学者盲目相信外籍教师，觉得培训机构的外教越多，就说明培训质量越有保证。其实不然，小编认为：有些外教虽来自日本，却没有授课经验，他们对学生的帮助，有时甚至还比不上具有丰富经验、获得培训认可的国内教师，而且，现在外教聘请中鱼龙混杂的现象较为严重。因此我们建议求学者可以通过试听课感受一下外教的水平，或是向校方提出查看外教的资格证书。 ● 看方法，是否行之有效 近年来，社会上诞生了很多新的教学方法或教学理念，其中不乏优秀的发明创造，但也不免泥沙俱下，有误人子弟之虞。如培训机构呢?这是时下很多人提出的问题。小编认为：首先在选择培训何在较短的时间内达到良好的教学目的，一直是培训学院教师探索的课题。曙之光认为：在长期的实践中，教师们已根据所授课程的特点摸索出一套较为完备的教学方法，与社会那些一夜之间诞生的新奇方法相比北外的或许更加扎实、更加经得起学生的考验。孔子教学生的时候极为谨慎、严肃，从不谈及妄诞之事，因为“神怪暴力”是被严谨教学风气所不耻的。 总之，在挑选日语培训机构时，除了要关注以上六点外，还要查看一些“常规项目”，如培训机构的历史、培训的课程安排、培训教材的特点、培训机构的教学风格等等，而设备、口碑、价格、环境也是不可忽略的因素，另外还要看这个机构是否专注于日语培训这一单独语种，还是兼顾其他的各类小语种。开办的语种多了，自然教学方法上会大同小异，这对学习日语是极其不利得。因为每一种语言的学习都有其独特性，学习方法上也是有所不同的。  

语学习已经成为当今社会小语种学国名的佳绩 师资：中外教师200余名，50%为硕士以上学历和留学归国人员 学校简介School profile 南京昂立教育是上海交大昂立教育集团在南京设定的专门日语培训学校。昂立教育是目前上海最大、全国知名的非学历教育培训机构和在校生学业辅导机构，其母体为上海交通大学。 凭借过硬的师资力量、专业的教材研发、科学的课程设计、完善的质量监控以及广泛的文化交流，昂立新日语连续培养出一大批优秀、杰出的人才，帮助更多的人实现了自己的梦想!在业界享有较高的口碑，成为沪 上日语培训的主流! 昂立教育始于1984年上海交通大学成立的全国个大学生勤工助学科技中心。如今昂立教育的品牌已经家喻户晓企业下设：世纪昂立幼儿园、少儿培训中心、中学生精品课堂、智立方VIP培训中心、英语培训中... 查看详情>

重要的。 其次看教学模式安排是否科学合理 教学模式包括班级、课时设置、外教以及是否有更人性化、更科学的教学模式。这四点大致组成了日语教学的关键核心。 其他注意事项 学习外语的过程需要“三多”即多说多听多写。首先，班级人数太多就会少有发言互动的机会，那么学习语言是不是人越少越好呢?答案是否定的。最合理的班级设置是20-30人左右为最佳，这语人才供不应求，因此各地日语培训机构、日语培训也是我国高校日语专业普遍采取的班级设置。这是因为人数太多老师会顾不上每个人的学习效果，学生在课堂也少有发言的机会;反之，人数太少也会使学生缺少交流的冲动，老师很难在课堂上展开讨论，学习的思维模式很容易被禁锢，学习语言最重要的是在课堂上听到“错误”，发现不足才是进步的原动力，如果在学习中涉及到的问题片面单一化这对日语学习是不利的。 小编最后提醒广大日语学习者，在选择日语培训班时，选择一个适合自己的日语培训班，实现“高效实用”的日语学习才是关键。  

