我们羡慕韩剧里面男女主角标准的韩语发音，羡慕韩语外教们完美的韩语思维逻辑，这些我们其实都可以拥有。世上无难事只怕有心人，我们想要实现快速掌握韩语不是不可能，只要注重语音、语法的学习，在较短的时间内，我们就可以学好韩语。 一、学习韩语的语音，也就是学习训民正音。网上教程有很多，大家可以自已找来学一下。语音会贯穿我们整个学习生涯，不管一开始觉得有多难背，最后看得多了听得多了自然可以练好发音，这一点不需要担心。训民正音只要练到60-70%左右的熟练程度就行了，就可以开始进行下一步的学习了。以后每次遇到韩文时都尽量回想一下怎么读，随着学习的不断进行，你会发现你不知不觉中对语音已经很熟悉了。 二、学习韩语语法。大体上，语言不外乎就是由单词和语法构成，学好语法，再背背单词就成功了一大半了。知道了语法的重要性的，接下来就是要怎么学。     首先，韩语会变形的是谓词，主要有动词和形容词，他们可以变形，变形后加上各种“词尾(有些语法书叫语尾)”，然后产生各种意义。     其次，助词相当于英语的介词，也相当于日语的助词，而且更韩剧里面男女主角标准的韩语发音，羡慕韩语外教们完美的韩语近似于日语的助词。学了助词，可以帮助你划分句子的成分，找出哪里是主语，哪里是宾语等等，这样就便于我们理解句子。再难的句子，利用助词的知识来对它进行成分划分，都会变得简单多了。

人为说话人(或说话人一方的人)进行某动作，行为。 　　例如：彼はそのことをわたしに伝えてくれた。那件事他转达给我了。 　　23、～てもらう 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)接受他人为自己进行某动作，行为。 　　例如：小王让田中先生给他教日语。 　　24、～ていく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体从说话人的视线中由近及远。“…去” 　　例如：飛行機が遠くへ飛んでいきました。飞机向远处飞去。 　　25、～ておく 　　接续：动词连用形 　　意思：表示事先做好某种准备。“预先…好”，“(做)…好” 　　例如：お客さんが来るために、お菓子を買っておきました。客人要来因此事先买好了点心。 　　26、～てみる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示试试看的意思，多用于某种经验的尝试。“…试试”，“…看” 　　例如：みんながおいしいと言っているから、食べてみた。大家都说好吃，所以尝了尝。 　　27、～てくる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示移动的主体向说话人的方向由远及近。“…来” 　　例如：気をつけろ!ボールが飛んできたよ!小心!球飞过来了! 　　28、～てやる 　　接续：动词连用形 　　意思：表示说话人(或说话人一方的人)为他人进行某动作，行为。 　　例如：私は弟に日本語を教えてやります。我给弟弟教日语。 　　29、～か 　　接续：接在终止形后面 　　意思：疑问助词 　　例如：試験が何時に始まるか知っていますか。知道试验什么时候开始吗? 　　30、～がる 　　接续：形容词词干后 　　意思：表示第三人称的心理状态。 　　例如：張さんは日本へ行きたがってします。张先生正想去日本。 　　上面这些语法知识大家都学会了吗?如果还有不太理解的一定要找老师请教，当然你也可以进行专业的日语辅导。可语其实又很多的语法知识需要记忆，初级阶段也要打好这方面的基础，不要把语法不要小看入门或者初级阶段的学习，这可关系着以后的学日语生涯。如果你不知道该怎么选择培训机构，沪江网校是一个不错的选择，日语培训业界闻名，还不赶快来试试。

