别的原因。外语学习需要一种感觉，但这种感觉不是一开始就能找到。 　　4.学习的过程同其他外语一样，韩语也是先掌握发音、然后就开始学习语法和单词，最终达到灵活运用的水平。 　　5、学习策略正如本人以前也提过多次，大家不要以成为韩语翻译为目标，因为这对于大部分人来说是遥不可及的目标。保守估计，要想成为一名普通水平的韩语翻译，很多人也需要刻苦学习5年以上。我们反过来看看英文翻译，很多人是从中学(甚至小学)开始学英语，直到大学英语专业毕业，前后10年才能有成为英语翻译的能力。所以，我们强烈建议各位把目标定在可以用韩语交流上。 　　即韩语(한국어,Korean)韩国的官方语言，而在朝鲜称为朝鲜语，二者是同一语言。如何有效学习好韩语可以用韩语收发email，并可以进行简单的交流。这个水平用英语来比喻就是大概能达到大学英语四级水平。如果一个人坚持学习，那么大概1-2年后完全有可能达到这个水平。我们的师大韩语班在设计课程的时候也是以此为标准设计课程的：1年内达到可以交流的水平。 　　以上就是沪江韩语培训中心分享的学习韩语的最好方法，希望可以帮助到大家提升韩语学习的效率，获取更多韩语相关知识。

看了我们日语书写教程，就会发现日语书写其实是比较容易学习的，下面沪江小编为大家讲解日文的书写格式与汉语一样。日语书写格式主要有两种形式： 　　竖写和横写。 　　一、竖写 1) 标题写在第一行，前面空三个或四个格。较长的文章，也有标题的右侧空一行的写法。2) 作者名写在标题的下一行，姓与名一间空一格。名字写在一行的下方，通常最后一字的后边空一格。3) 正文写在作者名的下一行或空一行。4) 逗号或句号占一格，写在格子的右上方。5) 小写的“つ、や、ゆ、よ”等占一格，写在格内的右上方。6) 段落的开头要空一格。7) 句子的最好一字写到一行的最后一格时，句号点在格外。逗号遇此情形时亦然。8) 振假名和加写部分写在行与行之间。9) 加写二个字以上时，用大括号“{”表示。10)引号占一格。11)写好的字抹掉时，划二条线。12)括号在一格。13)“々”为二个汉字重复时的符号。14)只抹掉一个汉字时划二条斜线。15)数字使用中国数字。16)片假名的长音符“—”占一格。17)加写一个字时用“〈”号表示。 　　二、横写 与竖写时格式相同的地方就不再重复1) 句号与逗号占一格，写在格内的左下方。横写时逗号多用“，”号，但也有人用“、”号。2) 小写的“つ、や、ゆ、よ”等占一格，写在格内的左下方。3) 横写时语的书写方面的知识，在我们沪江网上有很多的相关教程可以学习。往往我们学习了日语就要会书写日语，那么日语的书写方式和汉语数字用阿拉伯数字，一个格写两个数字。 　　以上就是小编分享的有关沪江网上日语书写的教程。总之，日语的书写方式虽然看起来复杂，但是若是和我们汉语相互借鉴的话还是很好进行学习的，大家千万不要因为书写格式问题出洋相。

经常使用的思维方式。推理一般包括合情推理和演绎推理，合情推理是从已有的事实出发，凭借经验和直觉，通过归纳和类比等推断某些结果;演绎推理是从已有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发，按照逻辑推理的法则证明和计算。在解决问题的过程中，合情推理用于探索思路，发现结论;演绎推理用于证明结论。 　　模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果、并讨论结果的意义。这些内容的学习有助于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识。 　　应用意识有两个方面的含义，一方面有意识利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象，解决现实世界中的问题;另一方面，认识到现实生活中蕴涵着大量与数量和图形有关的问题，这些问题可以抽象成数学问题，用数学的方法予以解决。在整个数学教育的过程中都应该培养学生的应用意识，综合实践活动是培养应用意识很好的载体。 　　创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要方法。创新意识的培养应该从义务教育阶段做起，贯穿数学教育的始终。 　　作为全面人才培养教育最核心部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。