表象上的有几个月时间，一定要核算每周能真正上课的课时。有的学校会告诉你，你可以随时来上课，我们可以想一下，那么多学员，真的可以随时上课吗？别人的成本怎么处理。有的学校是每天都会排一些课在那里，也许根本就不是你所想要上课的那个级别，或则是一些花里胡哨的课。例如就像我们买一个相机，厂家告诉它有什么什么的功能，试问我们的消费者，有很多功能你用过吗？你买这个相机究语培训机构随处可见，各种广告也随处可见，当我们面对如此多的培训班和培训竟要它做什么？所以我们要关心的，要根据我们自身的课程进度，每周真正有几堂课。不要为那些不必要的课程去买单。 最后提示：人都是有惰性的，只说不学，只学不用，到头来还是一场空。而且，不能过于依赖英语培训班，要正确的利用英语培训班的资源。

本身就是不专业的表现。正因为是初级更加需要日籍讲师，试想如果从发音阶段你就不标准、且养成不好的发音习惯，那么之后要改起来是相当的困难。当然这里还有中日籍讲师的课程搭配的合理性、科学性等等。 　3、教材的选定(包括副教材)。 市场上用“标准日本语”(或新版)的学校最为多见，不是说这套教材不好， 而是现在为了更好与日本国内的语言学校及日本语教育不断更新相符合、选择最新、最流行、最科学的国外(日本)教材，应该来讲是最佳的选择。当然这与日语讲师的水平有着直接的关系。笔者就曾经遇到过这样的事情，有的日语讲师初级课程他还能应付、到了中高级阶段连他自己都吃不透中高级的教材，更何况让去教学生。 　4、讲师的“质量”。 有一些广告词写着“我校中国籍某某教师日本语能力考试一级”，想想都有一些可笑。那学习除英语之外的其他语言，其中日语是最受欢迎的一种，随之而来的是日语培训只能证明这位老师过了日本语能力考试一级、仅此而已。老师是要教日语的、而且最终要让自己的学生考过或达到日本语能力考试一级水平的。首先我是中国人、母语就是中国话，而且一直到大学毕业接受教育的语言就是中文，难道我就能教中文了吗?答案只有一个“不可能”，不过在语言沙龙里给外国人当陪练还可以。毕竟教学是另外一回事、它需要教育技巧等、所以我们要称之为“老师”。还有就是日籍讲师，也不是说是个日本人就能成“日籍日本语专家”了。道理同上。 以上就是沪江的小编为大家整理的选择日语培训学校的方法，也许不是最全面的，也许不是最好的，但是我相信这篇文章一定会对您有所启发，按照自己的实际情况来进行选择吧，相信大家都能够选择到一个最适合自己的日语培训学校。

高度重视朗读的效果和作用。 　　积极创造场景，培养语言交际能力。日语学习的最终目的就是要运用。因此,语言环境对于日语学习是非常重要的,也是学好日语不可或缺的条件之一。在二外日语语言环境欠缺的情况下,英语专业学生在学习日语时更应该积极主动创造条件,创造语言环境。学生要积极主动参与课堂活动,进行场景对话表演,这样既能使教学更加生动,又能调动学生学习日语的积极性,培养学生的表达能力,变被动学习为主动学习,以达到提高日语水平的目的。关于英语专业学生学习日语的方法,许多专家和学者都进行过深入地探讨和分析,也提出了许多宝贵的建议和看法。但是,对于这个问题的研究不能指望通过一次探讨就能解决,而应该结合英语专业学生学习的特点进行分析,做到“因材施教”,以找到更好的学习方法。 　　对于所有学习语言的人来说有一种方法最实用，叫做思维学习法。都说语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。任何一个国家的小孩在学他的母语时都学得很好，很多人去国外学相应的语言学的也很好，为什么?因为客观环境强制他必语学习者来说，是否掌握系统、科学的日语学习方法直接关系到学习的效率和效果。那么在平时的学须用这种语言表达其思维。久而久之，他就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。一般人没有这种条件，但我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。普遍认为这是语言学习的高峰，因为这样做会使日语成为你自己的“母语”，你也就没有理由学不好了。 　　以上就是西安沪江日语培训班老师关于日语学习方法的指导内容，希望对大家日语基础知识的学习能够产生积极的作用，也希望大家能够将这些内容充分应用到学习中，切实提升学习的能力和效果。

