阅读要和大地拥抱在一起，腐烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。 1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分） ①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器 2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分） 3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字___申____由___ __甲_____目_____旦_____旧_____（4分） 4、“藏”字用音序查字法应查字母__Z__，用部首查字法先查_______部，再查__14_画。（3分） 5、第二自然段的第一个句子是一个（ B ）。（2分） A．疑问句 B．设问句 C．反问句 6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分） （ ③ ）一夜之间能长一、二尺，（ ② ）不到一年能长成（ ① ） ①竹林 ②新竹 ③春笋 7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 竿）→（梢 ）→（ 叶 ）（3分） 梢 竿 叶 8、本文主要写了竹（ B ），赞扬了竹（ D ）。（4分） A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻 更多四年级语文补习辅导文章请参看》》http://www.hujiang.com/c/ywsnj/
阅读理解是四级考试的重要部分，分值大，占比多，篇幅也长。如果你攻克了阅读理解，四级你就有把握拿下考试了。阅读理解是综合读者各方面知识的过程。要想快捷，准确的理解所阅读的语篇，可以理解作者的思想和观点，看出文章的叙事或推论过程，看出并思考所读文章的细节，获得详细的信息等。那么有什么方法可以提高四级阅读理解能力呢? 二次阅读培养逻辑能力 在做英语四级阅读题目时，非常重要的一点就是要提高逻辑推理能力。在平时阅读练习中，第一遍读文章时，我们应当模拟英语四级考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们就有充足的时间再次阅读文章，第二次阅读文章的目的不再是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者
阅读非常的难，其实掌握了一定的连接词，就可以轻松的阅读。只要掌握了连接词和连接语，就能更好的了解一篇阅读
样子，写词语（4分） 美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这阅读是十分必要的，所以我们为四年级的同学们整理了一系列的阅读材料，并配以适量的小学阅读小练习，希望对同学们有所帮助。 《华盛顿的故事》（26分） 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。 他举起小斧头 嘟嘟嚷嚷地说 来吧 我的朋友 我要在你身上试试斧头 说着一斧头砍了下去 只听 咔嚓 一声 那小树便成两截 躺在地上 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！ 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……” 爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。 1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分） 2、我会写出近义词和反义词。（4分） 近义词（ ） 近义词（ ） （1）错误 （2）喜欢 反义词（ ） 反义词（ ） 3、照样子，写词语（4分） 美滋滋_____________、_____________ 恭恭敬敬_____________、_____________ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ）____________________________________________________ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 优良的 斧头 锋利的 品种 可爱的 脸色 铁青的 樱桃树 惭愧地 低下头 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分） ________________________________________________________________________________ 小学语文阅读参考答案： （九） 《华盛顿的故事》（26分） 美国的开国总统是乔治 华盛顿。华盛顿小时候非常顽皮。 有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸使用惯了的一把小斧头，紧紧握在手里，乱砍着玩。 他一会儿在这儿试试，一会儿又在那儿砍砍。 玩着玩着，他快步跑到了花园。 他举起小斧头 ，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听 “咔嚓 ”一声，那小树便成两截，躺在地上。 嘿，华盛顿美滋滋跑着玩去了…… 谁知，这一砍不要紧，可真闯了祸。 