特殊的人名、地名等等,因为这样很有可能在原文中直接对应,就可以轻易的找出来。精读要先看题目,留意what、why、to、view,同时要记背往年同义替换词。选词填空的时候要分清词性、根据前后信息判断词性、将对应词性带回原文,看大学生都对四级考试有很多困惑,尤其是在每年四六级考试之前,有一些同学是否搭配。在做阅读的时候要把选词填空放在最后做。   最后就是翻译。要广泛的接触一些新词或者多认识一些高频词语。在备考时候要根据自己的思维去翻译一些句子,等翻译完后对照答案有什么异同,从中总结归纳,或者背一些翻译也是有好处的。   这些答题技巧对大家来说是比较实用的,同学们也可以总结一些适合自己的答题技巧,毕竟适合自己的才是最好的。沪江小编相信功夫不负有心人,大家的努力一定会在考试中体现出来,祝大家在四级考试中取得的好的成绩,一次通过!

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    安徽大学是安徽省属重点综合大学,是国家“211工程”重点建设的百所高校之一。学校位于国家科教基地之一的安徽省省会合肥市,占地面积3200余亩,校园景色秀丽、环境优美,是“全国绿化400佳”单位之一。 1. 院系专业设置 学校现有19个学院,44个教学系,30多个科研机构,拥有1个博士后流动站,1个一级学科博士点,16个二级学科博士点,16个一级学科硕士点,119个二级学科硕士点,4个专业硕士学位点(法律硕士、工程硕士、公共管理硕士、工商管理硕士)和高校教师在职攻读硕士学位,66个本科专业和1个第二学士学位专业;有2个国家级重点学科,12个省级重点学科;设有教育部重点实验室、人文社会科学重点研究基地、工程质量研究中心、国家计量认证中心以及3个省级重点实验室;是全国首批15个大学科技园建设试点单位和32个国家大学生文化素质教育基地之一。 2. 师资力量 学校现有教职员工2430人,其中教师和专职科研人员1419人,教授、副教授766余人;在校研究生4000余人,普通教育本、专科生近2万人,成人学历教育在读生6000余人。图书总藏量238万册。自大学是安徽省属重点综合大学,是国家“211工程”重点建设的百所高校之一。学学校重建以来,安徽大学已为国家培养了13万余名各类高级专门人才,他们中的不少人已经成为各行各业上的骨干力量。 3.交流合作 安徽大学积极开展国际交流与合作,现与国外10多个国家及台湾地区、香港特别行政区的近80所高校和研究机构建立了正式交流关系。是教育部公布的84所接收政府奖学金留学生的学校之一,也是国务院侨办批准的首批22所华文教育基地之一。 4. 奖学金 (1)学校设立优秀硕士研究生奖学金,通过全国统一考试(含单独考试)入学的硕士研究生,第一学年奖学金主要根据统考和复试的综合成绩并适度参考大学期间的学业表现评定,一等奖学金12000元/(生•年),比例为15%,二等奖学金9000元/(生•年),比例为20%。其他学年奖学金,由学校按第一次奖学金评选的等级、比例,将金额划拔各研究生培养单位,各培养单位可以根据实际情况适当调整各等级的评选比例和金额。 (2)推免生录取为学术型硕士研究生的,免交三学年的学费,不参加第一次奖学金评选;推免生录取为专业学位研究生的,免交第一学年和第二学年学费,不参加第一次和第二次奖学金评选。 (3)学校另设有华藏奖学金、孝廉奖学金、新闻奖学金、宝钢奖学金、安徽大学教育基金会研究生创新奖等社会团体和个人出资设立的奖学金,符合条件的研究生可以申请。 (4)学校设立“助研、助教、助管”岗位,符合条件的硕士研究生可以申请,获得“三助”岗并履行相应义务的研究生每年给予相应津贴。

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    。   10. 보이다 (看得见、看到、看出、出示、表明)   너는 칠판의 글이 보이느냐?   你看得见黑板上的字吗?   모든 사실은 그가 진정으로 우리를 도와준다는 것을 보여 주었다.   一切事实表明他是在真诚地帮助我们。   크리스마스 날 시내에 많은 사람들이 보였다.   圣诞节那天市内看见很多人。   看了这些内容大家觉得自己都学过了吗?如果觉得自己已经掌握得差不多了,那就继续深入学习吧。每一分努力都不会白费的,因为我们的成功都是用勤奋汗水换来的。大家还想知道哪些韩语知识资讯呢,快来这里告诉我们吧。

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    题中的信息选择,判断,至少能够确定这个对话属于什么样的生活,如学习、工作、住房、休闲、等等),然后根据几个主题选项预测对话的基本内容,同时注意选择,突显出关键词。   如果答案很短,你可能会听到四个选项中的不止一个。如果答案很长,很可能是你听到了什么,你就选择了什么。正确答案可能与原文完全相同,也可能是原学们都在积极的备战,可是对于很多同学来说,听力都是一个大文中相应句子的同义词释义。   听录音时要集中注意力   每次谈话时间大约2分钟的长度,很少有考生在这两分钟里每个词,每个句子都注意听,所以你需要开发一些听力技巧,重点听开头和结尾,转折,主题的变化,语气变化的话后,因为这些职位往往是考点,同时,要结合之前的选项预览和指定的关键词定位,掌握节奏,在听记忆的同时解决问题。   仔细听问题,仔细选择正确的选项   如果在听问题之前可以选择一些问题,请听录音结束后的问题,检查之前的选择是否正确,避免因回答不相关而失去分数。   以上就是沪江小编为大家整理的四六级听力对话题技巧,想要在四六级考试中顺利通过,听力是不可避免的一项,也是必须要做好的一项,如果现在还不知道怎么做,那么就好好阅读本篇文章,相信会对大家的听力提高有所帮助。

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    实中任何一个事实都不影响另一个事实。相当于汉语的“不管…还是…”。如:   많고 적고 주는대로 받아 오너라. 不管是多是少,给多少你就拿来。   한번 교양해서 안되면 열번이고 스무번이고 계속 교양해야 한다.   教育一次不行,就应继续教育,不管是十次,还是二十次。   집에서고 학교에서고 열심히 학습했다.   不管是在家,还是在学校,都很用心地学习。   有时,在最后一个“고”后还可加“간에”。如:   비가 오고 눈이 오고간에 떠나야 한다.不管是下雨,还是下雪,都得出发。   这种用法的“고”可以换成“든지(든),나”等表示。   7)并列前后两件事实,表示尽管存在前一事实,但却出现与此相反的后一事实。相当于汉语的“…了,可是…”。这时,“고”后往往附加添意词尾“도”。如:   보고도 못 본체한다. 看学习韩语的朋友们,大见了装作没看见。   듣고도 못 들은체한다. 听见了装没听见。   看了上述内容,大家学会了吗?你觉得上述内容的难易程度如何呢?其实我们学习韩语可以拥有自己的一套学习方法,完完全全适合自己的东西,这样才能让我们更好地进行下去。如果大家对此感兴趣的话,关注我们获取更多韩语知识吧。