大学的时候学的是一种专业，可是考研究生的时候希望能够调剂专业，去学学院电子邮箱。此信息仅作参考，不作为接收调剂的依据。 2、按教育部文件要求，考生调剂(加分项目

设点4个、省级特色专业建学设点2个，“十二五”省级特色专业8个；国家级精品课程3门，省级精品课程16门，省级优秀课程41门，省级优秀教学团队9个；主编国家“十一五”规划教材13部、主编国家“十二五”规划教材22部；国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生文化素质教育基地1个，省级实验教学示范中心5个；有省部级重点学科16个；有省部级以上科研平台17个，其中国家级中医临床研究基地1个，国家科技部国际科技合作基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，国家生物产业基地医药中试平台1个，教育部省部共建重点实验室1个；省校共建吉林省人参科学研究院1个。学校教学科研仪器设备总值15527.39万元。馆藏图书93.5万册，有一批学术价值很高的珍、善本典籍。出版发行《长春中医药大学学报》《吉林中医药》等学术期刊。学校是教育部首批批准招收国外留学生的中医药院校，留学生培养涵盖本科生、研究生教育两个层次。学校广泛开展国际学术交流与合作，多次主办中医药国际学术会议，与多个国家和地区的高校与研究单位保持着长期的友好往来。 看完上述关于长春中医药大学的学术分析之后，大家是否对这所学校的学术科研情况有了一个详细的了解呢？接下来就需要大家根据自己的实力和兴趣来判断这所大学是否适合你？

有效地记忆单词。 举个例子： inspire，expire，respire 这三个词长得很像，怎么有效地区分它们呢? 首先我们发现三个词有一个共同的词根，就是 -spire，它的意思是空气。 那么 inspire 中 in- 可以表示进来，所以我们可以联想到 inspire 是指吸入了一缕新鲜的空气，进而会觉得浑身是劲儿，有了灵感之意，于是很容易联系到“启发”“鼓舞”的意思。 相反，expire 中的 ex- 表示出去，所以我们可以联想到 expire 是指“呼气”，进一步联想到最后一口气呼出去，所以 expire 有“死亡”之意，死亡表示生命周期到极限，所以 expire 还有“到期”之意。 同样，respire 中的 re- 表示反复之意，所以可以联想 respire 为反复进出空气，很容易联想到它的意思“呼吸”吧。 二、分类法 长春英孚托福雅思培训老师的第二招是分类记忆单词，不要机械式的只完成list中的单词任务，可以同时记忆与所背单词相关单词，能够起到举一反三的效果。 【举个例子】 背到 herbivore “草食动物” 时，自然而然去查一下 “肉食动物”carnivore 以及 “杂食动物”omnivore，比较着记忆，是一个扩充词汇量的好方法。 三、近反义词记忆法 和分类法一样，同时记忆与所背单词意思相近或相反的单词，同样可以起到举一反三的作用。 四、单词造句法 遇到一些容易混淆的单词时，死记硬背是最out的方法，不妨在理解了单词的区别之后通过造句来巩固记忆。比如 nutritious 和 nutritional 这两个词均表示“营养的”，就很容易让人混淆，nutritious 指“含有营养的”，nutritional 指“与营养相关的”。 长春英孚托福雅思培训老师经大家已经学过好多年的英语了，但是仍有很多朋友不知道该如何学习英语，或者一直学常在课堂上通过造句练习来进行记忆，如 Nutritionally speaking，avocado is nutritious. 相信掌握了这“四大法则”，海量单词会就会轻松收入囊中。那么，单词的基础打好了，应对雅思托福的技巧性法则同样也必不可少，长春英孚雅思托福的培训课程专业全面，可以说是帮你通过考试这场战争的“超级铠甲”。

