要是similarly，like，just as，also等。 3、根据因果关系猜测词义 在句子或段落种，若两个事物、现象之间构成因果关系，我们可以根据这种逻辑关系推知生词词义。 　二、 针对性解释 针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或 词汇等所作的解释。这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。 1、根据定义猜测词义 如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。 【例一】anthropology is the scientific study of man. 由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。 【例二】In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。 定义句的谓语动词多为：be， mean， deal with， be considered， to be， refer to， be called， be known as， define， represent， signify， constitute等。 2、根据复述猜测词义 虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足阅读理解占据了35%的分值，阅读理解篇幅长，题量大，那么在时间紧的情况下，如何才能做好阅读以使阅读者猜出生词词义。复述部分可以适当词、短语或是从句。 1)同位语 【例一】Semantics， the study of the meaning of words， is necessary if you are to speak and read intelligently. 此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。该短语与前面生词semanties是同位关系，因此我们不难猜出semanties指“语义学”。 在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号、和括号等。 【例二】Capacitance， or the ability to store electric charge， is one of the most common characteristics of electronic circuits. 由同位语我们很快猜出生词capacitance词义――电容量。需要注意的是：同位语前还常有or， similarly， that is to say， in other words， namely， or other等副词或短语出现。 2)定语从句 【例如】Krabacber suffers from SAD， which is short for seasonal affective disorder， asyndrome characterized by severe seasonal mood swings. 根据生词SAD后面定语从句which is short for seasonal affective disorder和同位语a syndrome characterized by severe seasonal mood swings， 我们可以推断出SAD含义，即“季节性情绪紊乱症”。 3、根据举例猜测词义 恰当的举例能够提供猜测生词的重要线索。 【例如】The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“战争”和“重大科学发现”是生词的实例，通过它们我们可以猜出epochal的大致词义“重要的”，这与其确切含义“划时代的”十分接近。

出现或被偷换概念，则不选。 不选的选项： (1) 选项表述无中生有 (2) 原文中作者的目的、意图、愿望等内容在选项作为客观事实陈述 (3) 将原文中的特殊情况推广为普遍现象 (4) 将原文的内容具体化 (5) 随意比较原文中的两个事物 答题技巧七：相关信息准确合并 考生遇到问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将阅读部分了。拿下阅读相关信息合并后再确定答案。 介绍了做阅读的七个答题小技巧，相信我们只要认真的通过它们去复习，考好英语四级是不在话下。

运用下列技巧： 　　 (1)利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期；某事是谁做的，要查人名等。 　　 (2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所阅读需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。 　　 (3)抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。 　　 以上就是4种练习快速的方法介绍，其实这些方法我们在平常的生活和学习中都曾用到过，只是我们没有意识到而已，而一旦把它们作为方法单独挑选出来，然后按照其要求坚持练习，就会取得很好的效果，这也说明了在我们身边就有很多途径可以提高阅读速度，关键还要看你怎样去挖掘这些方法了。

说到英语四级阅读匹配题，就应该要先说一下资料，不管是哪一个部分的题目，最好还是用往年的真题来进行一个练习，基础好的可以买题量比较大的，基础不好的可以买解析，详细的可以一边练习一边来学习技巧。 接下来给大家介绍一下英语四级阅读匹配题应该如何来做?首先就是读题目的顺序，一定要先看题，然后再看文章，带着问题找到相对的段落，有部分是很简单的，可以一眼就看出来，有些部分需要你仔细的找认真的分析，很多的人不知道要如何来找关键词，很多人都有一个错误的做法，就是找关键词找一个好很多的段落，都会有一定的误导性，你会发现你找的关键词在好几段里面都有出现，这个时候你就会开始慌张，更好的办法就是找两个以上的关键词，如果这两个或者以上的关键词在同一个段落出现，那么答案大部分就是它了。 英语四级阅读匹配题的选择哪些关键词?首先是一些简单的像素数字时间地点人物等的，其次还有一些首字母大写的专有名词，名词比较高级，而且在关键词选择上，应该要尽量选择名字，您有更加好定位一些。 通常情况下，每一篇文章都阅读会有两个题对应同一段，其中之一就会比较的难会用到同义替换，或者要归纳总结这个需要认真的分析，但是如果时间很紧张的话，那么劝大家放弃这道题，后面的传统阅读分值会更高，更加的重要。

助你快速确定答案。 5.养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 很多书上要求学生学会分析文章的结构，其实就是要求学生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，唯一可做就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。但是，对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。我们必须带着思考再次阅读文章，问问自己以下问题 如果自己写同样题目或题材的文章，会采取何种文章布局?如阅读我们自己设想的布局与作者不同，那么具体不同之处在何处?这篇文章与以前读过的同体裁文章相比，有何特点? 也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。文章的是永远读不完的，如果想着去读200篇各种模拟阅读题，倒不如踏踏实实读50篇历年真题。 6.自己学写长句，克服长难句障碍 几乎每一篇阅读，总有一两句长难句。有许多同学这样分析那样分析，可就分析不出什么名堂。听力好的同学不一定发音好，可发音好的同学一定听力好。同样，能写出长难句的人当然不会怕什么长难句。 同学们应当做的是找一本好的语法书，认认真真学习句子结构那部分。我们一开始应当学会如何写出简单的基本句型，然后再通过附加各种从句，来逐步扩充句子结构。 在日语阅读方面，给大家介绍了不少的学习技巧，要想学好一门语言需要认真不懈的去努力练习，这样你才可以做的更好。

