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    学习和实践,那么日语水平会在短时间内有很大的提高。这里有一些学习日语时你应该注意的问题。   1.应该有信心。无论是基础为零的学生还是想学日语的学生,在学习日语的过程中,学习日语并不总是一帆风顺的。   2.打下良好的日语基础。日语速成是为那些有一定日语基础的人准备的。   3.养成良好的学习习惯,形成每天学日语,利用零散时间学习,随时随地学习的好习惯,不要三天打鱼两天晒网,因为日语学习是一个长期的过程,不可能几天或几周就能学得好,所以最好是每天学习,每天进步一点,长期坚持下去,日语水平将有很大提升。   4.选择外教一对一培训机构,如果可以的话,最好找一些专业的语言培训班或培训教师,因为短期的语言培训可以最大程度地集中学员的学习时间、精力,系统地学习日语的过程中,掌握科学学习外语。如果是外教一对一教学,老师有丰富的经验,日语水平会提高得更快,因为外教一对一的教学更有针对性。   5.掌握科学规律和方法。虽然日语听说能力可以速成,但这并不意味着你可以一步登天。当我们学习日语时,最好是对日语学习中的知识进行总结和归纳,遵循科学的学习规律,坚持下去,你的日语水平就会有质的飞跃。   以上就是沪江小编为大家整理的快速有效学日语的方法,不管是任何语言的学习,方法都尤为重要,因为方法是学习外语的一个指路明灯,只有好的学习方法才能快速有效的学好日语。

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    成了癞蛤蟆,被叫着月精。   以下相关的手抄报供大家欣赏:   中秋节手抄报   传说,古时候天上有十个太阳,它们轮流出现,照亮大地和给大地带来温暖,但有一天,十个太阳却一起出现,大地上的农作物都被烤焦了。这时,有一个叫后羿的神射手,把其中九个太阳射了下来,替万民消除了灾难。人们于是把他拥立为王。后羿当上皇帝后,沉迷酒色,随意杀人,成了暴君。他希望长生不老,跑到昆仑山盗取王母娘娘的不死药, 他的妻子嫦娥怕他长生不老,百姓受苦,把不死之药偷来吃了,于是她自己就轻飘飘地飞上了月宫。   奔月后,嫦娥住的月宫其实是一个寂寞的地方,除了一棵桂树和一只兔子,就别无他物。可是又有另一个说法是,在月宫里还有一个叫吴刚的人。   后来,一般妇女每逢中秋拜月,就是向月宫里的嫦娥遥祭。   手抄报的内容不是唯一的,它学的时候,很多学生多做过手抄报,板报之类的东西。有的是学校老师的要求,有的是学可以多姿多彩,百花齐放。这体现的是学生的创新能力,也体现学生们艺术的美感。手抄报的内容是供大家学习,语文的知识不仅在课堂上,课外的文化熏染也少不了,沪江网校的沪江大语文系列课程帮助大家发现语文的魅力。

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      进入四年级了,大家是不是对语文的学习有了新的认识?如果觉得之前的语文学习效果都不是很理想的话,大家不要灰心,在小学四年级的时候争取迎头赶上。我们都知道语文学习是要经过长期的积累,小学四年级语文词语我们都应该学习哪些内容呢?一起来看一看吧。   表示“看”的字词   瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望   表示“说”的字词   讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云   表示“叫”的字词:   嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷   表示“第一”的字词   首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅   象声词(表示声音的)   吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦   表示春的成语   鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然   表示夏的成语   烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎   表示秋的成语   秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆   表示冬的成语   三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰   带有人体器官或部位名称的词语   头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵   带有动物名称的成语   鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹   带有“马”的词语   马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先、万马奔腾   带有“鸡”的词语   闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮、金鸡独立、杀鸡儆猴、鸡飞狗跳   带有“牛”的成语   牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力   数字开头的成语   一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、一身是胆、一毛不拔、二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海,各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目   带有颜色的词语   桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿   表示颜色多的成语   五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓   表示形态多的成语   千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一   表示数量多的成语   不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野   表示变化快的成语   变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变   表示速度快的成语   一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞   表示时间快的成语   光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月   表示“慢”的词   慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢   表示时间极短的词语   一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾   表示“死”的词语   去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩   表示“想”的词语   苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁   表示人物品质的   拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠   表示人物外貌的   身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、   表示人物动作的   洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼   表示人物神态的   扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶(表示“哭”的词语:泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭)(表示“笑”的词语:喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑)   表示“人物心情”成语   忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)(表示愤怒的:火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿)(表示憎恶的:可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨)(表示悲哀的:伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下)(表示忧愁的:无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐)(表示激动的:激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分)(表示舒畅的:舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡)(表示着急的:迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分)(表示愧疚的:追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言)(表示失望的:心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)(表示害怕的:惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安)   日月相关   月光似水、茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩日月如梭:雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚   表示形势紧急的成语   迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急   表示声音极响的词语   震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄   表示“团结一致”的四字词   众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心   表示“钻研精神”的四字词   废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精、悬梁刺股   表示思想集中的四字词   专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意   描写课堂上讨论场面的四字词   议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休   描写场面热闹的成语   车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡、水泄不通、人潮涌动   描写体育运动比赛场面的四字词   生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈   描写洁白纯洁的成语   洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉   表示“诚信”的成语   言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言   表示“做事果断”的四字词   毅然决然、当机立断、雷厉风行   表示“从没有过的”词语   前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例   表示“做事犹豫”的四字词   犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、摇摆不定   形容“气势雄伟”的四字词   浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢宏、气势非凡、雄伟壮观   形容“植物长势很好”的四字词   枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖、郁郁葱葱   表示“有名”的词语   闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知、名扬天下、名垂青史   表示与“足”有关的词语   手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉   表示“赞扬”的词语   赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞   看了上面内容,大家是不是觉得自己的语文积累还不够多?别着急,如果你想在语文上取得更好的成绩,欢迎大家来沪江网校,这里面有专门为小学生准备的各项课程。其中语文更是精品不断,沪江大语文系列课程正在等候着大家的选择。

