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  • 怎样才能学习好日语

      在社会竞争日益激烈的今天,学习一门外语是新青年提高自身素质、获得新筹码和寻求新发展机会的一种方式。在学习一门语言的过程中,选择一门好的小语种是非常重要的。今天沪江小编主要给大家分享怎样才能学习好日语,希望对你们有帮助。   作为中国的近邻,日本与中国的经济文化交流日益增加。学习日语是增加就业机会、扩大自身交流和发展空间的重要途径。日语和汉语之间有很大的联系,尤其是在词汇方面。学习日语相对容易开始(当然,之后就很难学)。大学生学习日语不仅可以提高自身素质,还可以增加找工作的筹码,学习新文化,在未来的发展过程中贡献自己的力量。   日语入门学习需要遵循具有较高学习价值的教材,每天分配好时间和精力,还需要一定的辅助学习材料,在学习材料的基础上进行扩展和完善。   教材   关于教材的选择,广泛使用的是《标准日本语》和《大家的日语》。   首先,这两本教科书各有利弊。学习者可以根据自己的情况进行选择。《标准日本语》比《大家的日语》相对完整(但是知识点的语法分类是分散的)。标日配套的教辅和资料更多、更全 ,有初级、中级、 高级六本书,贯穿0-N1,而《大家的日语》只有四本,到N2。   如果想从“阅读”和“写作”开始,那么推荐《新标日》;如果想从“听”和“说”开始,那么《みんなの日本語》是个不错的选择。   《新标日》比以前的《标准日本语》有所改进,语法更全面,但我总是觉得有点面向应试化;《みんなの日本語》比《大家的日语》更贴近日常对话,更倾向于语法学习。这是日本全球推广的教材,是由日本人写的,思路清晰,日本的语言学校对外国人培训时就用这本教材。   这两本教科书各有优缺点,学习者可以结合使用这两本教科书,阅读更多的语法和例句。这种结合将加快学习过程,使学习更透彻,奠定更坚实的基础。   入门   日语入门学习的一个重要方面是记忆和学习五十音图,这相当于学习英文字母和学习一门外语我们用汉语背诵的字母表,它是整个日语学习的基础。如果这个环节完成得好,学习其它方面可以事半功倍。   以上就是沪江小编为大家整理的入门日语的一些方法,对于一门新的语言,在最初学习的时候一定要掌握好的方法,正确入门,这样才能为以后的学习奠定一个扎实的基础。

  • 如何快速有效学会日语

    学习和实践,那么日语水平会在短时间内有很大的提高。这里有一些学习日语时你应该注意的问题。   1.应该有信心。无论是基础为零的学生还是想学日语的学生,在学习日语的过程中,学习日语并不总是一帆风顺的。   2.打下良好的日语基础。日语速成是为那些有一定日语基础的人准备的。   3.养成良好的学习习惯,形成每天学日语,利用零散时间学习,随时随地学习的好习惯,不要三天打鱼两天晒网,因为日语学习是一个长期的过程,不可能几天或几周就能学得好,所以最好是每天学习,每天进步一点,长期坚持下去,日语水平将有很大提升。   4.选择外教一对一培训机构,如果可以的话,最好找一些专业的语言培训班或培训教师,因为短期的语言培训可以最大程度地集中学员的学习时间、精力,系统地学习日语的过程中,掌握科学规律的方法是非常重要的,虽然说日语学习外语。如果是外教一对一教学,老师有丰富的经验,日语水平会提高得更快,因为外教一对一的教学更有针对性。   5.掌握科学规律和方法。虽然日语听说能力可以速成,但这并不意味着你可以一步登天。当我们学习日语时,最好是对日语学习中的知识进行总结和归纳,遵循科学的学习规律,坚持下去,你的日语水平就会有质的飞跃。   以上就是沪江小编为大家整理的快速有效学日语的方法,不管是任何语言的学习,方法都尤为重要,因为方法是学习外语的一个指路明灯,只有好的学习方法才能快速有效的学好日语。