理了韩语初级作文范文：自我介绍，希望能够对大家有所帮助。 저는 미나입니다. 중국 사람입니다. 我叫美娜，是中国人。 고향은 소주입니다. 故乡是苏州。 저는 소주 대학교 학생입니다. 我是苏州大学的学生。 전공은 의학입니다. 专业是医学。 저의 취미는 테니스와 배드민턴입니다. 我的爱好是网球和羽毛球。 시간이 있을때 운동장에서 테니스 혹은 배드민턴을 칩니다. 有时间的时候会去运动场打网球或者羽毛球。 저는 아르바이트를 좋아합니다. 我还喜欢做兼职。 시간이 있어서 아르바이트를 합니다. 因为有时间所以做兼职。 나중에 선생님이 되고 싶습니다. 以后想当老师。 왜냐하면 저의 아르바이트는 중국어를 가르치는 것이기때문입니다. 因为我现韩语在做的兼职是教中文。 저의 학생중에는 여러명의 한국인과 외국인이 있습니다. 我的学生中有几名是韩国人和其他外国人。 그들을 배워주는 것은 즐거운 일입니다. 教他们学习是非常愉快的事情。 일부 학생은 중국 문화를 아주 좋아합니다. 有部分学生很喜欢中国的文化。 주말에는 그들과 함께 관광하고 한국요리를 먹습니다. 周末的时候我跟他们一起旅游和做韩国料理吃。 以上就是沪江的小编为大家整理的韩语初级作文范文：自我介绍，仔细阅读上面的文章，相信会对大家的自我介绍有所帮助。最后沪江的小编希望大家都能够快速的学好韩语。

不买的资料。 有人也许会质疑《标准韩国语》系列教材，因为很多韩国人的培训学校并不使用此书。韩国人开办的培训往往使用韩国版的教材。我自己也承认“标韩”并非最好的教材，那么我为什么一直推荐这本书呢？早在1996年北京大学出版社就出版了这套教材，此后10年一直畅销不衰，2005年的时候在网上书店还经常会脱销。这就说明了这套教材至少不差，同时是一个非常普及的韩语教材。虽然后来也有很多其他教材，但远远没有这么普及。另一方面，10年来有很多人学习了这套教材，近几年还有人出版了同步练习册，网上也有很多相关的学习资料。所以，我在2004年开始韩语教学的时候也顺其自然地选择了这套教材。 但如果你有自己的老师，那么老师会给你选择教材。如果没有老师，那么就最好买一本最普及的教材，因为最韩语的时候无疑需要选择教材和学习资料。选择教材的标准有内容是否充实，是否系统，是否权威等等。 因为韩语多人用的教材在网上也有最多人讨论，相关的学习资料也最多。

它们跟的名词间都不空格。있다是动词：在;습니다是语法：陈述句格式体终结词尾，所以它们之间也不空格。 　　②바람은 불지만 비는 안 와요.虽然刮风，但没有下雨。 　　【解析】该句中，实词分别是：바람(名词：风)、불다(动词：吹)、비(名词：雨)、오다(动词：来)，所以实词与实词之间都空了格。 　　은是主格助词、지만是语法：表示转折、는是主格助词，在此表强调，所以它们与其所跟实词之间都没空格。 　　아요是陈述句一般型终结词尾，与오다结合缩写成와요，同样也没韩语书写过程中的空格部分，用好空格不仅能够让书写变得更美观，还能促进韩语写作水平。韩语空格。안是表否定的语法，直接用于形容词/动词之前。虽然是语法，但它是一个单独的单词，所以也需要空格。 　　注：所以若语法是单独的单词，那么也同样空格。 　　例：방학 동안 뭐 할 거예요?放假期间打算做什么? 　　【解析】该句中，实词为：방학(名词：放假)、뭐(疑问词：什么)、하다(动词：做)，所以它们之间都空了格。 　　동안(名词：期间)为语法：直接放在名词后，表示“在......期间”，但它同时也是一个单独的名词，所以也空了格。 　　最后一个语法，终结词尾：ㄹ 거예요：表示个人的意志或打算，所以和动词하다不需要空格。 　　除此之外 时间、日期书写方式也需要稍微注意一下哦! 　　例： 　　12:10——열두 시 십 분 　　58——오십팔 　　125——백 이십오 　　1999——천 구 백 구십구 　　2020年10月21日——이천 이십 년 시월 이십일 일 　　大家学会了吗?!可能你会觉得字写得漂不漂亮不重要，但是现实却是漂亮的字体确实能让人眼前一亮，获得好感。韩语要想写得漂亮，空格问题一定要注意哦!而且，TOPIK中高级考试也是有写作题目的!所以我们一定好好练习。