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    可能是很枯燥的,您可能不太适应的,但是我相信坚持就是胜利,您一定可以成功的。在学五十音图一定要平假名片假名对应着记,不少人学了很久都不认识片假名,就是刚开始学习假名的方法不对造成了。刚开始可以每天学习两行,第一天学习あ行5个和か行5个,自己找张纸多练练,熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写嘴里边念,加深印象。等到学到了一定的行数,自己可以找后面课文里的单词,自己组成词写,比如わたし,あなた,这样边练习假名的书写记忆,边熟悉一些日后要学习的单词。   当然复习很重要,不复习恐怕学得都没忘的快,温故而知新嘛。   下一步就要开始学习课文了,可以开始说出一些象样子的日文整句了,令人振奋是不是啊,每课的学习步骤大致是先学习生词,再学或者工作,而开始的学学习课文,学习课文中,对应语法可以参考语法讲解,学习完课文后做课后练习。如果有条件的话,可以听一听课文的mp3(在本站日语听力可以听哦),因为日语能力考试包含了听力考试,其实听力

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    需要的是理解,而且是深刻透彻的理解。这就需要我们不给自己留有余地,必须逼自己把每一个在课上没听懂的知识点在课下找老师及时沟通解疑,千万不能因为不好意思而“凑合”过去。如果老师没有时间,一定要去向成绩好的同学请教,没有人会笑话你,每一个人都有不明白有疑问的时候,敢于问出来、敢于向他人请教这不是愚笨,而是一种认真的态度。   七、一步一个台阶,及时复习   所谓“一步一个台阶”,是指不要好高骛远,要循序渐进地学习内容更加丰富,范围更加广泛,难度更大学习地理,踏踏实实地走好每一步。不要一下子就逼自己掌握大量的知识,求精不求多,把一个知识点理解透彻要比死记硬背一大堆知识更加有意义。除此之外,还要挤时间及时复习,温故而知新。在巩固了知识的同时也有可能有新的发现。   随着教育改革脚步的加快,以适应新时代的教学要求,学习地理尤其要注意学习方法,只有找到适合自己的学习方法,才能使学习更加高效,在学习实践中不断寻找适合自己的学习方法,能够不断提高地理水平。以上那个就是沪江小编对高中地理的学习方法的分享,希望大家能轻松快乐地学习地理知识,提高学习成绩。

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    乐着》改装)《我诚信,我快乐》 (根据广告语改装)   《衣带渐宽终不悔,为诚消得人憔悴》 (根据柳永名句改装)《将诚信进行到底》 (根据标语“将革命进行到底”改装   2、引用。   引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题,典雅大方,文   采飞扬。   如:《走自己的路》、《得失寸心知》   3、修辞。   使用修辞,让题目新颖含蓄,精炼生动,使文章锦上添花。 如:《诚信如水》(比喻)   《诚信是桨》(比喻)   《“诚信”喊冤》(拟人)   五、文体写自己顺手的   话题作文不限文体,考生可以根据所给话题和自己确定的文章主题来选择自己最擅长的文体。   六、写话题作文的注意点   1、 话题作文范围宽泛,但不是无范围,在行文时如果扣话题不紧,或摒弃话题,另起话题,就是走题。也不能在一个话题中信手走笔,穿梭于几个子话学三年级学题中,不能散漫作文。   2、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”,可写成长中的喜悦,也可写成长中的烦恼,可以将一方面作为另一方面的衬托,但不能同时写两方面。若两者并重,就会造成两个中心。   3、以“**”为话题,“**”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。   以上就是沪江小编针对小学三年级如何写好话题作文的分享,希望能够帮助到同学们提升自己的写作能力,取得理想的学习成绩。

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    年级精读课用北京大学出版社《综合日语》   泛读是《日语中级阅读》(上外教育出版社)   听力是《大家的日语1、2》《毎日闻きとり》   上海外国语大学日语考研   日语语言文学考试参考书目推荐   《新编日语》(1-3),上海外语教育出版社,2000年版   谭晶华2002《日本近代文学史》上海外语教育出版社   俞瑞良2007《日语翻译》上海外语教育出版社   皮细庚《日语语学》《新编日语语法教程》   季林根,陆静华 2003《新编日语阅读文选》   周平《日本文学作品选读》上海外语教育出版社   铁军2006《日语古典语法》北京大学出版社出版   吴廷缪 1994《日本史》南开大学