学来说，我觉得是很有必要的。因为在一定程度上，许多同学理想者; 4.单项基础薄弱，想冲刺高分，需要名师0距离点拨的学生; 5.缺乏考试经验、技巧，备考信心不足的学生; 教学特色： 专业化:专业咨询顾问帮您制定科学合理的考研规划 个性化:1.量身定制个性化学习方案，灵活按需定制培训课程、安排上课时间，精选教学资料及配备任课教师; 2.全程1对1专业辅导，配备VIP专属教师全程教学监控 系统化:1.考研英语课程讲授+VIP专属教师课余指导+全真模考实战演练+专家点评+考前心理辅导; 2.1站式教学服务， 3.渐进式课程规划，全程跟踪学习 4.课内辅导与应试技巧，立足考试稳步提升; 精细化:N对1模式，深度梳理知识点与常错点 增值服务： 1.建立VIP个人学习档案，定期考评反馈 2.VIP专属教师全程1对1监控辅导，第1时间查漏

作为一名学生，最大的梦想就是进入一所好的学校，不知道大家是否了解长安大学，下面小编就对长安大学进行简单介绍，供大家进行参考。 长安大学座落于古都西安，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府“四部一省”共建，是国家首批“211工程”、“985工程优势学科创新平台”、“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目”和“卓越工程师教育培养计划”重点建设高校。是高水平行业特色大学优质资源共享联盟、中俄交通大学联盟成员高校，是最早招收留学生和首批招收港、澳、台学生的高校之一，拥有全国高校唯一的汽车综合试验场。 截至2015年3月，学校有2个教学区、2个实习基地，校园面积3745亩。设有21个教学院（系），有5个国家级重点学科，26个部省级重点学科，8个博士后科研流动站，8个一级学科博士点，50个二级学科博士点，26个一级学科硕士点，118个二级学科硕士点，78个本科专业；有公共管理、工商管理等7个硕士专业学位授权类别，16个工程硕士招生领域。是国家大学生文化素质教育基地、中国人民武装警察部队后备警官选拔培训基地。有全日制学生34000余人，其中博士研究生、硕士研究生、外国留学生10000余人。 根据2014年11月官网显示，学校拥有国家重点学科5个，省部级重点学科26个，博士后科研流动站8个，一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权点30个，27个硕士学位授权点。 以上内容就是对长安大学的简单介绍，相信大家都比较了解这个学校 ，希望上述内容能够帮助到大家，小编在这里祝大家身体健康，万事如意，学业有成。

留了下来，所以大家在日本留学和生活不会有太多的背井离乡感。 　　日本留学费用优势： 　　留学日本费用相对较低，学生初到日本第一年的花费可能会稍微高一些。当大家日语过关后，可以进行打工。日本政府对留学生打工提供了很好的条件，大家可以用打工收入支付自己的生活和学习费用，可减轻家庭负担。 　　日本留学打工优势： 　　日本属于发达国家，打工机会较多。其饮食业、语言教育业、零售业、报刊递送业、翻译等行业都可以为大家提供很多机会。另外日企也可以为大家提供小时工、日工、月工等多种形式的工作，并且很多企业都学日本的同学们来说，充分掌握留学日本的优势是大家进行科学选择的基础和前提。那么，在平时的留学会为打工者提供工作餐。 　　日本留学奖学金优势： 　　日本的中央、地方政府及企业、民间团体，都为留学生提供了丰富的奖学金。日本国际教育协会为留学生设置了资助计划，以减轻学生的经济负担。另外很多日本大学还为留学生设置了学费减免制度，只要大家成绩达标就可以减免开支。 　　日本留学就业优势： 　　我国与日本的贸易往来较为频繁，拥有日本留学背景的学生十分受到日本企业的欢迎。 　　以上就是长春沪江日语培训学校的老师围绕日本留学的优势为大家进行的一些分享，希望对大家日本留学专业的选择有积极的促进作用，也希望大家能够通过留学来实现自身的良好发展。

