件事我和你的观点不一样。/ このことについては僕は君と考えが違う。 　　二、注意关联词语的补充，例如假定形「ば」 　　汉语可以用关联词链接前后两句，而日语喜欢使用接续词或者是接续助词，所以在用日语翻译的时候一定要补充上关联词语。 　　例句：有什么困难，我们一定帮您解决。/ 何か困ったことがあれば、きっと何とかしましょう。 　　三、增加体言、指示代词等 　　当汉语的主语或者宾语由主谓短句构成的时候，译文中要增加形式体言 　　例句：他今天到北京是早已决定了的。/ 彼が今日北京に着くことは早くからきまっていた。 　　四、添加适当词汇，补充原北京地区的日语学习者来说，翻译是高考日语考试中的重点题型，也是制约大文中的隐含意思 　　例句：ところが、事実はまさにその逆である。ヨーロッパの現実から見るにせよ、ヨーロッパの歴史から見るにせよ、その結果はいずれも、この条約のある方がない方よりよいのではなく、悪いのだということを示しているだけである。/ 其实恰恰相反。无论从欧洲的现实或欧洲的历史经验来看，都只能说明，有这个条约比没有更坏，而不是更好。 　　观察下译文就可知道，所加的词不是那么随便加上的，而是限于能大致表明段与段之间的关系的词。所以译者如果能切实抓住文章的意义，体会到它的背景事实，就能在一定程度上做大胆的加译。 　　以上就是北京沪江日语培训班老师为大家分享的关于日语翻译技巧的相关内容，希望对大家高考日语翻译能力的提升发挥积极的作用，也希望大家能够选择沪江网校来作为自己日语学习的伴侣。

面的测试，所以还要对少儿实际的英语水平有一个客观的评价，然后根据孩子的实际情况，确定孩子培训课程的难度。小编相信只要家长把握了这四点，就一定能找到一个适合自己孩子特点的英语培训学校。 避开“两误区”因材施教 由于儿童与成人在学习能力和学习思维上都存在着本质的不同，家长在选择培训机构和课程时应避免“两误区”：第一误区是全外教授课是儿童学习英语的最好模式。“外籍教师的英语基础虽扎实，能给幼儿提供良好的示范，但他们普遍不了解幼儿教育的特点，特别是非英语国家的幼儿英语教育的特点，背离了幼儿双语教育的原则和目标。同时，在教学内容的选择上、幼儿学习适宜程度的把握上、教学方法和组织方式的安排上以及对幼儿学习的评价上，也常有不当之处。尤其是在聘请的外籍人员中，很多人不具备幼儿教师经验，没有从业资格。让他们承担幼儿双语教育，无疑对幼儿的健康发展是不利的”。小编认为只有中外教合理搭配才是少儿英语教育的最佳模式。 第二误区是儿童就读的培训班级学生越少越好。小编觉着少儿培训班级的最佳学员人数为15——25人。“少儿在学习英语过程中，孩子间团队活动和英语交流十分重要。孩子通过学习过程将老师讲授的英语知识在与同一个班级岁数相仿的学伴进行语言交流和开展各种英语活动自己输出，从而将其转化为学生自己的能力，完成从输入到输出的系统化的英语学习过程，实现儿童在快乐的环境中北京这个复杂的城市如何正确而有效的选择英语培训学学习英语，以此加深孩子对英语的印象，才能激发起学生的兴趣，有助于培养孩子英语沟通能力、交往能力和团体合作精神”。 以上是小编为各位家长提供的一些建议和选择思路，希望能够帮助到家长们的选择。  

