级别之间的难度跨度相当大，应当根据自己的水平量力而行。 　　一般来说，参加初级考试至少要有6个月以上的韩语学习经历，中级和则分别需要学习1年和两年以上; 　　第二，是要夯实基础，扩充词汇、语法量。大部分非韩语专业考生的基本功薄弱，表现为词汇量少、语法掌握不巩固。词汇、语法就像楼房的地基一样，听力、写作、阅读理解等各个单科都建立在此基础之上。有些考生写的作文错别字连篇，就是基本功不扎实的表现。 　　第三，建议考生可以用联想记忆，建立词汇、语法网络。每个单词或语法都存在于一个网络结构中，单独散乱的记忆往往效率不高，容易遗忘，所以要通过建立关联来增强记忆。近义词、反义词、词组搭配、惯用语、近义辨析等各种关联都是帮助记忆的好方法，如韩语中表示因果关系的连接词尾有很多个，它们之间的区韩国语能力考试(TestOfProficiency InKorean，简称TOPIK)是当今全球的韩国语能力考试，为赴韩留学和就业提供了客观的韩国语能力评价标准，是韩国别是考试中常常要考到的地方。 　　第四，要统合复习，充分利用历年真题。历年的真题是很好的学习材料，切忌把各个单科的试题完全割裂开来。例如阅读理解领域的短文里

对应。 ㅓ[ə] 发音时，比发<ㅏ>口张得小一些，舌要稍微抬起。汉语中没有和此音相对应的音，但<玻(bo)><破<磨(mo)>中的(o)与它有些相似。 ㅕ[jə] 发音时,先发半元音(j),然后迅速划向单元音<ㅓ>,即成为复元音<ㅕ>.汉语中没有与它相韩语教学是沪江英语网中学习韩语比较流行的，也是学习韩语对应的音,所以发音可能有些困难。 ㅇ[η](ng) 辅音ㅇ是韩国语中一个比较特殊的辅音,它与韩国语中的其他辅音不同,在元音前时不发音,只有在元音后,即作为收音时才发音。 二、书写与发音 韩文是用字母拼写的音节文字,以音节为单位书写.元音可以单独构成音节,书写是应在其左侧或上部写上辅音字母”ㅇ”.但这个辅音字母”ㅇ”只是使字形看起来更加整齐美观的符号,没有实际音值.例如:元音ㅏ, ㅑ,ㅓ

课由课文、词汇语法、句型练习、文化解说、讨论练习等部分构成。为方便学习者使用，书后还有附录，包括词汇索引和语法素索引。课文分为5段。其中，前4段是由8句话构成的对话，最后一段是文章。词汇在对话中根据不同的主题按照使用频率的高低逐步出现，而在语法和句型练习中则充分考虑到词频之外的多样性。在对词汇进行说明时，本书既参考了词典的权威释义，同时又从学习者的角度出发，重点讲解词汇的使用方法。 部分词汇的用法很多，针对此类词汇，本书围绕对话中出现的用法进行解释。为帮助学习者理解，词汇解说之后附有例句。语法以初中级语法知识为基础，逐步讲解高级语法。为便于学习者理解，本书特别添加了语法使用时的前提条件以及语境等内容。句型练习的目的是让学习者灵活运用语言。为了让学习者能根据外部刺激自发地、习惯地表达自已的思想，本书特将句型练习单独列出。这样不仅可以让学生在句子结构中熟悉语法的特点，将语法知识转韩国语的同学们，都知道延世大学韩国语这个教材。这个教材其实对于我们学习韩国语换为实际语言能力，还有助于掌握语音规则和学习词汇。 文化解说选用与课文内容相关的文章，介绍韩国文化，使学习者加深对课文的理解，并且在学习语言的过程中也对韩国文化有了一定的感性认识。讨论练习是学习者结束每课的学习后，以座谈或讨论的形式表达自已的想法，通过书面表达和口语练习提高韩国语水平。进入高级阶段，MP3光盘中每课加入2-3段听力材料，其内容与课文相关，旨在帮助学生提高听力水平，深化对课文的理解，并扩大知识面。

