韩语的小伙伴而言，大家很多都是有到韩国留学的目标的，所以对于韩语的学习，大家都是在为韩语见了同学。 　　表示轻微的转折。 　　그는 수학은 잘하는데 영어는 못해요. 　　他数学好，但英语不好。 　　–는 데 　　与‘-는 것’, ‘-는 때’, ‘-는 경우’, ‘-는 상황’意义相似，常与‘효과가 있다/없다, 효과적이다, 필요하다, 필수적이다, 중요하다, 도움이 되다’等连用。 　　也可写成‘-는 데에’，一般与动词连用 　　독서는 예뻐지는 데 도움이 된다. 　　读书对于变美有帮助。 　　할머니가 주무시는 데에 방해되지 않도록 목소리를 낮추었다. 　　为了不给奶奶睡觉带来妨碍，降低了嗓音。 　　总而言之，-는데是把两个分句以从属关系的形式连接起来，而-는 데则可以理解成是‘-는 것’, ‘-는때’, ‘-는 경우’, ‘-는 상황’的同义语。 　　例题分享： 　　1、축구를 하는 데에는 편한 신발이 종아요.这个句子中하는 데后面所加的“에는 ”可以省略吗，还是有什么特殊原因必须要加呢? 　　这里的는데表示做什么事情的时间、地点等。所以에表示时间连词，는表示强调，因此不可以省略。而且韩语中는데有转折的意思，这里如果省略的话，连读起来会被误会，因此不能省略。 　　2、좋은 취미를 갖고 계시는군요.这个句子中的계시는군요 变成

 　　在我的印象中，她是一个有创意的老师，她是一个有爱心的老师，她还是一个具有高超教学质量的老师。 　　她，就是我们的班主任宋老师。 　　我们的宋老师很年轻，有一双大大的眼睛，甜甜的笑容，我们都非常喜欢她。 　　为什么说她有创意呢？就拿最近这次运动会来说吧！在走集体方队时，我们班那可是别具一格！事先，宋老师已经准备好“葵花宝典”：我们每个人都戴着可爱的帽子，手里拿着鲜艳的小国旗，更有特色的是我们的口号，响彻全场：“五三五三！雄鹰飞天！五三五三！雄鹰飞天！非比寻常！五三最强！”别的班跟我们一比都黯然失色，最后，我们如愿以偿地拿到了创新奖，你说厉害不厉害！ 　　再来看看宋老师对我们的关爱吧！这次我被选为运动员代表，要上台表态发言，我的心情既激动又害怕。宋老师一边鼓励我，一边不断地帮我练习发言稿。到了那一天，我的心情格外紧张，这时，细心的老师过来拍了拍我的肩膀，对我说：“别紧张，不用害怕。”这时，我感觉到有一股暖流涌遍全身。我自信满满地登上了主席台，字正腔圆地讲了起来，讲完以后，我回到了队伍里，老师用赞许的目光对我说：“行，讲的挺好的。”我的心里别提有多温暖了。 　　宋老师还是一个教学能手，她经常得“优秀教师奖”，还有很多老师以她为榜样，来听她的课。更重要的是，我们在宋老师的带领下，我们的学习成绩几乎每年都是全级部第一名。 　　看！这老师，她是一个有爱心的老师，她还是一个具有高超教学质量的老师。 　　她，就是我们的班主任宋老师就是我们的宋老师，她的创意让我们骄傲；她的关爱让我们幸福；她的教学让我们不断进步，她就是这样一个好老师！ 五年级:松鼠1010

现在韩流越来越流行，很多人觉得韩语学习很难，实际上中国人在学习韩语方面占有绝对优势，可以说“中国人学韩语并不难”，那到底学习韩语应该用怎样的方法呢？   1、培养兴趣。   俗话说，兴趣是最好的老师，只有感兴趣的东西才韩流越来越流行，很多人觉得韩语学习很难，实际上中国人在学习韩语能有学习的动力。要想学习韩语，首先应该对韩语或者韩国文化感兴趣。   2、掌握规律。   虽然韩语中70%的字词和汉语很相似，但是其发音和意义和汉语并不相同，要下功夫掌握其规律。   3、多听多背。   韩语学习初级阶段是最难得，刚开始学习一种新的语言，对其语法结构和表达方式感觉不适应，是正常的，这时候应该多听多背，这是学习任何一种语言必须的。   4、背诵课文。   学习韩语，要努力把学到的课文背诵下来，这样在初级学习的时候可能感觉很难，但是学习到中级阶段就会觉得豁然开朗，突然会发觉之前的努力都是值得的。   5、报辅导班。   如果觉得自己一个人坚持不下来，或者是自己不会安排进度，不妨报个辅导班。跟着教师有系统的学习，这样学习的效果可能更好，而且方法容易掌握。    