  • 日语入门必备的学习方法

    的感觉。如果我们从中学到大学一直把日语作为第一外语来学习的话,恐怕你的日语早已经佩啦佩啦(ぺらぺら叽哩瓜拉)的啦。   任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆,这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外,好的学习方法是非常重要的。   以上就是沪江小编为大家带来的日语入门必备的学习方法,日语作为一门语言,有其独特的风格。对于一个中国人来说,学习日语,有着得天独厚的优势。但是,也要清楚的认识到一点,任何一门语言,要想精通,都是需要经过刻苦努力才能做到的。

  • 少儿英语培训班怎么选

    学习环境的机构,这样孩子们就能在不同的情况下锻炼英语口语。接下来沪江小编给大有趣的英语口语教材来激发孩子的学习兴趣。   2、教师要选对   在一对一口语培训中,教师的重要作用不言而喻。因此,家长在选择教师时必须谨慎。   首先,外教是口语练习的最佳选择。因为无论是从发音的准确性和流利性,还是语言习惯的教学方面,外教有着其他教师无法比拟的优势。   其次,家长应该了解外籍教师的国籍。由于英式英语和美式英语在发音上略有不同,家长应该根据孩子未来的发展需要选择英式教师或是美式教师。   最后,许多家长往往忽视教师的年龄。但事实上,教师的年龄与孩子的年龄越接近,越容易打破教师和学生之间的沟通障碍。也将使学生在进行一对一口语练习时更自然,取得的效果也更佳。   3、环境要合适   教学环境是许多家长在选择培训机构时相对容易忽视的一点。但实际上,要创造一个良好的教学环境,学生才能充分参与到口语练习中去,使练习达到事半功倍的效果。   因此,最好不要选择环境比较嘈杂的口语中介机构。与此同时,家长应该多注意

  • 学好英语快速提高成绩的方法

    成了同学们心目中的好榜样。对于每个学生的点滴进步我都看在眼里,喜在心里,总会给予肯定、表扬。特别对于个性强的学生,我给予更多的关注,因为这些学生的一举一动,往往会影响一大批学生。如我班少杰同学,平时顽皮淘气,纪律松懈,和同学常有吵闹现象,学习也马马虎虎。可我发现在开学初的大扫除中,他劳动特别起劲,他把瓷砖擦得干净、铮亮,擦好瓷砖后,他又把抹布用肥皂粉洗得干干净净。这对一个孩子来说,不简单。大扫除结束后,我把“表扬少杰认真做卫生”几个字用红粉笔大大写在黑板上,把他洗过的毛巾给大家看,给孩子们树立了一个榜样,并要求全体同学向他学习,起到了带动整体的作用。   在那一刻孩子的脸上的微笑是灿烂的,这又何尝不是孩子学习旅途中一个新的起点呢 开学到现在,无论是学习上,还是纪律上小胡同学都有了一定的进步,虽然他的表现还时有反复,但终究在进步,令老师、同学感到高兴。   四、取得的成效与努力方向。   在同学们的共同努力和配合下,应该说开学以来在学生的行为习惯养成教育方面取得了一定的成效,班风班貌良好。当然也还存在着许多的不足,如行为习惯训练还需关注细节,注意从细学习习惯对于小学生来说很重要,所以教师应该给学生讲明养成习惯的重要性,让他们学小处入手。还有我们是农村学校,家长素质差次不齐,普遍不高。很多活动都在尝试、探索当中,还有很多缺陷与不足,有待不断完善。   以上就是沪江小编总结的小学生学习习惯养成课题总结的内容了。总之,行为习惯训练是一项长期的工作,贵在坚持,持之以恒。今后如何将活动与行为习惯养成教育更好结合,这将是今后努力的方向。

