比较的动词，只好根据惯用法去背去记了。 　　(1)长度不一时，较短的是自动词，较长的是他动词。 　　例如： 　　育つ(自)←→育てる(他) 　　止む(自)←→やめる(他) 　　減る(自)←→減らす(他) 　　(2)长短相学习同时，且分别为五段动词和一段动词时，又分两种情况。 　　① 如存在上一段动词，则多为自动词，而相应的五段动词则为他动词。 　　例如

发生小幅度的变化。当然一部分的话题是历年都存在的，而笔者认为在2015年将会持续尖挺的话题有：天气(weather)、购物(shopping)、朋友(friends)、摄影(photography)、礼物(gifts)、博物馆(museums)、食物(food)、广告(advertising)、动物(animals)、业余时间(leisure time)、出行交通(travel and transportation)、生日(birthdays)。对于这几类题型大家必须做好充分准备。而一些新生的话题笔者认为也会继续在2015年初横行的有：地图(maps)、字典(dictionaries)、老师(teachers)街头市场(street markets)、书写(handwriting)。希望同学们对这几方面也有所了解。 　　【雅思口语 Part two】 　　口语的第二部分分为人物、地点、物品和事件四个小板块，每一个题目都是要求考生来描述某个生活中的点，大家需雅思口语是雅思要做的就是在1‘30到2’00之间的时间内完成题目对你们的要求。对于Part two的具体题目，总的来说还是老题+新题的模式，而在每年1、5、9月份换题时也会出现新题的诞生和老题的回归。下面笔者和大家分享一下2015年将可能会考到的题目。 　　人物：中文名人、学校好友、有有趣工作的人

短了。并且越到临考，其实复习效率是越高的。所以，考前一周的复习心态就是抱着捡分，甚至抢分的心态进行为妙。 具体到科目上，个人认为最后一周最具有涨分潜力的是听力和口语，所以一边听一边说，既轻松又自在，口语抱着当月的题库把话题都熟悉然后头脑风暴一番，并且简单的说几句。阅读保证一天一套题来热手。关于写作，考试前两天就不要写了，把所有的作文题拿出来，训练自己在两分钟内想出自己的观点和三个支持自己观点的例子和论据。这个步骤是非常必要的，对于考试时候是有很大的作用。你能在两天之内发现自己的不足，查漏补缺。考试时千万不要看了题目之后提笔就写，那样你会在发现开了头之后，你就不知道如何动笔了。所以写之前就大概要有一个提纲，那样会写得比较紧凑合具体。 不管状态如何，大家需要记住的是，在考试前出现一些焦虑，不自信，时间不够，紧张等各种负面情绪是非常正常的事情，一定不雅思考试，而且，随着雅思考试成绩的认可度的提高，现在雅思要把它看得太重，平常心对待，这样反而不会增大自己的压力。不要有太大的心理负担，只要坚信，我已经认真准备了，结果不重要，这样，反而会利于正常水平的发挥。所以，调整心态，积极应对吧!

雅思口语是一个难点。那么雅思口语有哪些练习方法呢?下面就跟小编一起来学习创作的过程，它比背诵要难。可以尽量用自己的话复述朗读、听过的或阅读过的，也可以完全摆脱原文，组织、创作材料内容。对于程度较差的人，可以先复述原文的中心思想，一句、两句话即可。然后，由少至多。复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一。 　　第四，背诵。练习口语不免背诵一些东西，但很多人不喜欢背诵。不过，背诵一些名篇偶是非常有必要的 .基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。第五，坚持用英语写日记。用英语写日记无论是对提高口语还是提高英语其他方面的能力都是一个行之有效的好方法。 　　最后需要注重的是：模拟、朗读和复述时要大声、响亮 。 　　今天的分享就到这里，希望对大家有所帮助。更多精彩内容，请关注沪江网。

　　每年考雅思的同学不断增多，那么你知道雅思的评分标准码?明确雅思

　　中国应试教育中的英语考试是没有口语考试这一项的，也因此中国的孩子口语都不怎么好，甚至有了“哑巴英语”的说法，可是想要出国，想要考一个好的雅思口语成绩，要怎么办呢?预测口语题可以说是最便捷的方法，这种方法在中国很多考试前都会有，可是雅思口语预测题准么?下面通过网友的回答来看看。 　　网友回答雅思口语预测题准不准： 　　雅思口语预测题相对比较准，一般来说，话题在每个季度内都很相似，比如说，2011年1至4月的考题范围，都基本不变。 　　但是，我们要提醒大家一件事情：即便预测题的范围预测得非常准确，但是在整个题库里面，具体的小题也有上千道之多，你是无论如何都背诵不过来的。真正的解决之道，还是要踏踏实实地准备答案，加大练习。 　　雅思口语预测题怎么用? 　　1、如果机经不中，对当日考试的学生也完全平等，保持良好的心态很重要。 　　2、请大家最好准备自己的4-5个常用的段子，不但可以避免答案雷同，还能防止机经不中标，答案尅作为参考或者改写，但不建议抄答案! 　　3、如果答案符合要求，出成绩的时候却被压分，并且符合如下复议建议，大家可以复议口语。(如果复议后分数有变化，则表明复议成功，复议款项可全数退还)。