　　在学习韩语的最开始的阶段，几乎所有的人都会觉得非常的困难，如果你在这个时候翻看英语书的话，你就会突然发现自己对英语的热爱高出了很多，读起来也会变得更加的清晰，其实这不光是哪一个人会出现的状况，而是每一个人都会有的问题，大家只要坚持一段时间，再回头看最开始学到的东西。你会觉得非常的简单，这个时候，就代表你已经入门了。 　　语法在初级入门的阶段是最简单的，该怎么用就是怎么用到了中级的时候，会成为很多学习者最想哭的时候，原因就是意思相近的语法太多，还要结合终结词尾以及敬语半敬语的应用，尽管语法让很多人都想哭，但是大家都知道语法在学习语言中的重要性，所以一定要把语法学好。 　　最后就是自己的态度和心态，在说的过程里面，如果别人指出错误，不要觉得别人再给你难堪，也不要觉得自己非常的丢脸，然后就不敢再说了，一定不要怕被别人揪着，首先愿意帮你纠正的人，说明他对你是真心的真心想要帮助你，别人指韩语的最开始的阶段，几乎所有的人都会觉得非常的困难，如果你在这个时候翻看英语出来的问题会让你的印象更加的深刻，还有就是学习的态度一定要端正，自己有疑问，或者是被纠正过的语法，最好是能够准备一个本子整理好，时不时的拿出来看一下，这样可以比较牢的记住。

韩国语是以动词结尾的一个语言，它的主要的句子的结构就是主语加上宾语再加上谓语修饰语放韩国语是以动词结尾的一个语言，它的主要的句子的结构就是主语加上宾语再加上谓语修饰语放在被修饰语的前面，省略句子主语的现象也是非常多的。 韩国语是助词，结尾表达的是黏着语，敬语系统是比较发达的，没有语法上面的区别韩语的音节分手中尾三个部分非常忌讳，在单词的开头出现嗓音或者是辅音群对于词末尾音节出现的辅音有限制。 在韩语里面会有元音和谐现象，会有松音，送气音和紧音的区别，在词汇方面词汇的种类是非常多的，有辨词，体词，名词，代词，数词，修饰词，副词，独立词，感叹词，助词，可辩词，外来词，绝大部分来自于中国，通常情况下是汉字词以汉字为基础构成，而读音是韩国语读音的汉语元含子这一部分的词比较的多，在现在的韩国语里面的比例也非常的大。

课由课文、词汇语法、句型练习、文化解说、讨论练习等部分构成。为方便学习者使用，书后还有附录，包括词汇索引和语法素索引。课文分为5段。其中，前4段是由8句话构成的对话，最后一段是文章。词汇在对话中根据不同的主题按照使用频率的高低逐步出现，而在语法和句型练习中则充分考虑到词频之外的多样性。在对词汇进行说明时，本书既参考了词典的权威释义，同时又从学习者的角度出发，重点讲解词汇的使用方法。 　　部分词汇的用法很多，针对此类词汇，本书围绕对话中出现的用法进行解释。为帮助学习者理解，词汇解说之后附有例句。语法以初中级语法知识为基础，逐步讲解高级语法。为便于学习者理解，本书特别添加了语法使用时的前提条件以及语境等内容。句型练习的目的是让学习者灵活运用语言。为了让学习者能根据外部刺激自发地、习惯地表达自已的思想，本书特将句型练习单独列出。这样不仅可以让学生在句子结构中熟悉语法的特点，将语法知识转韩国语换为实际语言能力，还有助于掌握语音规则和学习词汇。 　　文化解说选用与课文内容相关的文章，介绍韩国文化，使学习者加深对课文的理解，并且在学习语言的过程中也对韩国文化有了一定的感性认识。讨论练习是学习者结束每课的学习后，以座谈或讨论的形式表达自已的想法，通过书面表达和口语练习提高韩国语水平。进入高级阶段，MP3光盘中每课加入2-3段听力材料，其内容与课文相关，旨在帮助学生提高听力水平，深化对课文的理解，并扩大知识面。