家有狗，也有猫。 　　(3)왕단 씨는 한국말을 잘해요.일본말도 잘 하고요.王丹韩语说得好，日语也说得好。 　　(4)지영 씨는 맥주를 마셔요.왕단 씨도 맥주를 마셔요.志永喝啤酒，王丹也喝啤酒。 　　(5)ㄱ:어디에 갑니까?去哪儿? 　　ㄴ:은행에 가요.去银行。 　　ㄱ:나도 같이 갑시다.我也一起去。 　　(6)ㄱ:무엇을 샀어요?买了什么? 　　ㄴ:바지하고 구두를 샀어요.그리고 모자도 샀고요.买了裤子和皮鞋，还买了帽子。 　　6.-만 　　"만"是表示限定的助词，相当于汉语的“只……”、“仅……”、“光……”。 　　例如： 　　(1)왕단 씨는 맥주를 마십니다.문수 씨도 맥주를 마십니다.지영 씨만 콜라를 마십니다.王丹喝啤酒，文洙也喝啤酒，只有志永喝可乐。 　　(2)우리 반 학생들은 모두 서양 사람입니다.진문수 씨만 중국 사람입니다.我们班都是欧美人，只有陈文洙是中国人。 　　(3)ㄱ:가족하고 같이 한국에 왔어요?和家人一起来韩国的吗? 　　ㄴ:아니오.저만 왔어요.不是，就我一个人来了。 　　(4)ㄱ:지영 씨 왔어요?志永来学习教材， 由北京大学、复旦大学、对外经济贸易大学了吗? 　　ㄴ:아니오.지영 씨만 안 왔어요.还没有，只有志永还没有来。 　　(5)ㄱ:빵하고 우유를 살 거예요?要买面包和牛奶吗? 　　ㄴ:아니오.빵만 살 거예요.不，只买面包。 　　(6) ㄱ:백화점에도 갈 거예요?要去商店吗? 　　怎么样?大家看懂上面的内容了吗?是不是有兴趣学韩语了呢?如果你想学习完整的《标准韩国语》这套教材，可以来沪江网校，这里面的课程已经为大家预备好了。名师点拨，叫你纯正韩国音。有兴趣的朋友千万不要错过哦!

　　在大学期间，都需要参加英语考试，而且在很多学校中，如果英语没有达到一定的水平，是无法毕业的，所以每年都有无数学生参加英语四六级考试。下面沪江小编就和大家分享英语成绩查询的方式。 　　一、英语四级成绩查询入口有哪些：查询入口一：中国高等教育学生信息网(学信网) 　　   　　查询入口二：中国教育考试网 　　3、客服电话: 010-68083018二、英语四级成绩查询步骤： 　　1、 查分前，请仔细核对准考证号。 　　2、 查大学期间，都需要参加英语考试，而且在很多学校中，如果英语没有达到一定的水平，是无法毕业的，所以每年都有无数学分时，“准考证号”和“姓名”必须完全匹配，否则不能准确查分。 　　3、 正常查分考生在“姓名”栏输入姓名时，请输入姓名的前两个字。三、CET考试成绩查询说明1 本期发布是2019年6月全国大学英语四级、英语六级考试成绩。2 请仔细核对准考证号，四六级考试和口语考试均为15位。3 英语四六级查询“准考证号”和“姓名”必须完全正确，口语考试查询不需要填入姓名。4 姓名超过两个字的考生仅需在“姓名”栏输入姓名前两字即可。5 CET查分的其它相关疑问，请联系客服咨询、答疑。 　　以上就是沪江小编分享的英语四级成绩查询方式，希望大家可以采纳，也希望大家考取理想的英语成绩。同时，，我们沪江英语网上也有很多学员分享的学习心得，大家可以登录沪江网的学习平台，上面有很好的学习气氛，带动你的学习兴趣。

考选考科目符合相应报名专业选考要求的）毕业生： （1）在第30、31、32届中国数学奥林匹克（全国中学生数学冬令营）中获奖者； （2）在第31、32、33届全国中学生物理竞赛决赛中获奖者； （3）在第28、29、30届中国化学奥林匹克（决赛）中获奖者； （4）获得2014年、2015年、2016年全国高中数学联赛（省级赛区）或第31、32、33届全国中学生物理竞赛复赛（省级赛区）或第28、29、30届中国化学奥林匹克（初赛）（省级赛区）一等奖（含）以上者； （5）高中阶段在学科特长、科技创新、发明创造、科研实践等方面具有突出表现并提供相应证明材料者。 IV.知行计划 1. 招生对象 理想和抱负远大，具有经典阅读能力和写作能力、对社会的观察力和实践能力、跨文化交流能力和国际视野、团队组织能力和大学梦？ 这个梦，也许在还很小很小的时候，就已经存在了。大学合作精神的优秀高中毕业生（文理兼招）。 2. 招生专业：社会科学试验班 3. 招生计划：20人 4. 报名条件 符合2017年高考报名要求，具有远大的理想信念、优秀的思想品德、诚实守信、遵纪守法，并满足以下报名条件之一的高中毕业生： （1）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）省赛区竞赛中获得一等奖（含）以上者； （2）高中阶段获得全国性中文竞赛（作文、演讲、辩论竞赛）决赛二等奖（含）以上者或省级中文竞赛决赛一等奖（含）以上者； （3）高中阶段获得国际性英语竞赛（作文、演讲、辩论竞赛等）决赛三等奖（含）或全国性英语竞赛决赛二等奖（含）或省级英语竞赛决赛一等奖（含）以上者； （4）高中阶段获得全国性文史知识竞赛一等奖（含）以上者； （5）高中阶段获得过全国性或国际性模拟联合国比赛单项优胜奖者或团体前三名的团队成员； （6）高中阶段在学科特长、科技创新、发明创造、科研实践等方面具有突出表现并提供相应证明材料者。 寰宇计划、卓越计划、珠峰计划、知行计划每个计划报名对象、报名条件都不相同哟，想要报名的同学睁大眼睛看清楚呀—— 大学梦，即将扬帆起航。 梦想要敢想敢做，要学会把它变成现实，也许过程会很辛苦，但是辛苦过后，品尝劳动果实会很甜很甜 。愿你早日实现的你的大学梦，愿你早日尝试你的甜美果实。

