出现的内容也往往是考试的重点所在，因为很多学生对这一类词并不敏感，答案就很容易从耳边飘过 That is， in particular， I mean， namely， especially， actually， in other words， that is to say， specially， another way of saying， equally 雅思听力信号词--5 表示因果关系的信号词 这一类信号词是表达因果关系，因果关系也是雅思听力中的一个重要考点设置，而且由于因果关系的句子很容易进行句式的改换，所以这雅思就让这个考点显得比较难。 As a result， therefore， so， for， since， for this reason， because， consequently， thus 雅思听力信号词--6 表示归纳，结论性关系的信号词 这一类信号词会出现在雅思听力材料一段文字或篇章临近结尾的地方，这个地方也是一个重要的考点 As a result， altogether， finally， in short， therefore， overall， in sum， thus， on the whole， in brief， to conclude， in a word， consequently， to sum up， to summarize， in conclusion 雅思听力信号词--7.听力题目中出现的信号词 这一类的信号词和雅思听力材料中的信号词不同。这类信号词是在卷子中的题目上划出来的，一般分为：名词，动词，形容词，以及填空题所填空前后的单词。能够掌握这一类信号词是能否提高雅思听力成绩的重中之重，但是由于这一类的词汇没有特定的范围，不同的题目有不同的词汇。这一类信号词要配合雅思听力中的细节定位法来使用，是破题的有效手段。

雅思考试都有听力的内容，但是，都很难。很多人都在这一部分栽倒了。因为听力结了托福和雅思的听力的区别，大家可以看一看。 　　雅思听力共约35分钟，其中总放音时间25分钟左右，另外还有10分钟将答案写在答题纸上的时间。而新托福听力考试时间最短是60分钟，还可能出现加试，则长达90分钟。 　　从考试形式和界面上来看，雅思采取传统的纸笔考试，托福采取的是计算机网考形式;而且雅思考试时，放音时考生可以看到试题，每段录音播放之前，都会留一定时间给考生对题目进行预览，托福听力是先放录音，录音结束之后题目才显示在电脑屏幕上，所以考生在看到题目之前是不能确定考题的内容的。 　　从考试内容上看，雅思考试听力包含四部分，每个部分都是10个题目，其中一二部分涉及生活场景，三四部分涉及学术场景;托福听力部分包含两或三个对话，每个对话后面对应有5道题，和四或六段讲课录音，每段讲课对应6道题。 　　从对考试中的题目类型汇总来看，雅思和托福听力题型不同。 　　雅思听力题型相对丰富，包括填空题，选择题，标签题，配对题，简答题。其中填空题的比例占到65%左右，对考生的词汇拼写要求很高。选择题和配对题注重考察考生们的理解能力，主要是对于同义互换的理解。新托福听力题型比较单一，只有选择题，可以分为主旨题，细节题，排序题等。主旨题

一些，因为可以允许考生存在一个弱项。 2)25/4=6.25，就约等于6.5分。25=7+6+6+6=6.5+6.5+6+6，也就是说，在总分少考一分的情况下，只要达到一个7分三个6分，或者两个6.5加上两个6分，就可以获得理想中的6.5分。 从以上计算方法可以看出来半分的重要性了。以前，只有阅读和听力两项存在半分，所以只有这两项才有可能考到5.5或者6.5。但是，以后考生的选择会大一倍，可以从四项中任意选择两项考到半分，而另两项考到整分，就能取得理想的成绩。 还有，目前很多国外的大学除了对总分有6.0或者6.5的要求之外，还对单项规定了不能低于6的规定。以前由于写作和口语没有半分，所以要么是5，要么是6。这样对于一些能力不稳定的考生而言就比较难以把握。而如果存在半分的话，那么水平介于5与6分之间的考生就有可能考到5.5这一最低要求。 所以，写作和口语采取半分制度会给考生更大的选择。 但是，由于存在半分制度，也许以前你能够考到6或7的考生，可能由于细微的差别，就只能考到5.5或6.5，从而可能影响总分。这也是大家不得不考虑的问题。所以，大家还是需雅思考试怎么算分，同学们对此都很关心。今天沪江小编为大家分析一下雅思考试算分要对写作和口语做充分的准备，才能做到趋利避害。 以上就是今天分享的全部内容，是不是对你很有帮助呢？更多精彩内容，请关注沪江网。

