韩语,只要进入这个领域我们就要努力做好。Topik作为韩国权威的考试,是韩站上的相关信息) 韩语 topik1-2级是初级,3-4级是中级。5-6级是高级 3-6级为同一张试卷,一般来说不考初级,学生通常选择直接考中高级 韩语学习 考核重点 对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点,具体介绍如下: ◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造,能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语,理解词汇量在1500-3000个左右的文章,满足对话要求。 ◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写,可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话,并了解韩国的社会、文化与习惯。 ◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语,能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语,并能用文章或话语准确表达意思,并能参与讨论。 对备考的中国考生来说,建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法,考生需要了解韩国人的思维及语言习惯,此外,持之以恒地练习,是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容,我们可以一起来这里学习交流。
韩语被很多年轻人认识是最美的语言,很多年轻人都比较喜欢韩剧,韩国的美女帅哥,韩国的整容技术和韩到过, 当时自己也觉得很困惑。 估计上面的说明对很多人实在是小儿科, 但这些是初学者必然会遇到的问题, 希望对大家有帮助。 4、 是否要买一个专门的韩语键盘? 个人以为没有必要, 因为这很容易产生依赖, 除非有人想长期看着键盘打字。 再则, 韩语打字的提高不取决于键盘, 而在于多练, 熟练掌握了字母的人一般不到1周就熟悉了韩语打字。
须要加其他的限定或修饰词,那么这个依存名词与这个修饰词间,要隔写。 如:「좋아하는 것이 많아요.喜欢的东西很多。」 单词与单词间要隔写 这是最基本的了吧。如:「중국어 선생님中文老师」 중국어和선생님都是单独的单词,所以原则上需要隔写。 例举时要隔写 尤其是我们在写作文时需要列举几个物件或事情时,需韩语在书写方面与我们有很大的不同,韩语不像汉语要将列举的单词隔开一格。 如:「농구, 배구, 축구篮球,排球,足球」 辅助动词、辅助谓词要隔写 辅助动词是一类特殊动词,它们不能单独构成句子成分,而必须和其他动词结合才能形成句子成份,相当于汉语的“写着”、“掉下去”中的“着”、“下去”。 如:「잊어 버리다忘掉、도와 주세요.请帮我。」 这数字以“万/亿”为单位要隔写 在每遇到千位时就在其前面进行隔写,其余均连写。 如:「십이억 삼천사백오십육만 칠천팔백구십일 或 12억 3456만 7891」 这几条大家学会了吗?我们在学习韩语的时候要注意它们的规则与规律,合理利用它们这对我们的学习是有帮助的。如果你觉得自己的韩语水平还不够好,自学上面比较吃力的话,来这里学习吧,和志同道合的朋友一起制定目标来实现吧!
1. 더라 던데요 对过去所看到的听到的或感受到的事情的回忆;本语法由表示过去时的终结词尾“던”和“ㄴ데요”构成,“던데요 ”是“더라 ”的尊敬体;所陈述的事情正在进行状态时用直接用词干接“던데요/더라 ”,所陈述的事情已经结束时用“았/었던데요”或“았/었더라”。 2. 지 그랬어요? 用在动词词干后面,翻译成中文可语法以为“早就应该……”或者“本不应该……”等;表达话者对别人没有做某事的遗憾;注意:否定的时候用지 말지 그랬어요? 3. 면서 以前学过的此连接词尾的意思是“一边……一边”表示两个动作同时进行;本课中的意思是“随着(时间的推移)”,多用在自动词后面;意思与“에 따라”较类似; 4. (으)ㄹ 정도로 , 정도이다 表示到达某种程度。用在动词后。 5. 잖아요 口语。表示反问“不是……吗?” 6. (으)로 表示某种资格或身份。(以前补充过此用法) 7. 아/어 오다 表示某种行为从过去持续到现在。用在动词后面。
