大本书有点老，但非常经典，读完这本书之后对德国的词汇以及构词法会有一个全面的了解，当然，我建议在学完B1之后再看这本书，因为尽管里面大部分是中文讲解，但有些词汇还是了解了之后，会理解的更加透彻一些。 NO.10 《德语语音》 这本小册子一直在用，对于德语而言，语音还算是有规律可循，但在初期一定要把口语打扎实了，所以初期一定要注意你的语音问题。 至于德语教材方面，目前现在市场上也是琳琅满目，代表有新标准、新求精、走遍德国、柏林广场，以及歌德学院的Menschen、Schritte、Aspekte等一系列原版教材。如果你想学习德语，就要根据自己的需求与实际选择适合自己的学习书籍。
答案(确定是错的改掉，不确定的就不要改了，无数人血与泪的经验告诉我们这类题目往往是对改错，或者对改错改对改错，或者错改错，总之再也翻身重起不能)。准备阅读先奠定阅读基础，这与上文所说相一致，扩大阅读词汇量。光是死背单词还不够，还要熟悉与之相应的表达方式，例如搭配不同的介词会变成不同的含义，最终由点及线，又线及面，从理解单词到理解句子，最终理解整段整篇文章。 当然很多同学会说，自己的速度并不是十分快，要想理解几篇文章的全文还要把题都大学六级考试作为检测学生们英语水平的一道关卡，在找工作时也被很多的用人单位所认可。在同学们都对六级考做完是不可能的事。我也承认能够做到像母语阅读者那样的速度与理解力的大神们简直太牛，但有一点是共通的，也就是阅读技巧。对关键词进行定位，做好词与词、句与句的转换对应，相信大部分题目都没有问题。还有一点，六级阅读选择的可能并非标准答案，即正确答案，而是最优答案。这意味着有可能所有选项都是对的，我们选择最佳的那一个，当然这种情况比较抽，更常见的是所有选项都不怎么样，我们去选最靠谱，错得不是特别离谱的那一个。所以同学们不能靠以往做高中阅读的感觉去理解六级阅读。 总之，只有平常不断地进行英语文章的阅读并对文章进行详细的分析，才能够在考试中应付自如，取得较理想的成绩。
学习韩语的时候我们也要了解专业领域的知识，比如职场韩语。商业活动中与客户的接洽是必不可少的一环。其中，做好客户的接待工作，留下良好的第一印象十分重要。我们将会通过初次客户接机、公司访问这两个情境，为大家带来韩语对话练习。 01 情境一 안녕하세요? 한국 대림무역에서 오신 김동진 과장님 맞습니까? 직원 고객 네, 맞습니다. 혹시 저랑 그 동안 통화하셨던 왕루 씨 아니신가요? 네, 중국 광명전자의 왕루입니다. 만나 뵙게 되어 정말 반갑습니다. 오시는 데 불편한건 없으셨어요? 직원 고객 네, 편안하게 잘 왔습니다. 김 과장님 중국은 이번이 처음이세요? 직원 고객 네, 처음입니다. 그럼 내일 회의 끝나면, 구경 좀 하실 수 있겠네요. 직원 고객 네, 맞아요. 저도 그럴 계획이에요. 김 과장님, 이쪽으로 오세요. 회사 차가 저쪽에서 대기하고 있습니다. 먼저 묵으실 호텔로 모셔다 드리겠습니다. 직원 고객 네, 감사합니다. ※参考翻译※ 员工：您好，请问您是韩国大林贸易的金东振科长吗? 客户：对，是的。您是和我通过电话的王璐女士吗? 员工：是的，我是中国光明电子的王璐。很高兴见到您，您来的路上还算顺利吧? 客户：是的，很顺利。 员工：金科长这次是第一次来中国吗? 客户：是第一次。 员工：那明天会议结束后，您还可以顺便逛一下。 客户：对，没错，我也是这么计划的。 员工：金科长，请往这边走。公司的车在那边等我们，先把您送到住的酒店。 客户：好的，谢谢。 02 情境二 직원 장 과장님, 한국에서 오신 손님 한 분을 소개해 드릴게요. 이 분은 한국 대성전자의 박영철 과장님입니다. 안녕하세요? 원료부 장원입니다. 만나서 반갑습니다. 과장 고객 네, 말씀 많이 들었습니다. 앞으로 잘 부탁드리겠습니다. 박 과장님은 중국이 처음이신가요? 과장 고객 아니요. 출장 몇 번 와 봤습니다. 그렇군요. 그럼 중국에 대해서 제법 많이 아시겠네요. 이번에도 좋은 시간 보내세요. 과장 고객 네, 감사합니다. ※参考翻译※ 员工：张科长，给您介绍一位韩国的客人，这位是大成电子的朴英哲科长。 科长：您好，我是原料部的张媛。很高兴见到您。 客户：经常听到您的名字，以后也请多多关照。 科长：朴科长是第一次来中国吗? 客户：不是，之前出差来过几次。 科长：这样啊，那对中国应该挺了解了吧。希望您这次也能一切顺利。 客户：谢谢。 大家可以根据这个内容自己去练习，如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里和专业的老师一起学习。其实学习是一件苦差事，这个可能大家的老师都说过看，但是有几个人真的用心去听了呢，如果你想收获更多就得付出更多，加油吧!
