德语的发音有哪些规则呢？很多人都很想知道。因为我们学习德语的人发音都不是很标准，所以，我们要是想好好的发音就要好好的掌握发音的规则，只有这样我们才能更好的读出德语。下面是20个规则，我们一定要好好的掌握下来。 　　1.元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend. 　　2.在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name. 　　3.词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B:Tag. 　　4.元音字母重叠为长音。z.B:Maat, Naab. 　　5.元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn. 　　6.元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann. 　　7.在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B:das,an. 　　8.b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p].z.B:Dieb 　　9.d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B:Mund,und. 　　10.g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B:Tag,mag. 　　11.元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B:Katze,gefallen,Bedenken. 　　12.v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B:Vase,Villa. 　　13.s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B:Tasse,Westen,Fuß. 　　14.[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B:Rad, rot. 　　15.r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B:Barren, Herr. 　　16.r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 　　17.r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer. 　　在词尾读[iç], z.B:richtig. 但ig后有元音时,g仍读[g]. 　　-,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 　　在元音a/o/u/au之语的发音有哪些规则呢？很多人都很想知道。因为我们学习德语的人发音都不是很标准，所以，我们要是想好好的发音就要好好的掌握发音后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht

德语发音的规则是每个学习德语的人必须知道了解的，这有助于以后德语的深入学习，了解了德语的发音规则，会更好的掌握德语。 1.元音字母自成一个音节时读长音。z.B:Abend. 2.在开音节中，元音字母读长音。z.B:Name. 3.词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音。z.B:Tag. 4.元音字母重叠为长音。z.B:Maat, Naab. 5.元音在h前发长音，h不发音。z.B:Fahne, Bahn. 6.元音在双辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音。z.B:Kamm, dann. 7.在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音。z.B:das,an. 8.b位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p].z.B:Dieb 9.d位于词尾或音节尾发清音[t].z.B:Mund,und. 10.g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[k].z.B:Tag,mag. 11.元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-,ge-等中发[ə].z.B:Katze,gefallen,Bedenken. 12.v在德语词及外来词词尾读清音[f]，在外来词音节之首读浊音[v].z.B:Vase,Villa. 13.s在元音前读浊音[z]，z.B:Hose,sie. 在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s];ss,ß读清音。z.B:Tasse,Westen,Fuß. 14.[r]为辅音(发颤音)，用小舌或舌尖发音均可。z.B:Rad, rot. 15.r在音节中(短元音后)也发辅音(r),但有元音化倾向。z.B:Barren, Herr. 16.r在非重读后缀-er，-ern，-ert等中以及在前缀-er，ver-，zer-中要元音化为[ɐ], 发音近似[a].Vater,Kinder. 17.r在词尾，大多在长元音之后要元音化。z.B:Ohr,leer. 在词尾读[iç], z.B:richtig. 但ig后有元音时,g仍读[g]. -,sp-在词干的开头时，分别读[ʃt],[ʃp]，z.B:Stuhl,Spiegel. 如不在词干开头，仍读[st],[sp]。z.B:Fester,Wespe. 在元音a/o/u/au之语发音的规则是每个学习德语的人必须知道了解的，这有助于以后德语的深入学习，了解了德语的发音规则，会更好的掌握德语后读[x];在其他元音和辅音之后读[ç]。z.B:Buch,acht

在刚开始学习日语时，看见五十音图感觉都长得大同小异，难以区分，在发音时正序发还行，一旦打乱顺序恐怕好多就又不认识了，所以为了能让大家更好的记忆，下面是50音图发音之罗马拼音对照，希望可以帮助到大家学习！ ア イ ウ エ オ a i u e o ウァ ウィ ウ ウェ ウォ wha whi whu whe who ka ki ku ke ko キャ キィ キュ キェ キョ kya kyi kyu kye kyo クャ クィ クュ クェ クョ qya qyi qyu qye qyo クァ クィ クゥ クェ クォ qwa qwi qwu qwe qwo ガ ギ グ ゲ ゴ ga gi gu ge

发音中，如果一个单词的结尾是辅音，下一个单词的开头是元音，则这两个音可以被连起来读，视作“一个”读音

以我认为还是标准些好。 下面是一点发音方面的建议，仅供参考。 1、 以する结尾的词多读◎声。 2、 名词读◎声的多于读其它音的。 3、 形容词一般从い前下降。 4、 动词接ます时，一般都从ます前下降。也音图的发音方法是很需要技巧的，我们想要学习好五十音图的发音就是不论这个动词是几声，都按◎声读。 5、 除する外的动词一般从最后一个假名前降。 6、 两个假名的词最为复杂，一般不容易分出，我的做法是尽可能的把语调放平缓，不出现上上下下的变化。

      每门语言都有自己独特的发音特点，学习德语也有一定的规则。      德语辅音[l] - [r] 对比练习2016-12-21  标签： 辅音

很多人在学习日语的时候总是决定发音很难，学习外语的目的就是要学会说。学习最重要的是掌握方法，掌握方法，自然能提高学习成绩。下面，小编教大家一些学习的技巧，大家可以作为参考。 绕口令学习法 日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。 漫画学习法(报纸及杂志等) 一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。 一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。 影视学习法 现在国语的时候总是决定发音很难，学习外语内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效果。

　　一般来说，法语字尾的子音都不发音。 　　规则： 1、字尾为c时，一般来说要发音： 　　例子： sac,avec,sec,lac,truc... 　　例外： tabac,blanc... 　　规则： 1、字尾为d时，一般来说不发音： 　　例子： grand,nord,rond... 　　规则： 1、字尾为e时，一般来说不发音： 　　例子： belle,madame,table... 　　规则： 1、字尾为f时，一般来说要发音： 　　例子： neuf,chef,bref... 　　规则： 1、字尾为g时，一般来说不发音： 　　例子： poing,long,vingt... 　　规则： 1、字

别的，不能够发成像我们的拼音那样，很多人在外教的纠正之下能够发好这个字母的发音。 第二﹑d-t 发t这个音的时候我们没有什么困难，t的发音相当于我们拼音里面的d，而西语里面的d的发音在我们拼音里面也是找不到这个发音的，所以我们老是会分不清楚d和t的区别，发d与t的时候要把舌头贴在上颚的地方，等到发出这个音的同时，把舌头放下来，这个音有人称为浊音，声带是颤动的，但是t的发音声带是不颤动的，发这个音的时候先把舌头顶在上颚，然后再发出我们拼音里面的声音，他就是我们拼音里面da的音，所以发这个音并不难，主要是掌握发音的方法就可以轻松的发出来。 第三﹑字母l 经常听到有些学生发L有时容易犯错误，当然要放在单词的词首的时候，发这个音没有什么问题，当L放在单词末尾的时候，发音就变得非常的别发音不仔细听的话，就认为很简单，把他们发成和我们的拼音一模一样的音扭了，经常发成el;其实L在单词末尾时就可就是发成如我们拼音中L，而且是 简短的一带而过，舌尖轻点上颚一带而过即可，无须拖沓。

语的音标发音方面，有好多的音标的发音是很特殊的，而且技巧也是很多的，我们要想学好这些音标的发音顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。Is~it a~hat or a cat?(hat与or之间不可以连读)There~is~a good book in my desk. (book与in之间不可以连读)Can you speak~English or French? (English与or之间不可以连读)Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning?(meet与 at，eight与or之间不可以连读)She opened the door and walked~in. (door与and之间不可以连读) 6、“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。They’re my father~and mother.I looked