目的套数目前明显不如TPO，让少数考生望而却步。当然，也有考生觉得“剑桥1-9”系列真题对其备考更有帮助而选择雅思。 其次来看“个人习惯”。这里所说的“个人习惯”是一些让人听了觉得哭笑不得的原因，如果考试主办方知道，也一定无可奈何。比如，有些考生觉得见到真人测试口语会让人紧张，还是TOEFL好，对着电脑说，见不到人就不紧张;也有相反的情况，有些考生觉得对着电脑说英语特别别扭，还是与人对话更自然，因此选择IELTS;有些考生觉得纸面阅读才习惯，如果是屏幕阅读则容易分心，所以对TOEFL是浅尝辄止;有些考生喜欢听英式发音，也有喜欢听美式发音的，故选择了不同的考试。平心而论，无论“场外信息”还是“个人习惯”，都不会对TOEFL和IELTS产生明显影响，真正影响分数的是考生的语言能力。 五 结论与建议 根据ETS的研究报告，TOEFL和IELTS在反映考生英语语言能力的有效性上是一致的。因此，在选择是考TOEFL还是IELTS的问题上，有四个不必要： 1、不必要同时复习TOEFL和IELTS; 2、不必要在TOEFL或IELTS考试成绩不雅思考试或者托福考试，雅思理想之后，临时准备另一门考试; 3、不必要担心TOEFL或者IELTS有地域限制。北美学校和英联邦学校基本都同时无差别接受TOEFL和IELTS成绩，学校的主页上都公布它们对两门考试成绩的要求，考生无需担心分数换算问题; 4、不必要担心考试机会。2015年TOEFL共39场，IELTS共48场，除春节、元旦等重要节日外，基本每个周末都有考试机会;考点遍布中国各个省份(仅个别省份除外)，省会城市和省内重要城市均有考点。当然托福的考位要比雅思的考位更加紧俏，所以要刷托福的同学建议趁早。 最后，建议无论选择TOEFL还是IELTS，提升英语能力都至关重要。在接受TOEFL或者IELTS针对性培训前，考生应该首先进行长时间系统地、且不以应试为目的的英语能力提高训练。当英语能力达到考试要求时，只需听老师讲解考试模型、答题方式，并通过练习固化做题习惯，TOEFL和IELTS高分只是囊中之物而已。

目的答题方法。 　　2、雅思口语技巧引导和总结非常重要 　　在雅思口语中，尤其是Part 2和Part 3部分，对考生的思维能力和逻辑性有比较高的要求，比如6.5以及7分以上的考生通常都是有着正确的英式思路和逻辑。有些烤鸭会背诵一些段落，或者对自己说英文，其实并不能有什么提高，专业的雅思口语技巧引导和总结非常重要。 　　3、注意口头禅等问题，注意让老师或同学间纠错 　　在雅思口语中，有很多同学会有意识或无意识的说“er..en”，并且有一部分的同学发音不是特别饱满，如果你想要雅思口语的分数在6.5或者7分以上的话，这种小雅思问题是绝对要避免的。通常来讲，考生不会发现自己的问题所在，需要有人在时常提醒自己。 　　4、调整好心态很重要 　　还有一些同学在考试的时候面对考官比较紧张，遇到意想不到的问题的时候会不知所措。所以就需要有大量真实情境下的模拟。此外，在进行雅思考试时必须要调整好心态，当心态调整好了，不怯场，雅思口语考试就已经成功了一半了。 　　5、一个关于雅思高分的终极问题，什么样的雅思培训才适合你? 　　如果自己学习实在低效，可以考虑报一个提分效果明确

