去掉기 例：因事缺席 일 때문에 결석하다. 길래：前面接用言和的现在时和过去式，多用于口语 例：看着味道不错的样子，就想买来送你 맛있어 보이길래 너 주려고 사 왔다. (으)로 인하여：前面多接自然灾害(지진, 가뭄, 대풍…)等消极的原因，表示“导致“ 例：两棵树被暴风雨刮倒。나무 두 그루가 폭풍으로 인하여 쓰러졌다. 기로：表示原因或条件，和길래意思差不多 例：由于行为堪为他人楷模，所以予以表彰。행동이 타의 모범이 되기로 이에 표창을 함. 는 바람에：表示前学习外语的时候一定要好好学习语法知识。学面的行为造成了不好的影响，前面接动词现在时 例：因为迟到受到了上司的训诫。지각을 하는 바람에 상사에게 견책을 당했다. 는 통에：多与吵闹、噪音有关，表示消极的原因 例：孩子们吵得我没睡好觉。애들이 떠드는 통에 잠을 못 잤어. 语法是韩语的基石，要学会韩语，就必须掌握韩语语法规律，这样才能更好更快的融会贯通。实践是检验理论的唯一途径，摸清这些规律，平常加以复习与运用，这样就能完美掌握韩语语法!还想学习更多的韩语语法知识，不妨来这里看看吧。
句话是想表达蜜蜂存在于地球的时间比人类还要久远，那么问题出在哪里呢?首先die是定冠词，这类词在口语中省略名词时用法和代词相似，例如：wen meist du?Na, die da, die mit dem Kind. 但是书面语中冠词和代词各有各的职能，不能混用，所以这里体现出来的就是用法的混乱。 bestehen这个动词中文意思的确可以表示存在，但是它往往表达一个抽象概念，现象的存在，例如机会，风险等，而不是生物，所以在动词的选择上很多人即使学了很久德语还是选不好，理由在于学习方法，只背中文，不考虑语境和搭配，所以很多中式德语。 接下来似乎是把langer与länger的形式搞混了，这里体现出来的还是基础问题，A1时学习比较级没有认真记忆特殊的比较级和最高级形式。 这个句子的最后一个错误在于unser和uns的区别没搞明白，同样是A1语法点。一个是物主一个是人称代词，前者表示所属关系，后者是代词，表达人称概念，如学习中出现问题这是很正常的现象，但如果我们不能及时解决这些问题，那么这样会对我们的以后的学习产生不良的影响。在德语学你我他。 3 und haben nicht nur für die Pflanzen aber auch Menschen eine sehr wichtige Bedeutung. 这里首先und前面不应该有逗号隔开，其次nicht nur一般搭配sondern auch。最后并列结构要看清楚并列的成分和内容，前面是介宾结构的情况下，后面不要省略介词，所以应该是sondern auch für die Menschen. A1语法点。 许多同学在写作文的时候由于缺乏练习，或者是基础不牢，常常会写出让人啼笑皆非的表达来，单列出来的话每一个错误可能都不难理解并且知道怎么说，但是就是组合到一起的时候往往就丢三落四或者顾前不顾后了。从这个例子大家可以看出，许多问题其实都是由于基础阶段没有认真学习或者缺乏练习而导致的后果。所以只要稍微认真一点，避开这些基础错误，同学们的作文水平就能提升很多。
留学读研究生，那么就应该提前准备好自己的英国研究生留学申请材料，申请英国研究生留学面的突出能力，生活情况，研究和实践能力等。 7. 推荐人信息(包括推荐人姓名，职务，职称，联系方式，与被推荐人关系) 8. 个人陈述 ——包括个人学习计划，学习目的，未来发展计划 ——包括个人简历 ——包括个人综合素质优势 ——包括个人学业表现(是否获得过奖学金等) ——包括个人社会活动经验(针对在校学生) ——包括个人工作经历 Personal Statement 上要体现出申请人的出国动机，学习计划等，如果申请人本科背景不好，就更应该在 Personal Statement 上充分挖掘自身亮点，避免公式化，这样更容易抓住录取委员会的注意力。 9. 申请人在校期间所获得的奖励及相关资格证书 (如：奖学证明，发表在刊物上文章奖状等) 这些材料只需要复印件并翻译，不需要学校公章。丰富的材料可以体现出申请人的全方位发展。 不管是做什么事情，都要做好充分的准备，去英国读研究生对于很多人来说都是人生中的一件大事，所以一定要提前做准备，为了避免不必要的失误出现，一定要了解好每一个流程，准备好所有需要的材料，这样才能做到有备无患。
学人称代词、物主代词、指示代词、副代词等许多种。尤其要注意副代词，因为英语中没有这种说法。 如：Il dit beaucoup de raisons. Mais elle en doute. 根据douter这个动词跟De的用法，可千万不能用Le，La等。 (4)动词变位：根据句子语境，填写适当动词形式。如recevoir，要求变为过去分词，应写为recu.要记准动词变位，灵活运用，此题会结合各种时态考察学生动词变位运用情况。 大家都明确了吗?还想知道哪些外语知识，都可以来这里告诉我们，其实很多时候，我们可能是接触信息不够全面导致自己的复习也频繁地出现问题。来这里和更多的朋友一起学习，让你找到不一样的获取知识的方法，大家来看看吧!
