中有设置练习题，但是题目量比较少，可以买配套的活用练习册。 2.较新标韩内容上略有难度，语法难度也比新标韩更为系统，更适用于有考TOPIK需求的学习者。 3.由于风格更贴近考试，完全进行自学会稍显吃力，比起自学，跟老师学习更加轻松好掌握一点。 《新标准韩国语》，简称新标韩 教材共有： 共6册(初级上下册，中级上下册，高级上下册) 教材优点： 1.注重实用性，以沟通交际能力为主要目的，教材中设置了主要人物，辅以大量的视觉材料。 2.初级简单偏重听力口语，语法部分比较少，适合自学韩语基础会话、训练听力的韩语初学者。 3.教材内容设置贴近生活，都是外国人在韩国生活以及韩国人交流时所要面对的一些基本内容，实用性强。 教材缺点： 1.初级偏简单，导致中级的内韩语的时候都用什么样的方法呢?要想真正学好韩语容量和难度骤然加大，中级阶段可能会跟不上。 2.中高级教材排版较密集，易造成视觉上的疲劳，做笔记也不方便。 3. 难度较延世略简单，用新标韩来备考TOPIK的话，可能会有点不好把握。 学习一门语言绝不是易事，虽说韩语算比较容易学的语言，但如果想学好韩语，还是要放弃速成的想法，韩语并不能够通过看过几部韩剧或综艺就立即掌握的，杂乱无章且没有目的地学习，效果往往不尽人意。选择适合自己的教材很有必要!
看看它们的写法也都是后者在前者的基础上加上一笔而已。 初学者在记忆母音字母时还有个普遍的问题就是把字母的开口方向搞错，如把“ㅏ”写成“ㅓ”，把“ㅗ”写成“ㅜ”等。那么有这样一个方法，“ㅏ,ㅑ, ㅗ,ㅛ”是阳性母音(其声音比较宏亮)，而“ㅓ,ㅕ,ㅜ,ㅠ”是阴性母音(其声音比较低闷)，所以韩字在创建时就规定了阳性母音的开口方向要韩语的人想要学习韩语，但是却又不知道如何学习，不过为了方便零基础的同学尽快能够入门学习韩语向外或向上，而阴性母音则反之向内或向下开口。 其实韩文字母在公元1443创建时就包含了很多的科学规律和哲学思想，所以看似没有生命的字母其实都大有学问。 以上就是沪江小编为大家整理的韩语字母的记忆技巧，想要学好韩语，基础知识要打扎实，只有这样才能够在以后的学习过程中变的轻松，不过很多初学者因为不良的学习方法导致基础不扎实，后期学习困难，希望本篇文章能够帮助到大家。
韩语学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生，大家可能对于它有各种各样的好奇，多样的知识让你应接不暇，你知道韩语吃点吧) (5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 3 句法特点(통사적 특성) 从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有
跟着视频的发音多读几遍，主要学习视频中的人物是如何发音的、语调又是什么样的。遇到生词和不懂的语法可以借助词典，如词典。这样的训练可以先从简单的单词入手，等到练习轻车熟路了以后就加大难度，逐步扩大到与语法搭配，甚至是人物说的一整个句子。并且每一周都回顾一下记录下来的内容，温故知新。 光是靠着电视剧、综艺、歌曲自学，学习的单词比较零散，那么韩语知识也比较杂乱，没有规律，大家也可以使用课程入门韩语，进行更加系统的学习。一边学习教材一边听老师讲课，仿佛置身教室，而在时间上更为自由。可以系统化地韩语学习到更多的韩语单词和语法，争取达到没有韩语字幕、没有韩语歌词翻译也能够看懂韩剧、韩综，听懂韩语歌曲的境界。 3.如果的目标是韩语能力考 检验韩语最好的办法就是考证，有同学觉得自己学韩语知识太零碎，即使买了教材也只是知道了应该学习什么内容，有不懂的问题或是对知识点不清楚总是没办法解决。这种情况下，你可以跟着专业老师一起学习，不仅会给你安排学习进度，让你的学习更加系统，还能够解答你对内容不懂的地方，一一攻破难点。 4.如果你的目标是口语无障碍 很多学习韩语的同学都知道，就算考过了韩语六级，并不代表着韩语口语非常流利，口语一直是困扰着广大同学的难题。我们可以通过自学或者跟老师学习来掌握语法、阅读能力、听力，但是却没办法说出一口流利的韩语。为什么?口语-重在表达，在于沟通，如何达到沟通的目的是最重要的，那么口语提升的核心在于什么呢?答案很简单：实战。 不管学了多少书本的内容，不把它说出来都算不上完全消化理解、运用。毕竟学语言是一个输入和输出的过程，学韩语的各个过程都是输入，只有运用出去了才算是语言输出。如果你想了解更多的韩语知识，欢迎关注沪江网。
常用也是大家最常听见的，第一次见面，互不认识的时候说“ 감사합니다 kam sa hab ni da ”绝对不会引起不必要的误会。 4 “谢谢”的回复 如果别人跟韩剧的小伙伴可能对于简单的韩语也是有所了解的，就算说不出来，也能听辨出熟悉的感觉。最常见的韩语我们说“谢谢”，我们一般处于礼貌，会回一句“不客气”，“没关系”之类的话。 那么韩语里面有两个可以回复“谢谢”的表达。 1)아니에요 a ni ye yo 2)천만에요 cheon man ye yo 但是这个说的人很少，一般说的比较多的还是아니에요a ni ye yo ，可以理解成“不客气”的意思。 如果你只知道韩语的谢谢是 “康桑密达”，那么相信看了上述内容之后大家应该有了进一步的了解的，让我们从日常用语到敬语学起来。同样其他意思在韩语中也是有多种说法的，大家知道几个呢?如果你想了解更多的知识点，不放来这里一起学习。