 　　新学期开始了，上四年级，换了一位语文老师。她叫温银英，担当起我们班的班主任和四年级的级长。她大约三十几岁，严肃。 　　温老师对我们很严肃，每一节课我们都不能趴桌子，要挺直腰，认真听讲。 　　温老师每天工作都很忙，要改作业，要改试卷，要给我们讲课等。 　　我们班几乎每天都有一两个同学没完成作业，老师叫他们到办公室讲没完成作业的理由，并且要语文老师他们补回作业。 　　我们班的班主任不仅这样，而且奖罚分明。老师说：“只要我们期末考试成绩好，假期的作业就会少。哪一个月拿到文明班，就开大食会。” 　　这就是我的老师，一个严肃、奖罚分明的好老师。我敬佩您。 五年级:黄可儿

     她有一双明亮而又会说话的眼睛，温柔似水；她的声音是我听到的最美妙的音乐，她就是我们的班主任刘老师。 　　当我做题冥思苦想时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“别着急，你一定行！” 　　当我因为成绩不老师理想垂头丧气时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“只要坚定信心，扎实认真就一定行！” 　　当我偶尔溜号学习三心二意时，看到刘老师那双明亮而又会说话的眼睛，似乎听到她对我说：“上课要聚精会神学习才行！” 　　记得刘老师带我们打雪仗时，就像活泼开朗的姐姐，记得刘老师带我们玩“老鹰捉小鸡”时，就像温柔善良的妈妈，记得刘老师组织我们跳绳比赛赢得第一名时，就像足智多谋的统帅。 　　刘老师，是您的教诲丰富了我的心灵，开发了我的智力，让我健康快乐成长。 　　我喜欢您，感谢您！ 三年级:张羽乔

　　我现在是小学二年级的学生了，我有一个非常好的班主任老师，她老师，她就是我最喜爱的刘老师。 　　刘老师长的可漂亮了。高高的个子，长长的头发，还有一双大大的眼睛。刘老师的眼睛好像会说话一样，每次我得了100分，她的眼睛就对我微笑。我上课溜号时，会突然看见老师正盯着我看，她一句话不说，我就老老实实的听课了。 　　刘老师不仅课讲的好，而且对我们也很关心。有一次，我和同学打架了，结果我的手划坏了。老师看见后并没有先批评我们，而是赶紧给我洗手并把我的手包好，然后关切的问我疼不疼。那时我就想再也不打架惹老师生气了。 　　刘老师，你是我最喜欢的老师，希望小学这五年都有你陪伴着我。 二年级:作文小子123

关了才能回家。”之后，同学们就认认真真、安安静静地订正起了作业。这时，突然我遇到了一个难题，不知道怎么做，我看了看讲台上的老师，害怕会被老师批评，便没有敢去问，我急得像热锅上的蚂蚁似的。这时，老师看到了我，就问道：“青青，怎么了？遇到难题了吧？”我点了点头说：“嗯！”老师对我笑了笑，连忙走到我身边，弯下腰，对我说：“是这道题吗？”我说：“是的。”宋老师用手指着作业本，和蔼可亲地说道：“首先，应该好好读懂题意，然后，再看看这篇文章主要写了什么，重点是什么，表达了作者什么样的思想感情……懂了吗？”我认认真真地听着，边听边动脑想问题，同时，把老师讲的重点又记录了下来。在老师的帮助下，不一会儿，我就把作业完成了，交给了老师。时间过得真快，都已经是下午五点左右了，同学们都已经完老师、最想感谢的老师就是宋老师成了作业，陆陆续续地走了。当同学们全部离开学校后，宋老师才最后一个离开学校。 　　这就是我们班那认真负责的好老师，在这里，我想大声地对宋老师说：“谢谢您！”宋老师，您不仅教给了我知识，同时，还让我知道了，无论做任何事情都要认真。 六年级:love梦飞

 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，殷老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。 　　殷老师的头发很长，每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，从这点我们知道了殷老师平易近人，温柔，慈爱。 　　有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找老师，殷老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师到了自信，我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”。 　　不说了，妈妈说要吃饭了，拜拜。 五年级:月之怪

　　严老师是我们班主任，一位和蔼可亲、温柔甜美的好老师。她有一双明亮的眼睛，长长的、卷卷的头发，圆圆的脸蛋，笑起来特别得可爱，特别得美丽。 　　严老师讲的故事最动听，每次午餐后，我们总能听到象百灵鸟一样优美动听的声音，那是我们最快乐的时候，瞧！小朋友听得多么认真。 　　严老师也挺严格的，因为她姓严嘛。上课的时候她不允许我们做小动作，有一次，我因为玩铅笔，就被老师批评。从此，我再也不干做小动作，上课总能认认真真的听讲。 　　严老师你真是我们的好老师。