语培训班的时候都会问“少儿英语培训机构哪家好?”，这是很多家长都想知道答案的问题，那么给孩子选择少儿英语

于此，长颈鹿美语会定期邀请学员家长观摩课程及参加亲师活动，利用这样的场合，家长可以与班级任课老师或学校负责人沟通交流，了解学校教学授课体制、孩子获知情况等。 课室管理与品格教育 “孩子每天在补习班所接触的人与环境，是除了英文学习外，是同样不应忽视的。”小编提醒许多家长另一个应注意的重要面向。原因，就在于“品学前教育的兴起，越来越多的家长开始选择在孩子智力长成、开发的初期就为孩子选定培训格力影响学习力”。好的学习秩序能帮助孩子养成好的学习习惯，好的学习习惯促成好的学习成效，学习环境对孩子学习的潜移默化的影响不容忽视。 ☆中外籍师资专业与稳定度 “师资，是教学的灵魂人物。”而很多家长迷信“金发碧眼”、“不会说中文”的外教的心理很严重，往往会忽视到老师“母语”的问题。其实，家长的择师重点应放在外教的“母语”是不是英文这上面，而且会说中文的外教是值得加分的项目，因为家长、孩子更愿意主动去跟他交流，有助于沟通，而不能光凭外表肤色判断一切。 以上小编总结的家长选择英语培训学校的注意要点以供各位参考借鉴。  

要是看办学资质，是否得到国家认可，以防受骗) 3、弹性上课时间　绝无缺课 能够根据自己的时间安排上课，而不是追着学校的课时安排自己的时间,全息，可在校舍开放期间自由选择上课时间，毋须迁就固定课堂，不会错过任何课节。拥有 English Anytime 服务，随时随地进行多媒体互动练习，将课堂带到身边，全天候掌握学习进度。(就现在国内的英语培训机构来看，能够做到的很少) 4、不受地区限制 可以选择在家里或公司抽出空闲上课 (是上课，而不是复习或自习) 5、自定学习进度 可按个人需要调节学习进度，在充分掌握学习内容后升读另一阶段，毋须迁就其它学员的学习步伐。(个体化的课程设计) 6、一对一教学 以英语为母语的资深导师指导，着重启发及交流,激光舞培训，实习机会多。 7、课程结构严谨 各学习单元都有清晰的目标和系统，循序渐进，令你更易于掌握。 8、是否切合生活 课程内容要实用，围绕工作、商业、社交、旅游等生活主题，既富趣味，又能活学活用。 (本该如此，学为用嘛!) 9、全英语环境 所有教职员均以英语沟通，由你进入课程的一刻开始，即可身处英语环境，从容练习英语会话，增强自信。 10、多元化学习活动 能够通过先进的多媒体学习系统、小组研习讨论及英语 Social Club 等多元化活动，让学员在不同情境下运用英语，有效地全面提升英语水平。 11、培训机构要对学员的学习情况了解、负责 培训机构对你的学习进度要关心，导师会定期为学员进行全面评核。拥有客观评核系统，可助语学员了解自己的学习进度，完成进修目标。 只有拥有这些学习条件的英语培训机构，才是适合每一个人的英语培训机构，不要盲目的进行选择，要多方面的比较，思考，选择最适合自己的培训机构。  

要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。 　　13、怎样评价历史人物 　　基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;第三，评价的标准和原则有：(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正，不学要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。 　　上述是沪江小编为广大高考考生提供的关于高考历史各题型的解题技巧，供同学们参考学习。也希望大家能够将这些方法充分融入到自己的历史复习之中，提升考试的成绩。