语言都会有它独有的学习方法，只要找到适合自己的学习方法，那么我们就可以轻松学好一门语道上提问求助，仔细进行对比，不让任何一个盲点存在。可以说，我的语法学得绝对不会比韩语系学生差。(PS:作者在沪江韩语上发了《简单易学语法讲堂》的语法栏目，这个是结合语法书，再通过我自己的自学经验补充了一些知识点讲解的)。 三、词汇量 我直接买了一本中级词汇书，从ㄱ开始背。所谓的“背”，不是硬逼自己一定要准确知道一个单词的写法和所有释义，而是大体有个印象，至少达到觉得它很眼熟的程度。而且绝对不能只是看，要用笔写，在书上写写划划，相似的词汇进行对比。大概用了2个月吧，中级词汇“背”完了。看着那本词汇书上我写下的笔记，和草稿本上满满的单词抄写，真的觉得很有成就感也很踏实。 以上的三种方法是凭借这小编多年学习韩语的经验总结而来，可以说是十分宝贵，有重要的参考和考察价值，希望广大韩语学习者能够认真阅读，尽快找到一个适合自己的学习方法。

别的原因。外语学习需要一种感觉，但这种感觉不是一开始就能找到。 　　4.学习的过程同其他外语一样，韩语也是先掌握发音、然后就开始学习语法和单词，最终达到灵活运用的水平。 　　5、学习策略正如本人以前也提过多次，大家不要以成为韩语翻译为目标，因为这对于大部分人来说是遥不可及的目标。保守估计，要想成为一名普通水平的韩语翻译，很多人也需要刻苦学习5年以上。我们反过来看看英文翻译，很多人是从中学(甚至小学)开始学英语，直到大学英语专业毕业，前后10年才能有成为英语翻译的能力。所以，我们强烈建议各位把目标定在可以用韩语交流上。 　　即韩语(한국어,Korean)韩国的官方语言，而在朝鲜称为朝鲜语，二者是同一语言。如何有效学习好韩语可以用韩语收发email，并可以进行简单的交流。这个水平用英语来比喻就是大概能达到大学英语四级水平。如果一个人坚持学习，那么大概1-2年后完全有可能达到这个水平。我们的师大韩语班在设计课程的时候也是以此为标准设计课程的：1年内达到可以交流的水平。 　　以上就是沪江韩语培训中心分享的学习韩语的最好方法，希望可以帮助到大家提升韩语学习的效率，获取更多韩语相关知识。

这样一个方法，“ㅏ,ㅑ,ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要韩语，很多人在记忆母音字母时有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。下面沪江韩语向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 　　言归正传，昨天说过，韩语里有元音和辅音，今天我们就来简单介绍下这些字母。韩语总共有41个字母，其中有21个元音和19个辅音。21个元音又分为10个单元音和11个双元音。 　　那下面我们来看一下元音都有哪些。 　　单元音：ㅏ, ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ, ㅣ, ㅐ, ㅔ, ㅚ, ㅟ 　　双元音：ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ, ㅒ, ㅖ, ㅘ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅢ 　　韩语的发音里，元音是很重要的，而整个元音部分，单元音是最重要的，因为双元音都是单元音相互组合形成的。 　　以上就是沪江韩语培训小编分享的韩语字母表背诵技巧，希望对大家韩语学习有所帮助。更多有关韩语字母学习方法可持续关注沪江网校，感谢大家支持。

韩语

得上是中规中矩，想锻炼韩语口语的小伙伴也可以选用这套教材。 　　参考5 《新标准韩国语》 　　这套《新标准韩国语》是庆熙大学编写的，在国内的人气也是相当旺啊，初级简单实用并且偏重会话，语法部分比较少，所以这套教材要参考给想自学韩语口语、训练听力的韩语初学者。 　　参考六 《大学韩国语》 　　这本教材是梨花女子大学编著的韩国语系列教材，国内有的大学的韩国语专业也选用的是这套教材，也是国家的十一五规划教材哦，内容是有一定难度的，比较适韩流文化的侵入，学韩语的小伙伴们越来越多，市面上关于韩语有点韩语基础的人进行自学，所以想专业学习韩语的小伙伴可以选择这套教材。 　　参考七 《高丽大学韩国语》 　　高丽大学编写的《高丽大学韩国语》教材系列，2013年引进到国内，这套教材的内容具有一定难度，适合有一定韩语基础的同学学习，内容比较贴合生活生动有趣，通过上面的介绍，大家是否对市面上主要教材的特征以及自己适合哪本教材有了初步了解呢? 　　以上就是沪江小编推荐给大家的韩语入门可以挑选的教材推荐，大家可以从中选择出适合自己的教材来学习，进一步提升自己的学习效果。

