多了，这让我很恼火。 　　nervös 　　adj.紧张不安的，烦躁的，神经质的 　　z.B.Er war vor der Prüfung gar nicht nervös. 　　考试前他一点也不紧张。 　　müde 　　adj.困倦的，疲乏的，对...厌烦的 　　z.B.Peter hat viel gearbeitet. Jetzt ist er müde und geht schlafen. 　　彼得做了很多工作。现在他累了，上床睡觉了。 　　gelangweilt 　　adj.感到无聊的，厌烦的 　　z.B.Ich habe nichts zu tun und bin gelangweilt. 　　我无所事事，百无聊赖。 　　ängstlich 　　adj.害怕的，内心不安的，谨小慎微的 　　z.B.Mir wurde ängstlich zumute. 　　我感到害怕。 　　überrascht 　　adj.惊讶的，吃惊的，意外的 　　z.B.Wir waren über den herzlichen Empfang überrascht. 　　我们对受到热情的接待感到意外。 　　verwirrt 　　adj.迷惑的，困惑的，糊涂的 　　z.B.Ich weiß nicht, was ich machen soll. Ich bin total verwirrt. 　　我不知道我该干啥。我彻底迷茫了。 　　其实还有很多类似的词汇，不知道大家掌握得如何了?如果大家在学习之后还有余力的话，不妨每天背一背单词，毕竟词汇的意义是非常大的。语言的学习怎么可能离得开单词呢?所以如果大家还想了解更多的德语知识，也可学德语你对哪方面知识感兴趣呢?学以来这里和我们一起学习。

四川大学(Sichuan University)，简称“川大”，是中国“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一，首批入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越计划”的高校之一，是国家32所副部级大学之一，教育部批准建研究生院的56所高校之一，研究生自主划线的34所名牌大学之一，“国家海外高层次人才创新创业基地”。 四川大学的研究生复试分数线是多少呢，一起来看看2011年的录取情况吧。 年份 学院名称 专业名称 总分 政治/科目一 外语/科目二 科目三 科目四 2011 轻纺与食品学院 水产品加工及贮藏工程 300 50 50 75 75 2011 公共管理学院 社会学

目的类型，精确定位到原文，才能把握出题者的命题方向。此外，我们还应该去研究选项特征，适当地总结归类，才能对每种错误选项精确把握。进而完成和正确选项的比对，选出最优答案。 　3、作文：不断模拟 复习的后期，大家都是背记所谓的模板，建议大家还是结合作文的要求，自己尝试着去书写，可以借鉴经典作文和高分作文的句式和句型，不断丰富自己的语言表达，千万不能盲目地套用模板。 4、把握时间：做套题 在冲刺阶段，整套整套的做题非常有必要。因为整套的做题，一方面，可以对我们在前面的复习结果进行检测，同时也可以把握时间。很多考过四级的同学都有这样的体会，不是不会写，只是写不完。所以，现在按照考试的时间要求练习做题速度是很有必要的。另一方面，提前模拟考场环境，会真实体验做题的紧张感和迫切感，这对于我们考场的发挥也是很有帮助的。

出现的次数、考试的深度、凸显的盲点，可将大纲词汇分为高频词汇、常用词汇、熟词僻义词汇、拔高词汇四大块来区分学习。何凯文老师主编的《四级词汇分层妙记》，就是根据词汇频率分类编写，可帮助我们有所侧重、有主有次地记忆单词。 此外在单词复习中要学会给自己减负，我们可以用手或纸张遮盖单词的释义，若自己能回忆出单词的意思，可对其标记，下次复习时就可将其略过。同时也将学习英语的过程中，单词的学习与记忆一直困扰着很多的学生，可是单词又是学自己无法回忆出释义的单词着重标记，以在下次复习中给予更多的关注。 单词是学英语的基础。而英语的学习是需要不断的积累经验，不断摸索适合自己的方法的一个过程，沪江的小编希望我们都能做英语学习上的有心人，越学越轻松，即使面对四级考试，也能轻松应对。

占用的 . vacuum n. 真空，真空吸尘器 . oral a. 口头的，口述的，口的 . optics n. （单、复数同形）光学 . organ n. 器官，风琴 . excess n. 过分，过量，过剩 . expel v. 驱逐，开除，赶出 . expend v. 消费 . expenditure n. 支出，消费；经费 . expense n. 开销，费用 . expensive a. 花四级考试中的重点和基础，对学生解题效率和效果的影响十分重大。因此，广大钱多的；价格高贵的 . expand v. 扩大，扩张；展开，膨胀 . expansion n. 扩大，扩充；发展，膨胀 . private a. 私人的，个人的 . individual a. 个别的，单独的 n. 个人，个体 . personal a. 个人的，私人的；亲自的 . personnel n. [总称]人员，员工；人事部门 . the Pacific Ocean 太平洋 . the Atlantic Ocean 大西洋 . the Arctic Ocean 北冰洋 . the Antarctic Ocean 南冰洋 . grant vt. 授予，同意，准予 . grand a. 宏伟大，壮丽的，重大的 . invade v. 侵入，侵略，侵袭 . acid n. 酸，酸性物质 a. 酸的；尖刻的 . acknowledge v. 承认；致谢 . balcony n. 阳台 . calculate vt. 计算，核算 . calendar n. 日历，月历 . optimistic a. 乐观 . optional a. 可以任选的，非强制的 . outstanding a. 杰出的，突出的，显著的 . export n. 出口（物） v. 出口，输出 . import n. 进口（物） v. 进口，输入 . impose vt. 把...加强(on)；采用，利用 . religion n. 宗教，宗教信仰 . religious a. 宗教的 . victim n. 牺牲品，受害者 . video n. 电视，视频 a. 电视的，录像的 . videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上 上述是小编从历年真题中总结出来的关于2017年大学英语四级英语词汇的相关内容，希望大家能够真正地加以掌握和利用。