阅读理了一些做六级阅读题要注意的事项，欢迎大家借鉴。 一、快速找到关键词。我们知道六级阅读文章要在40分钟内读完1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，考生如感觉时间不够，原因无外乎三个:1、花在文章阅读的时间太长;2、无法快速地定位选项在文章中的定位。因此，我们在做阅读的时候，不要犹豫，要培养我们快速找到关键词的能力。 二、针对考生感觉时间不够的问题,建议考生先从题目看起,看完题目后再去文章中找答案,这样更有针对性,还可以将文中的例子忽略不看,节省时间,提高阅读速度。如果这样还感觉时间不够的话,其实可以缩短其他词汇类题目的答题时间,适当的将阅读部分的时间延长到40-45分钟,不过也要保证其它题目有时间做才行。 三、多练习。那该怎么样才能多做多拿分呢?这取决于平时的练习。平时在训练的时候就要有紧张的时间概念，不能慢悠悠的做。只有平时在训练时就严格按照时间掐表做题，根据自己的情况，合理安排做题时间和顺序，先做简单的题目，难的题目放到后面，这样上了考场的时候才能更快的适应考场的节奏，尽快进入状态，游刃有余的去解题。

阅读肯定是同学们最头疼的问题了，对于分数占据最多的阅读面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。 以上介绍了英语六级阅读做题的一些技巧，相信大家对阅读这块是非常感兴趣的，毕竟占的分值很大，所以大家必须努力，一鼓作气拿下它。只有阅读分值提高了，你的六级成绩才会提高的更快。

会有十分钟的强制休息的时间。在这十分钟的黄金时间里，考生要做好以下几件事： 1.快速解决上厕所的问题。整个考试进行到休息的时候，应该已经进行了两三个小时了。考生应该进行必要的调整，好好迎接后面半场考试。 2.在解决完第一个问题后，考生应该立刻回到考位上，举手要求更换铅笔和草稿纸。因为经过上半场的消耗，考生需要新的文具对付下面考试的笔记需求。 3.在领到新的文具之后，考生应该快速的把我们课堂上总结的分别针对六道口语题的模板抄写在草稿纸上。这些模板会帮助考生在回答口语题时快速整理思路，组织材料。 4.考生在原位上坐好，摘下耳机，仔细倾听其他考生对口语题的回答。因为先进场的考生先考试，所以当后进场的考生在休息的时候，排队排在前面的考生已经在大声的回答口语题了。可以多听几位考生的回答，把有用的信息抄写在模板的框架内。 5.等相关答题信息基本组织完毕后，考生可以心情愉快地进入口语部分的考试。注意：十分钟的休息时间满了之后，电脑并不会自动进入口语部分。必须举手让监考人员输入登陆码再次登陆才可。所以没有太听清楚地同学完全可以多听几分钟再雅思答题。  上述对雅思和托福在考试细节方面的区别和注意事项进行了分析，希望对于正在备考的广大考生会有所帮助，提升考试成绩。

阅读面的内容作进一步的说明。所以，在阅读文章时，可以跳读这些标点符号后面的信息，从而帮助我们节省更多宝贵的时间并且更加快速地把握文章的主旨。 第三，精炼原文，学会概括。 快速阅读除了选择题之外，还会有两到三个填空题。对于填空题，我们所要做的是首先确定所缺内容是句子的什么成分，然后根据具体定位信息回到原文去确定所缺内容。要学会去照抄原文或者对原文内容进行概括总结，以确保所填内容信息的完整性和准确性。      通过对上面文章的阅读，相信大家对于做阅读理解题有了更好的了解，抓紧再最后一段时间强化训练，相信大家都能够顺利的通过六级考试。

对于任何一门考试都是有要求的也是有一定的小技巧的，接下来沪江小编就为大家介绍一些最标准的技巧，这些小技巧也是很受用的，接下来的内容希望大家能够积极采纳，对于一些基本技巧大家一定要熟悉，但是最技巧的，接下来沪江小编就为大家介绍一些最标准的技巧，这些小技巧重要的也不能完全依赖技巧，还是要把基础弄扎实。祝愿大家成功。 四级阅读理解答题技巧 技巧一：先看文章后作题。 用这种方法应注意三点： 1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。 3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。 技巧二：先看问题再读文章 要抓对重点适用于文章： 1、难度较大的文章 2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。 3、细节题较多的文章。缺点：对主题把握不够明确。 技巧三：读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。 本方法适用于： 1、段落较多的文章 2、阅读速度较慢的同学。注意事项：每次阅读一小段或者一长段的一半;阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思;每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