所有宋体变为黑体。利用替换字体功能。点击【开始】选项卡,【编辑】组,找到【替换】下拉列表中,选择【替换字体】。 批量插图图片——相册     如果每页PPT需要插入一张图片,一张一张插入,再调整大小再放好位置是不是很费劲?你可以使用【插入】选项卡,【图像】组,点击【新建相册】,选择【文件/磁盘】,选择文件夹中某张图片,然后CTRL+A,【插入】,【创建】。 批量插入页码——页码     点击【插入】选项卡,【文本】组,然后选择【幻灯片编号】,在出现的对话框中,勾选【幻灯片编号】,点击【全部应用】。 批量导出备注——导出     每一页PPT中如果都有备注,一个一个复制粘贴实在是太无聊了,可以点击【文件】菜单,然后点击【保存并发送】,【创建讲义】,再一次点击右边出现的【创建建议】,选择【备注在幻灯片旁】,这样就可以发送到WORD,在WORD中,然后删除左边两列,剩下的这列就全部是备注了。 批量设背景——背景     在PPT中任一页空白处点击,【设置背景格式】,在出现的对话框中,选择纯色或渐变或图片,然后点击【全部应用】。 批量板式——板式     如果很多页PPT不需要出现占位符,一个个手动删除占位符,可以CTRL+A全选PPT,然后点击【开始】选项卡,在【幻灯片】组中,在【板式】的下拉列表中找到【空白】的版式。 批量切换效果——切换     如果想让PPT全自动播放,可以点击【切换】选项卡,然后选择一个简单的切换效果,在[计时]组中,去掉【单击鼠标时】的勾,然后勾选【设置自动换片时间】,设置为1秒钟,以后每隔一秒幻灯片将自动切换。     是不是感觉人生开始有点希望了呢~

记住发音，然后通过发音拼出单词。如果记住了韩语单词的发音，就可以比较准确地拼出韩语单词。 　　对于已经达到中级或高级水平的韩语学习者，建议在文章中、在句子中背诵韩语单词。 　　另一个比较有效的方法是韩语中的中文词都有对应的中文，去了解这些单词来自哪个中文就容易记了，毕竟韩语中有60%的词来自中文。 　　04 　　选择正确的听力材料 　　初级：能够听懂日常的对话及内容，简单易理解、发音准确略慢于正常语速的听力材料就可以了。 　　中高级：韩语电台广播、电视新闻、韩剧、综艺等都可，尤其是韩语新闻，新闻的语速要大于日常说话的语速，当耳朵适应新闻速度后，再去听topik考试题时，就会觉得听力试题都很简单了。 　　05 　　练习正确的听力步骤 　　听听力前，建议根据自己的水平选文章，文章不要太简单，更不能太难，否则反而会降低听的效率。 　　第一次听时要先了解文章大意，可适当地记一些笔记，记笔记时只写重要的单词即可，切忌记过长的句子，重要的是把内容印在脑子里。 　　听完第一遍后先不要着急继续听，回过头来想想文章的主要内容是什么，并且尝试看着自己记的单词重复文章内容，大意一样即可，要尽可能地回忆细节：事件发生的时间、地点、人物、目的等等。 　　再听第二遍，重点放在自己第一遍听的模糊的，及没有回忆起内容的地方，争取做到听完两遍后可以准确理解文章的意思，如果难度特别大的文章，可以考虑听第三遍。 　　因为只有听得准确、明白，才会更么语言听力，可能都是大家比较关注的问题，如果听力好，那么快地掌握韩语的基本知识与运用能力。因此，听是学习韩语的基础，大家一定要注重提升自己的韩语能力哦!如果还想学习更多的韩语知识，可以来这里关注我们，找到更为适合自己的学习方法。

今天小编给小伙伴们安福利了，看标题相信大家都知道了，呐是不是应该在d盘创建一个PPT素材文件夹，方便以后使用呢？ 没错，平时积累些，等到以后想用时，那简直是感谢自己此时的未雨绸缪！ 【送你一个大写的机智】 好了，话不多说，请看图—— 如果以上清新背景图，没有你喜欢的话，记得留言给咱们的公众号☞『沪江职场』 我们会第一时间发布你最喜欢的素材哦。