韩语培训小编将结合韩语词汇一起为大家介绍韩语作文、韩语阅读中常用的韩语语不错。 　　8.-(으)ㄹ 지경이다 　　表示到了某种地步 　　例句：배가 너무 아파서 기절할 지경이에요. 　　肚子疼得都要晕过去了。 　　9.이라서(라서) 　　表示前面的情况是后面行动或情况的原因或理由，主要用于口语。 　　例句：수업 중이라서 전화를

经常使用的语法形式，是排列在了最早出现的课文内。 3、介绍篇是理解韩文的主要部分。为了让学生们在理解韩文的同时也能够熟悉基本单词，专门提供了各种各样的练习。 4、另外为了便于大家的学习，每一课都是按照听力、会话、阅读、习作的顺序排列。 5、该教材内每五课都有一个综合练习，便于学生通过完成综合练习题来复习前面的语法。另外还带有发音练习，练习容易混淆的辅音、元音及基本的音变规则等。 6、为了可以让学生愉快地学习，并加深大家对韩国的了解，教材内特别增添了韩国文化、生词练习、游戏等内容。 7、该教材增添了附录，便于学生自学。另外对课文内容中可以提示答案的部分都提供了标准答案，使大家能够更加容标准韩国语》初级由1、2两册组成。第1册是由韩易地自学。选择把听力材料和语法说明放在附录部分，是考虑到不让学生养成在课文学习中依赖听力材料和译文的习惯。在语法说明的后面还有动词及形容词活用表，可以查到教材中学过的全部动词和形容词。同时在附录中也把常用语句、生词及语法分门别类地单独列出，配有对应的汉语，使其可以起到字典的作用。

学时自己的实力是很不足的，看韩剧往往容易沉迷剧情或者是一脸懵逼。效果往往会不太好。韩综会比韩剧好一些，一方面贴近生活，难度低一点;另一方面，不少韩综的部分是带有韩字字幕的，这样相比韩剧效果会好一些。如果真的想要通过看韩剧来提高听力的话，可以去模仿电视剧里面的语气、语速，读出来往往能加深印象，有助于听力。 　　误区四：避免哑巴韩语 　　避免哑巴韩语。很多初学者在学习韩语的时候，往往认为听得懂就好了，说的好不好不重要。或者是由于缺乏环境和氛围，认为没有机会或者不好意思开口。但是，学习一门语言，不说出来又有什么用呢?而且在说出来的过程中，我们往往会更加有信心去学习一门语言，而且听说读写都是一体的，说的好对其他部分的学习也是有帮助的。 　　误区五：一开始就背单词书 　　学习韩语，当然离不开背单词，但是背单词也是有方法的。如果你刚开始学习的时候拿着一本厚厚的单词书背下去。效果可能就是超级多不认识的单词，背的你是又累又烦。在巩固词汇量方面，可以在平时积累，多多阅读，多记一些课本上的单词。到了一定的阶段，再回过头来看单词书，就是查漏补缺、检验自己的时候了。当然仅靠课本上的词汇是远远不够的，可以在课本、阅读的基础上，额外地每天用背词软件如沪江开心词场定时定量地记一些单词。沪江开心词场上面的单词是以闯关的形式，反复加强记忆，一关的单词也不会太多，可以归于日常化。 　　误区六：阅读的时候避免边看边查单词 　　阅读韩语文章的时候，不要遇到不认识的单词就去查阅。可以先把整个句子都看一遍，通过句子去猜测单词的意思，即使猜不出再去查阅，这样学习的效果也会好很多。 　　大家学会了吗?出现这种情况大家要韩语?你可能陷入了误区当中，韩语尽力去避免，没有人能够不学就会。我们所有的积累都是为了能够更好的未来，大家在学习韩语的时候也要认真对待。感兴趣是不够的，还得尽量做到复习周全，还想了解哪些知识?一起来看看吧。

　　俗话说“知彼知己，百战不殆”。雅思考试也是如此!只有知道雅思口语主考官的评分标准，我们才能更好的去备考，去考试。沪江小编分享的视频就为大家详细解说一下雅思口语考试的评分标准和我们应该应对的方法策略，希望通过此视频的学习，大家对如何备考雅思口语有一个更明确的行动计划和目标。