要求的信息，并对信息具备一定的筛选能力，因此单纯的听写训练无法满足此阶段的要求。由于A2后半段听力的篇幅会越来越长，老师此时可以选择听力复述的方式，让学生依据对句子内容的印象以及记下来的几个单词把句子完整无误的表达出来，这样既可以节省时间，也可以帮助学生锻炼口语。 　　3. B1阶段 　　中级阶段需要将练习偏向性的侧重德福的要求设置，此时的听力除了根据课本上的完成题目外，老师可以把整篇听力的构架词(比如连词组合、表示顺序承接的副词等)写在黑板上，让学生根据文章的逻辑性以及自己记下的内容还原听力的大致信息。在听力速听力如何有效提升?这是很多学习德语的人都在问的话题，受限于语境确实从客观条件上对即将面对考试的考生而言，听力是最难以准度上，可以采取一快一慢的方式，第一遍按照原速播放，让学生尽可能多的记信息，并对文章有个大体的把控。第二遍按照1.2倍速播放，以此方式将语速尽可能的接近德福的速度，让学生依据第一遍的印象将信息补全。 　　4. B2阶段 　　由于B2阶段可以看做是德福备考的基础阶段，此阶段会接触与德福主题相关的大量单词和文章。依托于教材老师可以选择性的选取听力，时长最长6分钟，按照德福的语速播放2遍，并完成相应的题目。 　　德语学习过程中很多人反馈最多的就是自己的听力不好，听力的有效提升其实不仅仅来源于日常的听力练习，而是与其他部分结合在一起去提高听力的能力。不知道上述内容对大家的学习是不是有帮助，如果想了解更多的德语知识就来这里一起学习吧。

出现选项相关的词句时认真听，其实听力并没有那么难。在备战TOPIK的过程中，大家要养成良好的做题习惯。 　　1. 在拿到卷子后，要先熟悉选项，并且在选项中划出关键字，个人感觉一定要划，不然看完也会基本全部忘记。很多时候从选项中我们就能推断出这道题目的大致内容，这样就知道重点需要听的地方了。 　　2. 听力开始后不要分心看选项，专注听原文。因为只要听懂了，做题一向好说，有了听懂的资本，看题起来也快很多。就算因为没时间看完，只要都听懂了，短时记忆也不是问题，完全可以等到稍后再选择。 　　看了这些内容大家有什么想法呢?如果你有更好的学习方法也可以来这里和我们分享一下，当然想要在考试中取得好成绩就要努力做好自己。如果你觉得自己的韩语学习水平不够的话，也可以来这里找到适合自己的培训课程。

雅思考试成绩，是很多国家和学校必备的语言成绩。准备参加雅思考试的同学都知道，雅思作文分为两部分，分别是作文一和作文二。其中，作文一就是我们常说的小作文，雅思A类小作文分成六种基本图表类型：折线图;柱状图;饼形图;表格图;流程图;地图。那么，雅思写作文有哪些写作要点呢?一起来看看吧。 1、写作结构 小作文的结构，通常是三部分：开头改写题目，表述图表主题;主体部分2-3段，把数据分组描述，对比比较;结尾部分总结概述。图表作文的第一段非常简单，因为题雅思考试成绩，是很多国家和学校必备的语言成绩。准备参加雅思考试的同学都知道，雅思目中的一段文字已经告诉我们图表说的是什么，只需要进行改写复述即可。主体部分自然难一些，审题时要攫取关键信息，结合图表主题，根据一定的逻辑顺序进行分组，每一组写一段。最后一段总结一下总体趋势。 2、关键信息 那么哪些是关键信息即题中所说the main features呢?最高最低值;倍数关系;波动变化;显著的上升/下降;缓慢的上升/下降;线与线的重合或交叉...那么如何进行比较对比呢?有纵向和横向之分。纵向比较即指同一事物在不同时间的变化，横向比较指的是不同事物在同一时间点的差异。当然，有时也会出现横向纵向结合比较，难度较大。 3、时态问题 时态问题，是图表写作中不能忽视的一个点。如若描述过去的信息，统一用过去时态。描述现在数据，用现在时态。描述将来还未发生的数据，尽管是经过科学预测的，但依然要用将来时态，且须注意语气的把握，不能太过于肯定和绝对，比如可以用 be expected to be, be supposed to be, be predicted to be之类的进行描述。 4、词汇特点 图表作文的特点决定了文中极可能多次出现同一个意思，包括常见的如：上升，下降，波动变化，从...到...等。那么尽量避免用词用句过于单一，也是考生需要关注的点，老师和学生都需注意总结。比如表示上升的词：rise, grow, climb, ascend, boom,soar等，表示下降的词：drop, fall, decline, descend, plummet, collapse等，表示高位平稳：reach a plateau, 表示低位平稳：level off。这些同义词和近义词的积累有利于增强语言的多样性。再如，表示波动变化的常用句型：It fluctuated from..to..;It fluctuated within a small range of..等。另外，表示由几部分组成：A is made up of/A consists of可以替换。 以上就是小编为大家总结的在雅思小作文的写作中需要注意和学习的写作要点。大家在备考过程中，一定要注意上述四方面的要求，在写作锻炼的时候也要多多的进行总结和归纳，只有真正掌握了写作要点和得分的关键点，才能在考试的时候发挥的得心应手，取得理想的成绩。