好啊? *有时虽是疑问句型，当疑问程度较弱，旨在表示肯定的语气时也可用实点。 이 일 도대채 어쩐단 말이야. 这件事到底是怎么回事啊。 아무도 이 일에 찬성하지 않을 거야. 谁都不会赞成这件事吧。 혹 미친 사람이면 모른까. 也许是疯子也说不定吧。 03 感叹号(느끼표"!") ①为加强感叹语气，在感叹词或感叹词尾后使用。 앗! 啊! 아, 달이 밝구나! 啊，月亮多么明亮! ②在语气较强的命令句或共动句后使用。 지금 즉시 대답해! 现在立马回答! 부디 몸 조심하도록! 请务必注意身体! ③带有情感的呼叫或回答时使用。 춘향아! 春香啊! 예, 도련님! 在，少爷! ④以疑问句表示惊讶时使用。 이게 누구야! 这位是谁啊! 내가 왜 나빠! 你为什么这么坏! *当以感叹词结束句子时，其感叹程度较弱时也可以使用实点。 개구리가 나온 것을 보니, 봄이 오긴 왔구나. 都看见青蛙了，可见春天已经来了啊。 上述内容大家看明白了吗?觉得自己已经掌握了吗?不要小看这些细节部分，很多人就是因为这细小的地方在考试中丢分，我们要韩语写作的标点符号吗?对很多人来说韩语写作一直是学习韩语的阶段中比较难的部分，语好好去注意。学习不仅仅是宏观的概念，更需要大家谨小慎微，细心与耐心并存，大家一起加油吧!
语已经不是什么新鲜的事情，而除了英语之外，各种小语种也在兴起。比如韩语，有些人喜欢韩面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 “ㅅ”的不规则音变 谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 “ㅎ”的不规则音变 以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요
常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 32-34题 与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 35-38题 中心思想题。 先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 39-41题 文章位置题。 先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 42-50题 题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前韩语考试大家应该知道TOPIK吧，很多学韩语面的内容描述，进行选择。 另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。
去掉기 例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. (으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 는 바람에：表示前语法是语言的基础，我们学习外语的时候一定要好好学习语面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。
后又跳舞了。) ② 이것은 내가 살았던 집이에요.这是我住过的屋子。(说明：“住”这个动作在过去已经完了，结束了，现在不住了。) 4. 过去先完了持续 形式：았(었,였)었던 含义：比上面的过去完了持续再向前推一层，即完成的完成。 ① 动作完成的时间早于另一个动作在过去完成的时间。 ② 兼有回忆的色彩。 例子： 노래를 불렀었던 학생이 또 춤을 췄었다. 唱过歌的学生又跳过舞了。(说明：“唱”和“跳”这两个动作都已经完结束了，但是“唱”的结束早于“跳”，因此可以放到以下语境去理解：(前年)唱歌的学生(去年)又跳舞了。) 到现在为止，我们已经出发到过去的过去了，那么现在再让我们返回到出发的时间——单纯的过去时，即站在过去的时点上做点推测。 5. 过去推测 形式：았(었,였)을 含义：推测动作或状态在过去可能发生过。 例子： 어제 돌아와야 했을 사람들이 돌아오지 않았다.昨天可能就应回来的人们却没有回来。(说明：只不过在单纯过去时后附加推测的意味。) 6. 过去完了推测 形式：았(었,였)었을 含义：推测动作或状态在过去可能已经结束。 例子：어제 돌아와야 했었을 사람들이 돌아오지 않았다. 昨天可能就应过来的人们却没有回来。(说明：和过去推测相比，更强调动作结束了这一层含义。) 上述内容大家看明白了吗?如果还有想要学习的韩语知识，都可以来这里找找看，这里的韩语资讯与学习方法都将帮助大家更好地提升。当然也可韩语的语法中也包括过去时、现在时和将来时三种时态，这和英语的语法大致相同。但在韩语以来这里为自己充电加油，学习哪有一帆风顺的，希望大家做好准备，更要有信心!