  • 零基础学韩语常见的4个误区

    不算,因为你们从小没有坚持听课本磁带或者CD的习惯,仅有的一点可怜的听力输入都是考试前几周匆匆忙忙做听力题积累的,一字一句模仿跟读的经历更是压根没有,绝大部分人的韩语学习习惯其实非常糟糕。   所以对大部分人来说,并不是口语差,而是韩语听、说、读、写样样都差。输入的语言含量太少,听和读方面下的功夫都不太大,对韩语的语音的模仿也普遍是大家都缺乏的练习。因此大家在学习韩语的时候不要一味只注重说,在听力方面也要多下点功夫。   通过对上面文章的阅读,相信大家对于学习韩语常见的四大误区已经有了很好的了解,如果你也是学习韩语的朋友,那么看大部分人开始学习韩语,都是因为长期追韩剧或者是为了旅游才开始学习的,很多人觉得韩语看你是否已经中招。如果中招,那么及时的纠正,这样才能在正确学习韩语的道路上一往无前。

  • 从零开始学韩语要从哪切入

      随着社会生活的不断发展和进步,日韩剧在国内不断地热播使得越来越多的人被韩国的文化所吸引,从而越来越多的开始选择学习韩语。大家在学习韩语的时候,一般都会选择学习培训班进行韩语的入门学习,对于零基础的学生而言,大家应该从哪开始学习呢?下面和沪江小编一起来看一下从零开始学韩语该怎么学。   建议要是从来没接触过的话呢,还是先看部最近火热的韩剧,韩音中字的那种,感受韩语的调子和氛围,尤其综艺节目和电影效果更好;如果本身就是因为韩剧啊韩流艺人的音乐之类想学的话,那就可以开始系统的学习了。   首先如果你想自学的话,要下定决心,坚持到底,因为我们没有这个环境(周围人不说韩语)所以要更加努力。   现在互联网如此发达,可以在网上找到大量学语音的视频,消化吃透了之后你就可以买教材了,新标韩啊韩国语啊之类的随你喜欢,前者是语法很详细,后者是TOPIK的等级划分标准,还有其他各种什么丽思轻松学之类……太学多了,我建议你去大书店溜达一圈看哪个合眼缘就选哪个,毕竟自学嘛,要看自己顺眼的书才学得下去啊。   如果你急着出国啊或者去韩国游玩要学点旅游用语啥的,还是报个培训班之类。   1、韩语学习很容易,今天先来学习下图片中的5个元音字母吧。从第一个韩语?[a]的方法开始,看下面的详细说明就好。   2、我们再来学习下,第二个韩语元音字母?[e]的方法,看下面的说明,多练习就会了。   3、我们这一步来学习下,第三个韩语元音字母?[O]的读写方法,如下面图片中所示的方法来做。   4、我们来学习下第四个韩语?[u],方法如下面图片中所示的方法来学习。   5、我们来学习下第四个韩语一[u],方法看下面图片中所示的方法来操作,一定要多写多练习。   6、再来看看?它的用法和作用,其实?没有什么用处,只是为了好看才加到前面的。说情看下面图片中的说明。   7、最后给了几个单词,按照以上的学习情况来多写多读,才会有所收获。   以上就是沪江小编为大家带来的从零开始学韩语要从哪切入学习介绍,大家知道自己的学习重点在哪里了吗?希望可以帮助到大家。更多关于韩语学习技巧,尽在沪江网,小编会持续为大家更新。

  • 好的英语学习方法总结

    学习英语时,如果时间允许,通读小小汉英词典对于英语学习也有很大的帮助。它能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学要做没有计划的傻事。这是在浪费你的生命。好的计划对任何事情都是有帮助的,但关键是要坚持下去。   无论我们学什么,我们都要记笔记。可以遵循这个建议:不记笔记就不要读书。如你所知,笔记是我们对课本的总结,中心内容是我们理解课本的缩略。   笔记比课本薄得多,我们可以很容易地记住它们,也可以经常拿出来复习。还有一种更好的方法是把笔记录成音频,这样我们就可以经常听它们来加深印象,减轻记忆的负担。   看英文电影,收看英文电视节目,听英文歌曲以及在一些特定的场合学习英语也是很棒和很生动的英语学习方法,因为这样我们可以把所学英语与某些特定的场景联系起来以加深记忆。   永远不要孤立地背英语单词。请背记包含生词的句子或词组,这样我们才真正能运用这些词汇,而且印象更深。   如果时间允许,通读小小汉英词典对于英语学习也有很大的帮助。它能帮助我们扩大视野并全方位地掌握所学知识。   以上就是沪江小编为大家带来的英语学习方法的总结,总之,优秀的性格是英语学习的决定性因素之一,坚持、忍耐、自信和坚定都是很重要的。