这株小樱桃树是爸爸花高价买来的优良品种，用它来搞试验的。 这当儿，爸爸迈着步子，由外面回来了，当他望见那心爱的小树已被砍倒，十分生气，几乎要大发雷霆！ 爸爸要弄清楚这是谁在搞破坏，生气地说：“要是让我发现是谁砍的树，我要，嗯，我就要……” 爸爸说这话时，脸色铁青，嘴唇在哆嗦。 小华盛顿做着激烈的思想斗争。 后来，他终于恭恭敬敬地走到爸爸面前，一五一十地说明了事情的经过。 “爸爸，请您惩罚我吧，这错事时我亲手干的，主要是想试一试这把斧头锋利不锋利，所以我就，就……” 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说：“乔治，我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”诚实的华盛顿长大后，终于成为美国的第一位总统。 1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分） 2、我会写出近义词和反义词。（4分） 近义词（差错） 近义词（喜爱） （1）错误 （2）喜欢 反义词（正确） 反义词（厌恶） 3、照样子，写词语（4分） 美滋滋___沉甸甸____、____毛茸茸___ 恭恭敬敬____隐隐约约__、____马马虎虎__ 4、按要求改写句子。（4分） 华盛顿用斧子砍倒了小樱桃树。 （改成“被字句” ）_____小樱桃树被华盛顿用斧子砍倒了。_____ 5、根据文章内容，用直线把下面左右两边的词语准确地搭配起来。（5分） 6、“爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树，也不愿意我的孩子说一句谎话。”你是怎样理解这句话？ （3分） _______爸爸见儿子在错误面前这样诚实，转怒为喜_______________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、读了这篇短文，你还读懂了什么？ （3分
论题的考查方向 3、理解所读材料的主旨和大意(如找出能概括全文的要点等)评析：主旨题的考查方向 4、理解作者的观点和态度 评析：态度题的考查方向 5、理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思)、句间关系(如原因、结果、目的等) 二、阅读过程四步走 1、扫描题干，划出关键词。选项不要看，用时越短越好。 2、通读全文，抓住中心。 3、仔细审题，返回原文。关键：定位。 定位的三大原则： (1)关键词定位原则：由题干出发，寻找题干中的关键词，首选大写字母、数字等，其次是表时间地点人物的词。 (2)自然段定位原则：出题顺序与文章段落顺序大体一致。 (3)出题点定位原则：答案一定蕴涵在有特殊标点符号、句式列举、强转折逻辑关系的地方。 4、重叠选项，斟酌答案。 (1)缩小范围的是答案。 (2)扩大范围的不是答案。 (3)原文和选项有交叉内容的不是答案。 (4)不相关的不能选。即，只要选项中有文章中未出现内容就错。注意，将文章中的每一个选项带回文章一一查对，不要凭印象猜测。 对于上述的英语六级考试中的阅读理解题的大纲要求内容和阅读解题的步骤及原则，同学们是否真正掌握了呢?希望在接下来的复习备考中大家能够真正理解这些内容，并将其真正地运用到自己的备考过程之中，切实提升自己的考试实力和效果。
接续词「しかし」，这之后的文章也要特别注意，一般后面也是作者与前面所不同的意见。 技巧4：反复出现的词汇是关键词。要特别注意含有关键词的语句。 反复出现的词汇，是作者一直在考虑的词汇。也阅读就是，作者思考重点的关键词。所以，含有关键词的语句中，经常会出现对关键词的说明或作者的主张。 正因为如此，含有关键词的语句绝不能放过。 技巧5：当同样内容的表达重复出现时，这即是作者主张的核心。要特别注意。 文章中，有时会出现“用词不同，但所说内容相同”的表达。因为作者无论如何也希望读者理解自己主张的重要部分。所以，作者会从各种角度来加以说明，力争使读者理解。 这样导致的结果就是同样的内容事态，使用了不同的表达来说明。这些重复的表达非常重要，要特别注意。 技巧6：判断内容正误的题目，要正确抓住不正确选项的错误叙述部分。 1级2级的阅读题，绝不是能立刻选出正确选项的那么简单。急急忙忙选出的答案，很有可能是错的。这个时候，反过来去注意那些不正确选项的错误叙述部分吧。
国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑出家门…… 1、用课文中加点的词语造句。（2分） 2、短文讲的三种“墙”，分别指的是什么？ ___一、血肉之躯的人墙_________________________________________________________ ___二、爱阅读国有民的赤诚的心垒成的_________________________ _______ ___三、用来堆砌个人的安乐窝______________________________________ __ 3、为什么其中的两种墙要加上双引号？特殊的墙体现在哪里？（4分） _____可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外_______________________ _________这堵“墙”迟早是要倒塌的____________________________________ 4、你认为作者跑出家门干什么去了？（2分） _______将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人_________________________ 更多四年级语文补习辅导文章请参看》》http://www.hujiang.com/c/ywsnj/