学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 主分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分动态 被动态 现在时 Er fragt sie. Sie wird gefragt. (Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) Er kommt. (Er komme.) 现在完成时 Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. (Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) Er is gekommen. (Er sei gekommen.) 过去时 Er fragte sie. Sie wurde gefragt. (Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) Er kam. (Er kaeme.) 过去完成时 Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. (Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) Er war gekommen. (Er waere gekommen.) 将来时 Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. (Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) Er wird kommen. (Er werde/wuerde kommen.) 将来完成时 Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. (Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) Er wird gekommen sein. (Er werde/wuerde gekommen sein.) 上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。
就是那几种，所以考研考的是谁更扎实，能把是三本书的每个章节都扎扎实实的吃透，最后多做模拟，自己得到140以上都不是难事，所以说这些就是希望那些对考研数学没有自信的同学，一定要鼓足勇气，这个不难，但如果你怕了，那就很难了。 3、用书要正确 数学用书一般现在比较热的就是李永乐的全书，张宇的十八讲和汤家凤的全书，另外还有市面上大家都在用的复习全书，肯定知识点很全面的了，对于其中某些章节不会可以看看视频，或者借一些别人的其他参考书来看看，还是建议以这个为纲。最后，最重要的就是真大，越来越多的同学选择参加研究生考试。在备考的过程中，最让大家头疼的莫过于数学了，经常纠结要不要选择考题了，真题和真题解析才是考试复习的精髓，一定要反复练习反复琢磨，争取做到做懂做熟做烂。 4、勇于放弃 人无完人，总会感觉某一知识点做起来或者理解起来比较吃力，尤其比较难得题目。这个时候就要勇于舍弃，与其花费大把的时间去做几分或者十几分的题目，不如更好的巩固自己掌握的知识，做到会做并且一定做对。 希望以上经验对您有所帮助，功夫不怕有心人，预祝备考顺利!
是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在考研英语大纲中，明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作考试，是本科生在结束大学学习之后想要继续参加研究生考试所必须参加的考试。在研究生考文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。 4、注重选材的时代性和实用性 考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为
用了已掌握的的语言知识有效地传达思想和把控思想的展开进程，而非单纯的言辞或文字的展开。对特定的语法点的扎实掌握及对词汇量的展示并不是评判的重心。 新托福考试的新的总体要求和评分的变化就是考生们的奋斗目标。所以，考生在进行口语和写作训练时必须一切都以交际目标的实现为出发点和终极目标，学会照顾全篇，在篇章整体水平上考试的听说读写各部分的满分均30分，共计120分。新托福考试的80分表现自己真实的语言技能，而并不是仅在遣词造句和段落上。 分数报告统一于考试后15个工作日后在线公布，考生个人和学校机构都可以在线免费查看分数。书面成绩单将会在网上公布分数后寄出。 对于录取分数线，各个大学将根据自己学校的实际情况设定录取分数线。为了方便学校设定录取分数线，美国教育考试服务中心将会为大学院校和机构提供分数范围、机考分数对照表、口语及写作的评分标准、答案样本、分数说明、分数线设置指导、口语考试分数与新托福口语分数对比等信息。
考研数学有着莫名的恐惧心理，其实这都是不自信的结果。为自己的考研数
而是错的。 单词要在课上记住，并且是教师的责任? 是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 那课后是不是也得很努力? 不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 不需要大量作业? 作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没大做到，教师就可以甩锅了。 所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!
考研英语作文平均分多少，自己底子比较差，不求高分只求别拉平均分。根据历年来看，英语作文分为大主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。总分20分。 二、考研英语作文平均分：考研英语作文是许多人比较头痛的一项题型。也是拉分比较大的一个题型。针对考生的英语水平的不一样，一般考研英语作文的平均分介于10到25分之间。 其实每年考研英语作文平均分都差不多：大作文的平均分值在9.5到11分左右，小作文的平均分值在5.5左右。 三、考研英语作文评分标准：根据国家教委公布的《全国硕士研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。 短文写作时，考生应能： 1)做到语法、拼写、标点