对于韩语大家了解多少，如果你正在学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学习有所帮助。接下来就给大家总结一些韩语日常常用的连词示例，有了这些连词，你也可以滔滔不绝。感兴趣的朋友一起网站来看看吧。 01 无论是A还是B 都… A이거나 B 이거나 모두 ~이다 02 并非A，而是B A가 아니라 B이다 03 只有A，才B A해야만 B한다 04 如果不A则B 만약 A하지 않으면 B한다 05 与其A 还不如B A하느니 B차라리 하겠다 06 A对B有帮助 A는 B에 도움이 된다 07 固然A，但B 비록 A하지만 B하다 08 比起A，B更为重要 A에 비해 B가 더 중요하다 09 不仅，还B A뿐 아니라 B까지도 10 A不在于B而在于C A는 B에 달려 있지 않고 C에 달려 있다 11 A为B助一臂之力 A는 B에 조그마한 힘이나마 보태다 12 非但A，还B 비단 A할 뿐만 아니라 B하다 13 将A与B相提并论 A와 B를 한데 섞어 논하다. 14 将A与B划等号 A와 B를 동등하게 보다 15 A是B的希望所在 A는 B의 희망이 있는 곳이다 16 既A也B A하고 (또) B하다 17 A与B相结合 A와 B가 서로 결합하다 18 A为B筑起屏障 A는 B에 장벽을 쌓는다 19 因A而B A로 인해 B하다 20 被A所B A에 의해B를 당하다 21 虽A, 但B 비록 A이기는 하지만 B이다 22 与其说A，还不如所B A라고 말하느니 B라고 말하는 편이 낫다 23 把A归咎于B A를 B의 탓으로 돌리다 24 把A看做B A를 B로 여기다 25 不应A，而要B A하지 말고, B해야 한다 26 尽管A，但B A임에도 불구하고 B하다 비록 A하더라도 B하다 27 A是对B的浪费 A는 B에 대한 낭비이다 29 除了A以外，还B A하는 것 외에 또 B하다 30 A对B起了重要作用 A가 B에 중요한 역할을 하다 31 由于A，而且B,因此C A뿐만 아니라 B때문에 C하다 32 A是B的附属 A는 B에 중속된 것이다 你觉得这些内容对你的孩子学习有帮助吗?如果你想系统的学习汉语知识也可以来这里，因为这里的韩语课程已经开始上课了，想学习或者即将开始学习，那么下面的内容可能会对大家的学学习的朋友千万不要错过。系统而专业的课程会帮助我们更好的掌握知识，这是辅导课程的优势，如果你想学习的话，可以来这里看看。
须要掌握的词汇呢? civilize vt. 使文明;使开化 派：civilization n.文明，文化 inspire vt. 鼓舞，激起;给…以灵感 考：inspire sb. with sth./inspire sth. in sb. 激起某人的…,使某人产生… 派：inspiring a. 鼓舞人心的;inspiration灵感;inspired a. 受灵感启示的 compose vt.组成，构成;创作，为…谱曲;使平静 考：be composed of由…组成; composeoneself to do sth. 静下心来做某事 派：composition n. 作品;composite a. 混合的n.合成物 draw vt. 画，描绘;拖vi.(向某学方向)移动n. 平局;抽签 考：draw near临近，来临; draw on利用;临近draw in (汽车或火车)到站; draw up起草;(使) 停住; represent vt.作为…的代表;表示;描绘 派：representation n. 表现;代表;representational a. 表象的; representative n. 代表a.(of)有代表性的 convert vt.(使)转变，(使)转化;(使)改变信仰(或态度等) 派：conversion n. 转变;皈依 preach vt.宣讲(教义)，布道;竭力鼓吹vi. 布道，说教 modify vi. 修改，更改;(语法上)修饰 派：modification n. 更改，修正 concrete a. 实在的，具体的，混凝土制的n.混凝土 例：concrete evidence具体的证据 relevant a. 