选择“幻灯片放映”→“幻灯片切换”，在“换片方式”下，选择“每隔”复选框，再输入要幻灯片在屏幕上显示的秒数就可以了 一、所有页面按统一的时间间隔自动播放PPT ①首先我们得进入“幻灯片母板”，进入“视图”单击“幻灯片母板”进入母板状态; ②然后单击进入“动画”选项卡，在最右边的“换片方式”中将“在此之后自动设置动画效果”勾选，在后面输入时间(如下图中，我设置的“00：05”表示5秒钟自动播放到下一页，每5秒翻转到下一张); 二、任意设置每个页面时间间隔播放PPT 此方法与上面第一种方法相同，只是不要进入“幻灯片母板”状态，直接进入“动画”，然后鼠标单击选中左边的幻灯片，对每一个幻灯片设置时间。 三、按排练时间设置PPT自动播放 进入“幻灯片放映”选项卡，然后单击“排练记时”，此时，左上方会出现一个“预演”记时(如下图)，可以让你当作排练演示，记录你在当前幻灯片上演示了多长时间。 单击鼠标左键或按键盘上的空格键可以进入下一个幻灯片中，然后重新开始记录你在下一个幻灯片中排练演示了多长时间，直到最后结束的时候PowerPoint2007会提示“幻灯片放映共需时间 **。是否保留新的幻灯片排练时间?”(如下图)选择“是”，下次PPT自动播放时就会自动使用你这次保存的“排练时间”自动播放。 四、PPT自动循环播放技巧 自动循环播放的前提必须要先设置好时间的间隔。比如以上三种方式，你任选一种，然后设置循环播放，PowerPoint就会按照那种方式来PPT软件，那么怎样使用PPT自动循环播放。 进入“幻灯片放映”选项卡，然后单击“设置幻灯片放映”，将“放映选项”下面的“循环放映，按 ESC 键终止”勾选，确定即可。(如下图)

能在分班考试中有更好的表现呢？ 1、认真准备 不管是哪一场考试，拿出认真负责的态度，就算成绩不是很好，也能培养孩子认真做事的态度。这个态度的培养，有时候比成绩本身更加重要。 2、平常心对待 其实在小学阶段，学生参加过很多大小不同的考试，因此只要孩子以平常心对待，那么每个孩子都是成功的。有时候太过紧张反而会适得其反。 3、找好位置 在考前有条件的家长可以带孩子认识一下自己的学校，去走走看看，了解一下将要上学的地方是什么样子的。这样，等孩子去学校考试的时候，就不会因为在陌生的环境而发挥失常。 没有条件的家长也要提前到考场，先找好孩子考试的位置以及班级。切忌在考试开始之后还没有找到自己的考试位置。 4、不留一空 小学老师应该教过很多关于考试的技巧，所以，在初中的分班考试时，也以原来的方法来应对。在考试的时候也要注意掌握好时间，回答的时候不要遗留任何一个空，这样有助于你拿高分哦！

看这5个松音和紧音。根据松音和紧音的不同，单词的意思也是不同的。如果没有区分清楚这两个发音，也常常会闹出笑话。这一点就需要我们多加进行发音练习，熟练掌握紧音和松音的发音区别。 　　学韩语发音用汉语来记忆 　　所谓的韩语发音用汉语拼音来记忆指的就是把韩语的发音用汉语来标记，来读声。比如 안녕하세요-啊你啊塞哟 감사합니다-感撒哈米哒 알았어-啊拉嗦 　　学习外语的初期我们都会有这样的用自己熟悉的读音来记忆的习惯，可是在往后学的过程中我们就会发现，其实这样的记忆方法对我们的发音是有非常大的害处的，这会让我们的韩语发音听起来不地道，时间长了我们就没办法纠正这种错误的发音习惯。 　　“ㄴ,ㅁ,ㅇ”收音全清零 　　很多同学在读到带有“ㄴ,ㅁ,ㅇ”这三个收音的单词时，总是会自动跳过这三个收音。我们在学习发音时，老师会告诉我们，这三个收音是没有声音发出的，但这不代表这三个收音是可以跳过的。所以我们在进行口语练习时，一定要注意，这三个收音虽然不发出声音，但该做的发音动作是不可以省略的。 　　音变规则总用错 　　大家都知道韩语里有很多音变规则，常常是同字不同音。而音变规则却是韩语口语中一个很重要的因素。如果不知道音变规则如何应用，韩国人在听到你说的韩语之后也会一头雾水。比如你如果去韩国餐厅点汤的时候，即使把국물[궁물]按照字标准的说成[국물]，人家也听不懂你到底要什么!所以音变规则也是见证韩语好坏的一个重要因素。 　　这些内容，大家学会了吗?其实在孩子学习的过程中我们会遇到很多的问题，重要的是我们要沿着正确的路继续走下去，而不是在错误的道路上越走越远，如果想学习更多的韩语知识，可以来我们这里一起进步，学到知识才是我们的目的。

句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 　　bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 　　接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 　　这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如么你我他。 　　3 　　und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 　　这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 　　许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。