  • 自学提高自己的英语口语的五个方法

    错误的把它写下来,然后慢慢改正,不要急于求成。   4、当的奖励   任何学习都需要奖励,这样才有动力继续学习。这对于英语口语学习来说也是如此。不要孜孜不倦地一直去学,在适当的时候给自己一个小小的奖励。   当然,你必须设定自己的目标,并在目标完成后奖励自己,而不是盲目地奖励自己,这只是一种激励动机的方法,记住,目标必须是明确的。   5、乐学习   无论你是在工作还是学习,沉浸在快乐中总是会让你更有效率。因此,奖励自己是一种快乐的方式。此外,在学习的过程中,你可以勇敢地和外国人交谈,这样你就可以看到学习语言的功能,并找到学习的乐趣,它会更有动力去学习都需要奖励,这样才有动力继续学习,这对于英语口语学习来说也是如此。今天沪江小编主要给大家分享如何自学学习。   以上就是沪江小编为大家带来的如何自学提高自己的英语口语,当然,如果学习英语口语让你感到痛苦,学习的效率也不会很高,幸福和痛苦都是你给的,因此,快乐的学习方式是快速有效地掌握英语口语的最好技巧。

  • 日语入门阶段使用教材的方法

      英语启蒙,如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏,怎样边玩边学?发音不够标准,如何帮宝贝磨炼地道口音?沪江网校的Hitalk Kids亲子英语玩出来课程来啦!亲子学习,创意无限,精彩呈现,与宝贝一起体验英语的乐趣吧!   幼儿阶段是学习语言的最佳时机。错语启蒙,如何激发宝贝学习兴趣?跟宝贝用英语玩游戏,怎样边玩边学过了这个时机,学习效果就要大打折扣。幼儿学习语言,是生活的需要,是发展的需要。学不好语言就无法正确表达自己的意思,无法与人正常交往。因此,学龄前儿童首要的学习任务就是学好语言。英语学习就是如此,和孩子一起把英语玩起来!   1.奇妙逗趣的英语故事   宝贝在故事情境中习得英语词汇和句型,看动画跟着CC猫趣游历险,同时自然地开口说单词、讲句子,让宝贝的英语启蒙简单有趣!   2.互动体验式语言练习小游戏   设计多样的互动小游戏,不仅启发宝贝思考,激发自主学习,还通过不同模式一遍遍重复目标语言,使宝贝不知不觉巩固语言能力。   3.口语老师针对性发音指导   口语老师会针对宝贝自身的特点,给出专业、针对性的指导意见,使宝贝在英语学习初期便能了解正确的发音技巧。   Annie老师   北京外国语大学英语学院学士,英国布里斯托大学教育学硕士,TEFL/TKT教学资格认证并拥有多年青少儿教学经验。Annie老师发音标准纯正,教学风格生动活泼,擅长用游戏和肢体动作带动学生,深受家长和学生喜爱。   Sherry老师   多年幼儿及青少英语教学及课程设计经验,曾参与美国小学生教学与生活观察研究项目,致力于提高学生学习动力及成就感的教学研究。目前专注于在线教学模式的开发与内容设计领域。   轻松启蒙,玩转英语。非常适合4—8岁宝贝,需要英语启蒙、培养学习兴趣;发音不佳,想纠正发音并提高英语口语的宝贝;想学习亲子英语游戏,提高陪伴质量的家长。帮助孩子能够就颜色、数字、食物、动物、身体部位等话题进行简单英语对答;学习37个话题相关词汇,并形成初步的单词认读意识。