阅读理解在六级考试中占据的分值比例很大，与听力持平，也是最大的一类题型，想要在六级考试中取得胜利，阅读是关键，那么面对六级阅读，大家应该如何备考呢?有什么突破方法呢?今天沪江的小编就为大家整理了六级阅读理解突破方法，希望能够对大家的六级考试有所帮助。 分门别类识别文体 随着信息时代的到来，阅读内容更趋于信息化、时代化，突破了单一的故事、寓言等题材，内容涉及新闻、广告、科普、医疗、教育等，文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用等文体。不同的文体阅读的要求与方法不尽相同。 记叙文阅读主要抓四大要素，即时间、地点、人物和事件的起因、发展和结果，以及人物之间的关系、表现，从中分析他们思想品质、性格特征等;议论文是阐明作 者对人或事的好坏的立场观点，因此在阅读时必须正确把握文章的论点和论据，理清论证思路，再进行逻辑推理得出结论;应用文是最贴近日常生活的文体，它包括 通知、广告、便条、申请书、个人简历，形式多样，题材各异，如图示、表格、地址、网址等，对这类文体的阅读应简明扼要地抓住所需信息，理解文章内容。 统览全篇摘录要点 阅读理解是对整个文章的目的、意图、观点、立场、态度以及内在的逻辑关系的理解，而不是断章取义的一孔之见，所以统览全篇和问题是很有必要的，这些问题会给你提供信息或暗示文章中的一些重要细节。 如2002年本市中考试卷C篇阅读并回答问题中，通过对全篇的布局谋篇以及问题的设置看到的不是片言只语，而从中感悟到人文思想的体现，人类和自然界生态相辅相成的关系，从而得出第6小题：From the passage，we learn that ______. 答案为B： The rainforest people have done some- thing to protect their home. 在统览全篇的同时要注意要点的摘录，因为一些显性的答案是可以从要点中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。统览全篇，摘录要点亦有利于检查时节省时间。 开动脑筋推测词意 初中英语学科教学基本要求规定，学生能根据上下文推测词义，并能不借助词典读懂含有3%生词的语言材料，换言之，这就是促使学生的知识内化的过程，学生要通过知识内化将内隐的心理活动转换为外显的行为。 根据上下文猜测词意 如闸北区2003年中考模拟题，阅读B篇中p assed away，根据上文的An illness had kept the boyhome和下文写给Rick的信中可以猜测出意为“去世”。 根据构词法猜测词意 前缀un-表反义词，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant等。 后缀- ment表名词，如develop、development，state、statement，argue、argument等。 后缀-er、-or或-ist表同源名词，如calculate、calculator，visit、visitor，law、lawyer，wait、waiter，sci- ence、scientist，art、artist等。 用知识和生活经验理解短文 如根据化学知识，可以理解科普读物Water is made from oxygen and hydrogen.;根据生活经验可以理解Green plants let out oxygen and breathe in carbon dioxide.。根据逻辑推理理解短文 逻辑推理实际上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。如闸北区中考模拟卷阅读C篇回答问题中，根据Have the police taken your driving licence away，too?可以推断问题6：Why was the otherman riding a bicycle instead of diving a car?的答案为：Because the police had take his drivinglicence away.。 再如Then they cam e to the second picture. The assistant was going to draw the cloth ashe didbefore.As soon ashe touched the cloth，he cried，″Wonderful It's the best picture I have everseen!″据此可以推断出第二张画画的是一块布。 条分缕析理解长句 长句是初中生阅读理解的难点之一，长句中通常包含并列、复合、倒装等结构，对于这类句子要分清主次，先找出句子的主、谓、宾、定、状、补，再找出修饰它的从句或短语等。如，Parentswhose children show a special interestina particular sport have a difficult decision to make abouttheir children's career.，先找出本句的主、谓、宾为Parents have a cision.，再找出修饰语W hosechildren show a special interestina particular sport为Parents的定语从句，difficult修饰decision，tomake about their children's careers为不定式做decision的定语。