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    中最关键也是最难的动作是十个手指的协调敲击键盘的动作,为了实现协调操作,按照进一步细化分解的思想。我们必须搞清每个手指控制字母操作的科学个数和运动路径,然后对每个手指进行练习,经过一段时间后,我们再打组合性的字母或拼音,这时,我们就进入了第二个阶段,每打一串字母我们就会发现十个手指必须协调起来动作,强化动作协调性的时候我们就离肓打电脑操作不远了。随着时间的推移,我们又会逐步忘记十个手指操作的细节,取而代之的将是近乎“自动化”的无意识操作,进入第三个协调与完善阶段完成时,我们就掌握了一项新的技能。   二、实践形成复杂的心智技能   在掌握一项复杂技能尤其是心智技能的时候,要注意三个方面的问题:1、明确练习的目的;2、正确的练习方法;3、了解练习的结果。对生产管理者来讲,除了专业技能外,还应该掌握管理的技能、沟通的技能、激励的技能、会议的技能、写作的技能以及处理人际关系的技能等,这是个练习技能的目的性问题。明确目的后,要多学习和借鉴国内外先进的方法和经验,把握好单个技能与整体技能的关系,然后再有计划、有步骤地进行复杂练习。把练习整技能合到工作中或从工作的效果来反应练习的结果,形成从理论到实践又从实践到理论的一个完整的往复循环过程,从而逐步提高管理者的整体技能水平。