常用也是大家最常听见的,第一次见面,互不认识的时候说“ 감사합니다 kam sa hab ni da ”绝对不会引起不必要的误会。 4 “谢谢”的回复 如果别人跟韩剧的小伙伴可能对于简单的韩语也是有所了解的,就算说不出来,也能听辨出熟悉的感觉。最常见的韩语我们说“谢谢”,我们一般处于礼貌,会回一句“不客气”,“没关系”之类的话。 那么韩语里面有两个可以回复“谢谢”的表达。 1)아니에요 a ni ye yo 2)천만에요 cheon man ye yo 但是这个说的人很少,一般说的比较多的还是아니에요a ni ye yo ,可以理解成“不客气”的意思。 如果你只知道韩语的谢谢是 “康桑密达”,那么相信看了上述内容之后大家应该有了进一步的了解的,让我们从日常用语到敬语学起来。同样其他意思在韩语中也是有多种说法的,大家知道几个呢?如果你想了解更多的知识点,不放来这里一起学习。
会有只属于自己的特殊语汇,这种语汇的转换,既找不到相对应的对象,又无法还原。意译又不够理想时,运用假借技巧,也就是用相近的或相似的语汇来替代特殊语汇。 7、 词性转换法 译者根据译文的表达习惯,常常把原文中的词性转变成另一种词性表达,这种方法叫词性转换法。当然,这种词性的转换不能脱离原文的内容,而改变词性的目的仍然是为了更好地反映原文的内容。 上述内容大家都看明白了吗?如果对此感兴趣的话可以来这里更好地学习。当然如果你还对此有疑问的话也可以来这里一起学习,这里的培训课程已经开始上课了,想语言的人们需要交流和合作,就需要一定的翻译人员辅助进行沟通。如果你学过韩语了解或者想参与的千万不要错过哦!不管你是不是为了考试,我们都要好好努力。
会有不同的体会,因为那时你的眼界已经不同了,能理解的东西也多了。 从例句、文章中总结巩固语法知识 学语法的过程中,注意分析例句,那么你收获到的将不仅仅是语法,还有一些最常用的词汇。因为通过语法分析,你会知道哪些韩文对应哪些中文,学了一段时间语法后,出现得多的单词会无形中记住,而且会记得很牢固。这样就省去了初学时期背单词的麻烦,而且对单词也不至于厌恶,有利于以后的进一步学习。 有了一定的语法基础,积累了一些常用单词,接下来就可以开始练阅读了,在阅读中韩语语法时,往往会被语法学习更多的东西,巩固更多的语法知识。 买一本中韩对照文章的书,最好不要太长的,左边是韩文,右边是中文,不用翻来翻去,用起来会较方便。对每一句话,都要进行分析。先看一遍韩文句子,自已理解一下,看出现了什么
→ 빨개요 05 韩语的句式构造 学习韩语还要注意一个问题,就是韩国语与中文不同,中文属于孤立语,但是韩国语有很多连接单词的助词和终结词尾,因此属于黏着语。 韩国语与中文的语序不同。中文的语序是“主语-谓语-宾语”,而韩国语的语序是“主语-宾语-谓语”。 例如:저는 밥을 먹습니다. 主语 宾语 谓语 我 吃 饭 主语 谓语 宾语 这些都是要在学习韩国的过程当中,慢慢理解和掌握的。 06 韩语语法和时态 下面我们来简单介绍一下韩语的语法。 根据韩文语序举例说明: 主语(主语助词)+宾语(宾语助词)+谓语(终结词尾) “는/은”是主语
常用的词汇。因为通过语法分析,你会知道哪些韩文对应哪些中文,学了一段时间语法后,出现得多的单词会无形中记住,而且会记得很牢固。 值得一提的是,韩语的词汇中的汉字词,它们的读音和中文的类似,所以,遇到不懂的单词时,通过对照中文找出它是什么意思后,试着拼一下这个单词是怎么读,这样一来,你会发现文章出还是出现了大量的汉字词,通过这种潜移默化的学习,你也无形中可以掌握一些汉字词和韩语发音的对应关系。 看了一段时间后,你也可以开始看一下韩语原版的文章。要韩国影视文化业的快速发展,越来越多的同同学们受韩剧的影响,开始对韩语说明的是,一开始看文章时确实是不容易,能分析出来的东西也少,但只要坚持下去,能看懂的东西会越来越多,因为你会不断积累常用单词。所谓常用单词,一定会经常出现,所以,看多了自然就记了下来。 在学习韩语法的过程中最难能可贵的就是发现问题和解决问题,我们在学习的过程中可能会遇到各种各样的困难,但是不要害怕,有困难我们就去找原因,根据不同的原因找出对应的解决方法。如此螺旋上升我们才能更好更快的学好韩语。
得到暂时的解决。通过研究历年真题,总结一下常考的类型,然后总结一下开头结尾及衔接语等等,熟练这些句子,在考试高压环境中能够很快下笔成章。另外可以购买一些作文参考书。一定要练习写作,千万不可以裸考。很多考生就是fail在写作部分上,所以写作一定要重视。另外,段落清晰,书写规范整洁也是非常重要的。 听力: 听力是重中之重,是一次听过便没有第二次机会听的考试项目,这要求大家熟悉考试题型和范围。怎样知道这个考试题型和范围呢?就要求大家在考前至少两个月练习听力,听力内容就是历届真题。规定一个时间,做一份听力题,做完后订正错误,再次听这份录音,要做到反复听,每天早起听,每天睡前听,坐公交车听,走路听,直到完全听懂听力录音内容。这样反复练习,做上十份二韩语十份真题,考试时候正常发挥拿到60分是没有问题的。 阅读: 阅读题题量很大,在做完前面的考题之后,大家一定已经头昏脑胀了。吃点巧克力或闭目休息一会,然后开始做阅读题