可以通过点击填写报名表并确认付费和取消预订这两个按钮来选择进入下一步。 如果点击填写报名表并确认付费按钮，您将会看到雅思报名表。当您填完报名表并提交后，系统将提示您确认支付雅思考试费。        6、填写报名表并确认付费选择考位后，在个人主页上有填写报名表并确认付款按钮。点击此按钮，您可以填写雅思报名表。 当您进入雅思报名表页面前，您必须详细阅读雅思考生须知。在您阅读之后，点击"我已阅读以上须知，并同意完全遵守上述条 款"旁边的按钮。如您拒绝点击此按钮，您将不能继续报名程序。 当您看到雅思报名表后，请按照屏幕上的指令进行操作。请注意系统不允许您重复输入您的姓名、性别、生日，身份证件号码，考试日期和考 点这些信息，因为在此之前，您已输入上述信息。 当您填写完成雅思报名表后，点击提交按钮然后接受考生声明。之后系统将引导您进入"用余额付 款"页面，此页面将显示您目前的余额，并提示您确认支付考试费。您确认支付考试费后，您就完成了所有报名步骤。此时系统引导 您进入我的主页,如有需要,您雅思考试如何在线报名？相信很多准考生们也不是很了解，因此小编总结出最新的雅思可以选择点击下列按钮：修改报名表；转考；取消报名并退回部分费用 。 以上是网上报名雅思考试的全部流程，不了解报名流程的朋友们可以详细阅读，按照此流程报名一定不会出问题。

雅思考生都会有一个这样的经历，在雅思看看一些比较容易出错的点： 1、连读现象之辅音+元音 Good handouts ['h?nd?ɑ?ts] (剑桥真题5 Test 3 Section 3 Question 28) Sound effects /saund?'fekts/ were used for the first time on film in 1926. (剑桥真题6 Test 2 Section4 Question 39) 2、词尾特殊，儿化发音 far away读成/fa:r?wei/，Tower of London /taur? (v) l?nd?n/ (剑桥真题4 Test 1 Section1 Question 6) 3、句中虚词，弱化发音 适用于虚词如：a，an，at，of，andEnd of term /end?(v) t?:m/(剑桥真题6 Test 2 Section3 Question 29) 思维误区二：听懂选不对 这里的误区是：Section4完全听懂既没有必要，也没有意义。 雅思听力的考试本来就不是对summary能力的考察，也无需了解录音段落的main idea，命题人的思路就是让考生Listen for specific information。 所以有意义的事情是：定位!定位!定位! 抓词!抓词!抓词! 所以，考生在练习的时候就一定要对练习的重点做一定的修改，重点练习听一次录音的情况下抓特定信息的能力。 至于逐字逐句的精听，可以在题目做过，讲解过后再来做。

面的问题，都是问一些你来自哪里，在哪里读书这种问题。你要通过开始的这一小段，给考官留一个好的印象。同时也帮助你消除紧张感。。不管你有多紧张，考官和你说话的时候，你回答问题的时候，你要尽量看着他，和他有眼神上的交流，并带点微笑。口试不仅是你与partner的互动，也是你和考官之间的互动。 　　学习商务英语要结合语境吗?通过对上面文章的阅读，相信大家都学习过商务英语的人对于商务英语的理解会有很大的偏差，认为商务英语的学习已经有了很好的了解，语言最好的学习方法就是在语境中练习，想要提高商务英语能力，就要多与人进行交流和沟通。

面的辅导吗?A：沪江雅思的一对一个性化辅导中就包含了心理辅导。一对一个性化辅导不仅是一名老师针对一名学生的课程学习辅导，它会针对每个孩子的学习和心理情况，制定出一套独特的、个性化的且行之有效的教学及心理辅导方案，使每个孩子有全方面的提升。 [ 宝宝妈 ]　Q:孩子今年小学五年级，想给孩子报辅导班，不知道报什么类型的，怎么办?A:家长，您好，我们沪江雅思秉承：“知人”方能“善教”的教学理念，首先会对孩子进行个性化全方面测评，了解孩子的学习能力及学习特点等，然后制定出专属的教学方案，进行一对一个性化辅导。 我们沪江发展到现在已经有很多的的种类的教学指导，从最开始的我们沪江仅仅是英语的辅导教学网站，到现在不仅仅是我们的语言方面的辅导教学，还包括我们所雅思一对一课程还有很多的人对于我们的教学有的相关的面试方面的指导教学;不仅是线上的教学我们沪江还在全国各地都有线下的辅导教学实体店。我们不仅做到面对面的教学我们还让我们的教学尽可能的做到我们的终生教育，让我们的每一位学员都感受到我们的沪江对大家的爱。