中心，抓住每个段落的主题句，明确文章的中心思想。 (3)推理题 1. 对某个细节进行推断——先在文中找到该细节所在的句子，在正确理解该句的基础上推断出未知的事实。 2. 根据文章推测作者的观点、目的、态度和思路——先确定文章的中心思想，再根据中心和作者所陈述的事实及细节进行推断。 3. 推断文章中没四级考试中，仔细阅读是重头戏，也是困扰很多考生的一类题型，经常有同学出现的前一段或下一段的内容——仔细阅读并理解了文章内容的基础上，重点分析文章的首、尾两段尤其是文章的开始句和结束句。 (4)语义题 1. 找到该词或短语所在的句子。 2. 确定词性以及单词、短语等在句子中所起的语法作用，明确整个句子的含义。 3. 对上下文进行分析，确定上下文中是否有该词的定义、同义词、近义词或反义词，从而可以判断出正确答案。 4. 根据

听力频率，开考后不再试听。 9:00 下发考试材料 1. 检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。 2. 阅读试题册正面“敬告考生”内容。 3. 粘贴条形码、填写个人信息。 1. 非听力考试期间不得佩戴耳机且大学生而言，英语四级考试是大家最为熟悉的一门考试了，因为不论哪个专业的同学都必须参加英语四不得提前翻阅试题册，否则按违规处理。 2. 作文题目在试题册背面，使用黑色签字笔在答题卡1上作答。 3. 作文题考试时间为30分钟，之后将立即进行听力考试。 9：10 考试正式开始 开始作答作文 9：35 提示考生 继续作答 5分钟后将开始听力考试 监考老师口头提醒 9：40 听力考试开始 1. 打开试题册，戴上耳机 2. 进行听力考试 请考生掌握好答题卡1的填涂时间，听力录音播放完毕后，将立即回收答题卡1 听力理解30分钟 10：05 听力

从事一些和口语要求高的专业，读好就可以了，然后等四六级相继考取了比较高的分数之后再去练口语。 3、可能还有一些同学只是觉得自己暂时仅仅具有冲击及格的水平，那么就要针对各种题型来寻找解题的规律，但还是提醒大家以后不要忘记英语的学习，注重自己英语能力的培养。 4、第四点也是我本文当中要阐述的最重要的一点，现在很多学生都怀有这样的“心态”——作弊。每每四六级考试之前都可以看到大部分同学已经不四级考试，每一个人都有自己的想法，对于那些英语好的同学学习了，而是忙着筹备无线耳机等设备和联系答案，在考试的时候，考场内外也都呈现着忙碌的景象，考后则是各自有各自的欢喜。我个人觉得大家还是不要有这种心态，应该说这么做对个人长远发展来说绝对是弊大于利的。当然凡事不是绝对的，若是能在通过作弊取得好成绩之后肯更加辛苦的学习也是可以理解的，毕竟社会上的一些企业还是要求这一纸文凭的，但真正又有几个人能这样去做呢?考前都不学，更别提考后了。 不管是什么样的学习技巧和学习经验，只有应用在实践的过程中，真的提高了自己的英语能力才算是好的，不要仅仅的只是将眼光放在英语四级的那张文凭上面，真正的提高自己的英语水平才算是最好的，才是对未来有所帮助的。

化为三段式提纲作文。开始段描述图画内容；中间段解释图画所反映出来的深层意义；结尾段引出结论，总结全文。各段的主题句要条理清晰，以使自己要表达的内容有更好的把握。每段的重点都应集中于描述图画规定的内容。选用的词句应紧扣图画主题、突出重点、前后连贯、表达清楚。 　　三、检查修改 　　考试过程中，很多考生由于紧张、仓促等原因，很容易犯一些简单的错误。因此，最后留出几分钟时间来修改所写内容是很有必要的。然而，切忌大幅度地对作文惊醒修改，因为这样会破坏卷面整洁，影响阅卷老师对试卷的印象。修改时可以从两点着手： 　　1. 语法方面。包括时态是正确、名词单复数是否对应、被动主动语态是否正确、主谓是否一致等。 　　2. 词汇方面。包括连接上下句或段落的关联词、固定搭配、及物不及物动词的使用、习惯用语是否使用正确等。同时，单词拼写错误和标点误用都是扣四分点，考生应尽量避免此类错误。 　　上述的方法是我们经过长期的调查研究和尝试所得出的不错的写作步骤，希望对于正在备考四级的同学们会有所帮助和启发。  

动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平，因此有力地推四级考试是英语等级考试的初级考试，也是各位考生考试生涯中的一件大动了大学英语教学大纲的贯彻实施，促进了我国大学英语教学水平的提高。 2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。 3.由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。 4.大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度，是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。 5.大学英语考试已经得到社会的承认，目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一，产生了一定的社会效益。 对于初次参加英语四级考试的考生来说，了解大学英语四级的基本事项是最基础，相信通过上面文章的介绍，大家对于英语四级有了一定的了解，这样更有助于大家对于四级的备考。