不过是每个人碰到的考官或者抽到的题不一样而已,如果大范围的准备一下,基本就没有什么问题了. 原因分析： 1. 有很多学生在对雅思听力考试考查的场景，难度，考题类型等都一无所知，更不用提“烤鸭”们津津乐道的“鸡精”了。 2. 即使知道机经是什么，也不知道应该以怎样的态度和方法来利用机经。 3. 考试预测的版本号代表什么。 4. 机经的预测真的能命中吗。 常见表现： 不注重听力的练习，把极大的希望押宝到对机经的背诵上，到头来很可能是竹篮打水一场空，考试分数并没有实际提高。 解决方法： 1. 机经说白了就是对于雅思听力每次考试场景，题型，题目内容以及答案的一个集合。 2. 机经作为雅思备考的有效资料，也有它的弊端，那就是听力原文的无法重现。所以机经里面也只是记录了每次考试中的场景描述、题目类型、顺序以及绝大多数题雅思考试或者是托福考试，那么在雅思目的正确答案(有些题争议较大，无法确定正确答案是什么)，而并没有每道题目的相应原文。由于雅思听力考试会重复以前考过的场景，且题目和顺序几乎不会发生变化，所以背诵机经就给了一些学生能够做到原题的可能，进而提高听力分数。

但能学到新知识，获得乐趣，也更容易坚持下去。我比较喜欢的听力材料有新闻广播、故事、歌曲、散文和诗歌等。 　　10. 建议精听和泛听相结合，要对自己有耐心，贵在坚持。 　　我发现很多学生在训练听力时，经常采用泛听方式。表现为无论走到哪里，耳朵里都塞着耳机。他们之所以不采用精听是因为认为精听浪费时间，一个材料要反复听，很难坚持。根据我的经验，精听虽然有些费时，但其进步是加速的。而泛听对听力也有作用，但主要起到巩固作用，大多数听力问题是必须经过精听才能解决。所以，建议同学前期为了习惯英语发音，尽量以精听为主，泛听为辅。精听时，对反复听也听不懂的内容，要认真分析听不懂的原因，是发音问题、单词问题还是语法问题。可以把听到的内容边复述边写出来。这样，听力、记忆力、口语和阅读能力都可以得到提高，一举多得。泛听通常是以掌握大意为目，细节的掌握不太重要。所以我经常在做不太要紧的事情或需要放松时选择泛听，以此来巩固我的听力水平。听力提高不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，贵在坚持。相信天道酬勤，只要多听，多说，多读，多写，善于学习、善于总结我们就一定能提高听力能力。 　　11. 克服面子和害羞，我们要以不懂就问为荣，以不懂装懂为耻。 　　沟通障碍似乎无时不有，无处不在。其实这是很普遍的现象，即使我们用母语交流，在某些时候也是有障碍的。我们中国人受传统文化影响，很爱面子，很担心听不懂会很没有面子。其实，在交流时，我们每个人都希望对方能理解自己的话，不懂就问不但不会让人笑话，反而给人留下一个积极沟通的好印象。 　　想听力而烦恼，在这种情况下，盲目的听力要在商务英语考试中取得好的成绩，每一个题型都要做到熟练应对，尤其是听力部分，作为考试的第一个题型，如果考的不好会影响到后面的考试，所以如果你的听力部分还没有得到提高，可以参考沪江小编为大家介绍的方法。