有关的，切题的 考：be relevant to与…有关 派：relevance n. 有关，相关;irrelevant a.不相关的;不切题的 original a. 起初的;新颖的;原版的n. 原件，原作 派：originality n. 创意，新奇 profound a. 深度的，深远的;知识渊博的，见解深刻的;深奥的 派：profoundly ad. 深度地 remarkable a. 值得注意的，引人注目的;异常的，非凡的 派：remarkably ad. 显著地 abstract a. 抽象的;抽象派的n.摘要;抽象派艺术作品vt. 摘要 考：in the abstract抽象地，在理论上 派：abstracted a. 抽象的;abstraction n. 抽象概念，抽象化状态 supplement n. 增补(物);增刊vt. 增补，补充 派：supplementary a. 增补的supplementationn. 增补，补充 symbol n. 符号 派：symbolize v. 象征;symbolic a. 象征的;符号的 orchestra n.管弦乐队 派：orchestral a. 管弦乐的;orchestrationn. 管弦乐编曲 rhythm n. 节奏，韵律 派：rhythmical a. 有韵律的，有节奏的 tune n. 曲调，曲子;vt. 为(乐器)调音;调整，调解 考：in tune (with) (与...)一致; out of tune调不准，走调，不协调; tune in (to) 收看，收听 architect n. 建筑师，设计师，缔造者 派：architecture n. 建筑，建筑学;architectural a. 建筑上的 religion n. 宗教;宗教信仰 例：the Islamic religion伊斯兰教 派：religious a. 宗教的，虔诚的 belief n. 相信，信任;信念;想法 考：in the belief that希望;beyondbelief难以相信; shake one’s belief改变某人的想法; have great belief in sb. 非常信任某人 balcony n. 阳台 bolt n. 螺栓，插销vt. 栓vi.逃跑 考：nuts and bolts具体细节a bolt from/out of the blue晴天霹雳，意外事件 conjunction n. 结合，联合;连(接)词 考：in conjunction with与…共同 tone n. 腔调，语气;音调;色调vt. 增强 考：tone down (使)缓和，柔和;tone up增强 sketch n. 草图;梗概;素描v. 素描 考：sketch out简要地叙述 派：sketching n. 草图 pursuit n. 追求，追赶 [常pl.](花时间和精力的)事，消遣 考：in hot pursuits穷追不舍 literature n. 文学;文献，图书资料 例：romantic literature浪漫主义文学 gallery n. 美术馆，画廊;(议会等的)旁听席 例：an art gallery一间艺术画廊; the publicgallery旁听席 想必参加六级考试的同学们都知道，词汇是考试的基础，也是重中之重，不管是听力、阅读还是写作，都离不开单词的基石。因此，在备考过程中，要对常见话题的词汇进行彻底的掌握，不仅要了解相关的词性和词意，也要知道如何去运用，只有这样，才是真正掌握了浙西词汇，可以顺利的应用在自己的考试中。
全部涵盖。考试分两个阶段进行：第一阶段为笔试，包括阅读、写作和听力;第二阶段为口试。根据考试级别的不同，各部分考试的时间长短也有区别。 (以BEC高级为例) 人气指数: ★★★★ 实用指数：★★★★★ 难度指数：★★★★★ BEC其证书与商科挂钩，与普通英语考试有很大不同，如果你想学习可以来这里，BEC剑桥商务英语初级+中级+高级的阅读、写作、听力、口语全套资料，不论你是出于什么目的考BEC，是想作为职场敲门砖?还是提高英语，如果能将大学中一部分时间，用来复习BEC，这对于你自己的英语水平，是有很大帮助的!