可以知道长江大学在全国的地位。长江大学现在已经有了128个学科硕士点，下面，沪江小编就为大家介绍一下长江大学对考研调剂生的政策。 一、 调剂原则按照国家2016年调剂政策。二、新生奖助学金政策 学校按照《长江大学研究生教育学费及助学金的暂行规定》，《长江大学研究生学业奖学金管理办法(暂行)》，《长江大学研究生优秀生源奖学金管理办法(暂行)》执行。1、优秀生源奖学金(1)凡被我校接收的推免生，在入学报到正式注册后，学校给予5000元的奖励。(2)凡第一志愿报考我校并被录取的“985”高校、“211”高校、其它高校“国家重点学科”所在专业的本科考生，在入学报到正式注册后，学校给予应届生10000元的奖励，给予往届生3000元的奖励。(3)凡调剂到我校并被录取的“985” 高校、“211”高校、其它高校“国家重点学科”所在专业的本科考生，在入学报到正式注册后，学校给予应届生5000元的奖励，给予往届生2000元的奖励。(4)凡第一志愿报考我校第一学历为二本及以上普通本科院校的考生，非英语专业已过六级，英语专业已过八级，或研考英语成绩超过60分，且研考总分超过本专业国家规定录取起分线理工科在40分，文科在50分以上的，在入学报到正式注册后，学校给予3000元的奖励。(5)凡第一志愿报考我校的平均学分绩点排名本专业前20%的本校应届本科考生，在入学报到正式注册后，学校给予3000元的奖励。2、学业奖学金凡录取至我校的国家计划内全日制硕士研究生(定向就业除外)均享受“研究生学业奖学金”。一年级研究生学业奖学金分类、标准及比例:硕士研究生设立一等奖10000元/年·人，二等奖8000元/年·人，三等奖2000元/年·人。硕士研究生一等奖比例为参评人数的20%，二等奖比例为参评人数的80%，(一等奖、二等奖的参评人数仅为第一志愿报考长江大学的非长江大学，大家可能不是很熟悉，甚至有的朋友都没有听说过这个大学，但是小编不得不说，长在职考生)。三等奖比例为参评人数的100%，三等奖的参评人数为调剂到我校的考生。

学习者来说，语法学习是日语学习中的基础性内容，也是学习的重点所在。那么大家在平时的学才能的人。 　　③　妹はテレビを見たがっている。/妹妹想看电视。 　　④　田中さんは疲れて何も食べたがりません。/田中累得什么不想吃。 　　がる　接在形容词，形容动词和表示欲求的　たい　词干后，表示对第三人称的感情，感觉的客观描述，有时也能用于表现对第一人称自己的客观描述。可译为“想(做)……”或酌情灵活翻译。 　　⑤　怖がらなくてもいいのよ、この人はお母さんの友達なのよ。/别害怕，这是妈妈的朋友。 　　⑥　彼女に振られた鈴木君はこのごろ悲しがっている。/被女朋友抛弃的铃木最近很悲伤。 　　⑦　人前で話すのを嫌がる人はこのクラスでは多い。/这个班不爱在人前讲话的人很多。 　　※ 经常出现的形式还有　恥ずかしがる/觉得害羞　寂しがる/觉得寂寞　懐かしがる/觉得亲切　煙たがる/觉得不好亲近　強がる/逞强　等。另外其连用形也构成名词，如：　得意がり/趾高气扬(的人)　暑がり/怕热(的人)　寂しがり/容易感到寂寞(的人)　恥ずかしがり/腼腆(的人)　怖がり/胆小(的人)等。 　　注意在需要对对方表示礼貌，尊敬时不宜用　～がる　如： 　　(×)先生は皆さんの返事をほしがっている。 　　(○)先生は皆さんの返事がほしいとおっしゃっています。 　　老师说想收到大家的回信。 　　以上就是沪江日语培训班的老师为大家梳理的关于日语语法知识复习过程中需要遵循的方法，希望大家能够将这些内容充分融入到自己的学习中，切实提升日语知识掌握的能力和效果，取得理想的日语学习成绩。