[몰쌍식] 갈등 [갈 ] 절도 [절또] 　　14.当“ㅁ”“ㅇ”尾音遇到“ㄹ”辅音时，“ㄹ”要发“ㄴ”的音。 　　例：대통령 [대통녕] 염려 [염녀] 　　15.当“ㄷ”和“ㅣ”接触念成“ㅈ”; “ㅌ”和“ㅣ”接触念成“ㅊ”。 　　例：맏이 [마지] 같이 [가치] 　　16.复合单词“ㄹ”为辅音，尾音是“ㄴ”时，“ㄹ”变成“ㄴ”。 　　例：생산량 [생산냥] 　　17.“ㄷ”收音，遇到后面是“ㄴ”“ㅁ”，“ㄷ”发“ㄴ”的音。 　　例：닫는다 [단는다] 믿는다 [민는다] 맛만 [만만] 있는 [인는] 　　*더이 (重牙) 덧이 [던니] 　　*맛있다 [마딛따 / 마싣따] 멋있다 [머딛따 / 머싣따] 　　되어 [되어 /되여] 이오 [이요] 　　以上就是沪江小编为大家整理的韩国语变音规则，任何语言的学习看似杂乱无章，其实都是有其自己的规律存在的，对于很多学习韩语的同学来说，不知道如何发音，也不知道发音规律，如果你也是其中的一个，那么本篇文章就是你的福音。

本书也取得了很不错的效果。 《韩国语教程》是从韩国延世大学引进的韩国语原版教材。延世大学的韩国语学堂是韩国对外进行韩国语教学的权威机构，几十年来培养了数以万计的外国留学生，也积累了非常丰富的经验和教材编写经验。这套《韩国语教程》是在韩国语学堂执教多年的老教授指导下集体编写的，因此这个教材既是多年教堂经验的结晶，也是韩国语学堂集体智慧的体现，是一套韩国语教学方面权威性很强，又颇具实用性的教科书，因而它历来都颇受各国留学生的青睐。 这套教材归纳起来主要有以下几个方韩国的发展影响很多，我们用的三星手机，起亚、现代汽车等品牌都是韩国的品牌，这也充分说明韩国面的特点： 一、教材内容新颖，课文所涉及的词汇、语法、句型等实用性很强; 二、教材由浅入深，由易到难，都是容易教，学生容易学; 三、第一、二、三册配有练习册，练习题以培养学生举一反三能力为其宗旨; 四、每一册教材都配有超大容量mp3录音光盘，对提高学习者的听说能力大有裨益; 五、教材的教学要点与韩国语能力考试相关，有助于学生应试。

　　如今的人们从疯狂追韩星和韩剧中，不知不觉的喜欢上韩语，很多人不是为了工作学习韩语，而是为了潮流或者是对韩语的热爱，就选择自学了韩语，下面是沪江小编整理的韩国语入门之韩星和韩剧中，不知不觉的喜欢上韩语，很多人不是为了工作学习韩语，而是为了潮流或者是对韩语日常用品词汇，仅供参考。 　　세수비누-香皂 　　빨래비누-肥皂 　　면도크림-剃须霜 　　수건-毛巾 　　치약-牙膏 　　칫솔-牙刷 　　면도기-剃须刀 　　티슈-面巾纸 　　화장지(휴지)-卫生纸 　　비자루-扫把 　　쓰레받기-垃圾铲 　　총채-鸡毛掸 　　걸레-抹布 　　행주-洗碗布 　　식기-餐具 　　밥그룻-饭碗 　　작은접시-小盘子 　　숟가락-勺 　　젓가락-筷子 　　포크-叉子 　　주전자-水壶 　　컵-杯子 　　찻잔-茶杯 　　밥상-饭桌 　　도자기-陶瓷 　　꽃병-花瓶 　　가위-剪刀 　　과도-水果刀 　　손톱깎이-指甲刀 　　바늘-针 　　실-线 　　이불-被子 　　以上就是沪江小编分享的韩国语入门之常用词汇的整理，希望这些内容能够提升大家对韩语学习的效率，掌握更多韩语词汇，提升自己韩语学习的效果。

　　如今韩流当道，很多同学会萌生学习韩语的想法，那么学习韩语该如何下手呢?下面是沪江小编整理的韩国语高级词汇学习，仅供参考。 　　감독 　　[名] 监督 [记] 来自“监督” 감상 　　[名] 感想 감성적 광고 　　[名] 感性的广告 감옥 　　[名] 监狱 [记] 来自“监狱” 감정 　　[名] 感情 [记] 来自“感情” 감히 　　[副] 竟敢, 胆敢 갑부 　　[名] 首富,非常富有的人 [记] 来自“甲富” 강 건너 불 보듯 [俗] 隔岸观火 　　강도 [名] 抢劫,强盗 　　[记] 来自“强盗” 　　[例] 강도 사건(n.抢劫案件) 　　강박적으로 [副] 强制性地 　　[记