　　每一年都有很多的学生申请出国留学，去国外接受先进的文化教育，现在新的一年已经开始，很多人都开始为留学做准备，毕竟办理出国留学的程序很复杂，耗费的时间也很久，而今天沪江的小编就在这里为大家整理了2018年香港各大学研究生申请时间大全，希望能够对大家的留学申请有所帮助。 　　一、香港大学 　　1.授课型硕士项目申请截止日期根据学院不同而不同，具体如下： 　　商业与经济学院：12月29日--3月14日之间，根据硕士项目不同而不同; 　　工学院：4月16日; 　　法学院：2月28日; 　　李嘉诚医学院：4月30日--5月31日之间，根据硕士项目不同而不同; 　　教育学院：2月28日; 　　理学

也是培养自己自学能力的一种重要方式。 　　好的辅导书可以帮助我们学好大学数学，但是使用辅导书要注意方法，不要仅仅停留于逐个地看例题，看得懂不等于会做，想到思路不等于做得完全正确。如果你想扎扎实实地提高自己解题能力，就要认真地、独立地解题，通过自己动脑动手体会解题的思路、方法和技巧。(这里，每位学生应认真阅读我们特大学数学有很多分支，其中理工科生普遍学习的就有一下几种，分别是高等数学意为学生编写的数学教学辅导书。辅导书指出了各章节要点，对内容作了小结，并附了大量典型题。完成这本书上的课外自测题，对理解和掌握大学数学各章重点内容有非常好的效果。) 　　以上八点建议是我个人通过大学数学的学习总结而来的，也不一定十分有用，但是大家可以借鉴参考一下。

南京邮电大学是国家工业和信息化部与江苏省人民政府共建的高校。在长期的办学过程中，人才培养质量高、毕业生社会声誉好。目前已形成了以工学为主体，以信息学科为特色，理、工、经、管、文、教等多学科相互交融，博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的格局。 1. 发展历史 学校的前身是1942年诞生于抗日烽火中的八路军战邮干训班，1958年经国务院批准，在原邮电部南京电信学校和南京邮政学校的基础上组建为本科院校，定名南京邮电学院，2005年经教育部批准，更京邮电大学是国家工业和信息化部与江苏省人民政府共建的高校。在长期的办学名为南京邮电大学。几十年来，学校坚持与时俱进，形成了“勤奋、求实、进取、创新”的校风，综合办学实力和整体办学水平不断提升;1978年成为全国改革开放后首

在职考生(含应届本科毕业生)全部回定向省、自治区、直辖市就业。 (3)身体状况符合我校的体检要求。 (4)考生的学历必须符合下列条件之一(有特殊说明的除外) a.国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书，含普通高校应届本科毕业生、成人高校应届本科毕业生以及自学考试和网络教育届时可毕业本科生);b.具有国家承认的大学本科学历的人员;c. 国家承认学历的同等学力考生(这类考生须以第一作者身份在全国中文核心期刊发表过与报考专业相关的研究论文)，包括本科结业生、获得高职高专毕业证书后经两年或两年以上(从高职高专毕业到录取为硕士生当年的9月1日，下同)达到与大学本科毕业生同等学力的人员;d.已获硕士学位或博士学位的人员。 (5)普通高校应届本科毕业生须经所在学校教务处或学工处同意;在录取当年9月1日可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可报考;境外学历人员应在报名前取得教育部留学服务中心出具的学历认证书;在校研究生报考须在报名前征得培养单位的同意;在职人员须经本人所在单位人事部门同意;其他人员由人事档案所在单位同意。