经过分析，化整为零，化繁为简，此句就不难理解了。 选词填空解题技巧 选词填空主要测验学生的语言综合运用能力，包括基础知识的掌握和运用，对整个文章逻辑联系的理解，在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力，这是大部分考生认为难度最大的考查项目。有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是选词填空却只能做对一两道，有的甚至对选词填空产生了恐惧心理，导致 全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的技巧，选词填空并不是不可逾越的鸿沟。 平心静气不急不躁 对完形填空心存恐惧，是导致失误的根本原因，有些考生满脑子的畏难思想，殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外，根本无法进入思维，还谈何理解文章的内容呢?所以，集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。 浏览全文把握大意 浏览全文能获得更多的上下文提供的信息，并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向，把握文脉，调整并定位自己的解题思路，从而做出最终的判断。如在Compuer一文中，作者贯穿文章始终的主线为Computers are important for human beings，但到了最后，作者笔锋一转，提出Are you afraid if computers can really think one day?作者的行文走向是一种担心和忧虑，所以读者既要善于听话听音，也要把握准文脉，及时调整、定位自己的思路，就会发现上述问题的正确回答应该是 Yes，we are afraid.。 识别短语注意搭配 一类短语是由动词+介词，或动词+副词构成，在现代英语中，这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动，如break the ice，look forward to，keep an eye on，catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语，如with regard to，ina blink of，on everyone's lips，at theage of等。如果平时能注意词组、短语的整体记忆，掌握它们的搭配规律，在做完型填空时就能得心应手，减少失误，提高完型填空的命中率。 运用语法理顺关系 语法知识是指导完型填空的法宝，词汇是根据语法规则确定各自的位置，有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。完型填空题实际上是“形断意不断，貌离神不 离”，正如藕断而丝连，语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的 否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。 如黄浦区2003年中考模拟试卷中的完型填空题第3小题：I was the happiest boy in the world，填入的词逻辑根据为happy，语法根据为最高级，因为前一个词是the，后面是in the world短语，即在一个范围内进行比较，应用形容词的最高级，因而推断出该词为happiest;再如该项的第6小题，挖空处为don't，因为行为动词的否定式应由助动词构成，而且主语是I，因此得出该词为don't。 遇到难词反复默念 有时会遇到这样的情况，大部分词都填出来了，只有一、两个难词绞尽脑汁仍不得要领，如果考试时间允许，不要轻易放弃，要穷追不舍，先从语法角度考虑，再从 逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺，读
面对即将到来的六级考试，很多考生都在烦恼如何提高自己的阅读，可是却又不得不面对阅读，阅读在六级考试中占据35%的分值，如果忽略了这一题型，那么六级考试就没有希望了。今天沪江的小编就教大家一招如何提高阅读分数，希望能够对大家的六级提高有所帮助。 1.快速阅读文章本体，速度大约为200字/分钟。重点是掌握文章大意及每一段大概讲什么。因此，第一段和每一段的首句要仔细阅读。 2.开始做题。本找的关键是每一到题必须回到原文中找到出处-也阅读，可是却又不得不面对阅读，阅读就是能够证明这道 题正确答案的部分，千万不要凭印象，凭经验。 ‘s ok,不用花时间复查。有人要说，你这个“老办法”太老了，根本无用。请注意，以前我亦有同感
在英语六级考试中，阅读理解占据的分值为35%，一篇六级速读全长约1000词至1200词左右，需要考生在15分钟内完成，请记住涂卡的时间也算在这15分钟内，因此如何在最短的时间内提高自己的阅读解题能力，成了很多考生思考的问题。今天沪江的小编就在这里给大家整理了阅读解题特殊技巧，希望能够对大家的阅读考试有一个帮助。 倒看原则：先看题目，再 “按图索骥”回到原文中去; 标记原则：数据、年代、地名、人名、组织名、大写名称等等经常在题目和原阅读文中互相照应; 注意标题：小标题会成为很多题目层次的分界线，下文中并没有出现，但今后的考试中要特别注意。 请在10分钟内完成以下题目 The History
