线呢？在设计2007版PPT的时候，要明确什么位置有什么东西、目标明确，你突出的内容要便于检索、重要内容便于记忆。     我喜欢圆形的设计，用PPT2007里的自定义裁剪就可以轻松实现。当然文字永远是最主要的，图片只是种辅助。     业务办理流程，网上很多的图表都可以引用，表现方式丰富，虽然需要简单阐释下每个业务，但其实整个页面可以只用8个字“审核–登记–签字–完成”。只不过也许这样客户会抓狂！     3、有所收获你的PPT设计之初希望客户收PPT到你传到的信息，并且促使有下一步观者行动。别人是否能感受到呢？所以这种收获这种收获既包括文字中的有用信息，也包括从所看到的东西中获得心情的平静或愉悦。其实很多时候看你PPT并不是要求你有多么专业的设计只要其中包含自己觉得重要的信息就可以。     当然PPT设计的学问可谓博大精深啊，几段简短的文字及页面又怎么可以完全表述明白呢。很多页面都是简单的工作中的应用，你也可以实现，动手吧！

　　参加韩语TOPIK考试，写作部分可能会让大家比较头疼。相比听力和阅读，提高写作分数并不是那么容易。事实上，许多考生经常会在作文中写一些不适用于写作的单词、语法，从而影响了整体的分数。一起看看这些写作技巧吧! 　　连接词汇及语法 　　在日常生活中，我们经常可以听到그래서，위해서，아/어서等连接词汇及语法。但这些如果用于写作中，会使句子看起来有点尴尬。所以在表达相应的意思时，最好换一种形式：在使用“위해서”时可

加工与制作能力，从而改善课件质量，提高自身的信息处理与加工能力，服务于教学与学习。 1.艺术性——画面艺术 画面制作应具备较高艺术性，整体标准相对统一。 2.技术性——信息呈现技术 能够合理运用图形图像的表达，其组织结构与呈现方法应该适合教学需要，界面显示简洁美观，交互图标制作适宜明显，不妨碍学习。 3、 教育性  ① 直观性：课件的图形图像的制作直观形象，利于学生理解知识。 ② 趣味性：有利于调动学习的积极性和主动性。 ③ 新颖性：画面的设计新颖，能进一步调动学生的学习热情。 ④ 启发性：图形图像能够适当的启发学生学习。 ⑤ 针对性：图形图像的制作要结合教学内容与教学目标的要求。 ⑥ 创新性：图形图像的选择能够适当辅助学生自主探究学习。 学生通过图片媒介获取想要的知识，而不是通过文字。例如通过一组小球碰撞过程的图片，形象直观地描述小球碰撞可能出现的几种情况，解决物理学中能量或动能的有关问题。  另一种图形图像作用可能只是吸引学生注意力，调动学生的学习热情，缓解学习压力，所以此类图片多以搞笑可爱的网络影视作品或者夸张的动漫形象出现。如果能够适当地加以利用，将可以改善师生的教学学习效果。 以上内容就是PPT背景图片的作用，在PPT中合理使用图片是一种有效的方式。小编在这里祝大家身体健康，万事如意。

”→输入想要修改的行高→确定即可   6、列宽的调整 单列的调整方法与行相同。 7、报表的重算 报表定义完成后→单击“ ！”   8、报表表名、页眉、页脚、附注的设置 （1）表名的设置（其中字体按钮可选字体）。 菜单栏→属性→报表属性→页眉页脚→报表名称→编辑页眉页脚→单击“报表名”按钮→确定 （2）页脚的设置。 选择页脚1→编辑页眉页脚→在空格中输入内容。如：财务主管：XXX →分段符→输入内容；如：审核：XXX →分段符→输入内容；如：制表：XXX →在总览的“口”中打“√”察看效果→确定→确定   9．报表的打印设置及打印（纸张一般选择Fanfold 147/8x11.69英寸的纸） 单击“文件”中的打印预览→观看打印效果→关闭→”文件”→页面设置→选择纸张类型、以及打印方向、调整页边距的大小→确定→观看打印预览的效果（若满意则可单击“打印”按钮，执行打印，若不满意，则继续进入页面设置进行调整）。