　　伴随着新课标改革的推进和实施，高中数学课堂教学得到了前所未有的关注，在教学中，沪江小编认为科学的课堂教学方法是促进课堂取得高效的前提。本文结合高中数学教学的现状，认为开放性提问在高中数学课堂教学中具有提升课堂成效的价值和意义，并且结合高中数学教学的实际，运用开放性问题贯穿其中，提高教学质量。 　　一、于无声处听惊雷：当前高中数学课堂教学现状思考 　　执教于高中数学多年，在近几年的教学中，笔者认真思考了教学成效一直得不到提高的原因，主要体现在以下方面。 　　一是学生的自觉性较差，始终没有形成自主学习的意识和理念。在教学中，笔者深深体会到不少学生始终都是在教师的督促下被动参与学习。 　　二是学生对于数学学习的兴趣不高。在教学中，超过一半的学生认为是为了考试而读书，兴趣的缺乏导致学生在数学学习中非常被动。 　　三是课堂模式仍旧传统，教师革新程度不高。在教学中，不少教师仍旧采用传统的教学方式，将题海战术融入教学中，导致学生的积极性受到了限制。传统的教学模式下，教学的成效比较差。 　　二、宁静致远，演绎精彩：开放性提问的运用 　　“教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能恒威教育工作的真正能手。”苏霍姆林斯基的话让我顿时茅塞顿开，在高考指挥棒之下，高中数学教学过程要呈现开放、创新的教学理念，开放性提问是调动学生学习自主性的一种有效的方法，通过将开放性提问融入课堂教学，有助于调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，以下是笔者关于开放性提问在教学中的应用的思考。 　　(一)创设开放性提问的和谐氛围 　　和谐、开放的教学氛围是每一个教师所追求的，结合高中数学教学，笔者认为开放性提问的运用，首先要营造和谐、开放、向上的课堂教学氛围，在教学中，试想如果课堂过于死板、严肃、紧张，那么学生就很难开放自己的思维，充分发挥主观能动性。 　　在数列新课一开始，我用一则数学故事引入：“在300多年前，法

出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。 　　2、掌握语音       扩大词汇韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以反复播放一盘专门的韩国语语音磁带，在模仿的同时，也要进行听写。另外，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海韩交流的进一步深入，国内的韩国语学习者大增。那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且掌握韩国语面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。 　　3、注重口语       总结语法韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有难一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫” 。 　　4、利用网络       丰富知识你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们

往下是写作安排，可以从日常记韩语博客日记开始，韩剧观后感，或用韩文记小故事，比如《龟兔赛跑》、《朝三暮四》这样的叙述类的短文，然后慢慢写说明文，《如韩语业余学习者在初学韩语何用微波炉》等，最后是写议论文和散文。这3份韩文东西要时刻准备好的：韩文简历(或自我介绍)、本市风景游览介绍、韩国介绍与了解。 　　4、最后，语言学习的最终目的是使用，所以要找机会预备自己可能要用韩语对付的场景，例如碰到韩国人要说的十句话，或者机场、跳蚤市场购物、单位或学校的介绍。沉浸式学习，把自己的一举一动，或周围的一事一物都尽量用韩语式思维去思考与表达，嘴里总是不忘念念有词(韩语)。 　　5、韩语的优点就是入了门以后，借助工具可以得到很大提高的一门科学的语言。不只是呆板、机械地学习教材固有的内容，要学会创造条件，自己去提升和再学习，从而达到更高的学习境界。 　　上述沪江小编介绍的如何提高韩语学习能力的内容大家都能了解了吧，其实学习韩语没有那么难，只要找对学习方法，就一定会有理想的效果，。