每一年的雅思考试过后，都会出现一些写的非常棒的作文，这些作文将作为范文为以后的考生做参考，对于想要雅思考试中写好作文的考生来说，每年的范文将是您学习的榜样，中雅思考试过后，都会出现一些写的非常棒的作文，这些作文将作为范文为以后的考生做参考，对于想要雅思国有句话叫做“背会唐诗三百首，不会写来也会抄”，这对于雅思写作也是非常适用的，今天沪江的小编也为大家整理了一些写作范文，希望可以帮助到大家。 小作文 题型 表格 题目 The table below shows the employment rate and average annual salary of graduates from the Australian University.(重复题目16/11/2013) 参考范文

无忧雅思网联合环球雅思、新航道、北京雅思、澳际雅思、美语学院等多家名校开展优惠报名服务，通过无忧雅思网报培训班均可享受低价格的学费，同时获得雅思备考资料。 无忧雅思网主要以雅思、留学、移民为主要服务理念。有超过300多个栏目，其中包括：雅思介绍、最新动态、雅思备考、雅思听力、雅思阅读、雅思写作、雅思口语、雅思考试、经验交流、海外留学、移民信息、留学、加拿大、澳洲、英国、美国、新西兰和亚洲留学移民的相关信息，内容客观准确、全面及时，深受用户信赖。 编辑无忧雅思网的雅思新闻频道以权威、及时为宗旨，为广大的留学生群体提供全方位的雅思考试资讯，包括雅思的最新信息、雅思备考、考试时间，在下载专区你可以

补了培训班的不足，也帮助考生充分利用零碎时间，开口说英文的能力在日渐积累中得到提高。 　　词汇是任何英语相关考试的基础，无论是听、说，还是读、写，没有足够的有效词汇量，提高语言能力只能流于空想。单词如何记?其实有这么一些小方法，可以让记单词变得不那么乏味： 　　1. 结合听力。书中的词汇有时会出现在雅思听力的部分题中。有时候结合着听力没准会碰巧发现自己前几天才背过的单词，这样既能通过听力来巩固记忆，也能让自己感受到努力的成果，还能顺便地练练听力。 　　2. 结合长短文章可以阅读一些自己感兴趣的话题的杂志文章，或者英文原版名著。如果通过大量的阅读使自己背过的单词复现，那就真是事半功倍了。阅读中遇到写雅思得好的句子还可以抄录下来，反复阅读，渐渐记住这种表达方式，这样的方法对于写作也有很大的提高。 　　以上就是雅思口语救生圈怎么用的相关内容，希望雅思口语差的同学们可以尝试用一下雅思口语救生圈。雅思口语救生圈目前已经得到了很多雅思考生的认可，他为考生节省了大量的时间和金钱成本。最后，祝愿同学们在即将到来的雅思考试中取得满意的成绩。

     雅思口语机经被备战雅思考试的人奉为经典，也被很多人称为雅思考试必看材料。那么它是适宜所有雅思考生吗？会不会打乱已经有备考计划人群的节奏呢？      雅思口语机经的优势就在于机经提供了一个方便，如果考生们希望了解考试都可能考到一些怎样的口语话题，看一下机经就知道了不同类别。其次，部分题目提供了一些答题的思路以及一些答案，这里第一能够让学生积累必要的解题思路，能给学生一个参考，起码让学生清楚到底6分或7分的口语要达到怎样的一个水平。其实雅思口语机经最适合两种考生。      从未接触过雅思的人群      想要对雅思各科考试有个总体的了解或者说是还没进行雅思系统培训或自学的考生想要趁着课余时间先打个基础，那么这些人就可以将机经作为一本您通往雅思高分的一个起点。这样的话，不会造成盲目的乱抓的情况，而是有针对性的进行个人英语能力的自我提高。      临近考试的人群      到那个时候，考生们该学的单词，技巧和每个部分的答题思路应该都雅思口语机经被备战雅思考试的人奉为经典，也被很多人称为雅思考试必看材料。那么它是适宜所有雅思已经掌握。那么说最欠缺的就是练习，而往年考题就是最好的选择。考生可以每天抽出两到三个小时放在口语的学习上，挑出每个话题下的几个题目进行练习，这时候如果有什么不会的思路和表达，可以马上进行补救。在练习过程中，自己的英语口语就会不断的逐步提高。

雅思

本就没有形成自己的思维逻辑，遇到问题只能凭借脑子里仅有的一点知识，胡乱说两句。要想熟练掌握多层答题法，最好的方法应该是选择一个高质量的雅思培训机构，选择一位善于启发学生思维的口语老师，先被领入门，再慢慢自我修炼。其实，只要练就多层答题思维，几乎所有考生都可以得到6.5的分数。 　　7、99%的考生，因"不敢提问"被扣分 　　根据笔者给学生做模拟的经验，有超过50%的考生，在考试的时候会对某个或某几个问题不甚了解。在听不懂题雅思口语的人都有一个感受，那就是口语考试怎么那么难取得好的成绩目的时候，绝大同学采取的策略是：一猜二蒙! 　　当你猜测或蒙的时候，你在对考题的理解能力、表述自己观点的能力会严重丢分。如果你放松地、大胆地问考官，你压根不会被扣分。即便考官解释之后你要求他再次解释，你也仅仅可能因为"理解能力"而被扣个微乎其微的0.05分，而绝对不会因"听不懂"、"答跑题"收到双重重罚。 　　8、99%的考生，因"哑巴思维"被严重扣分 　　笔者在模拟面试中，最痛苦的地方，不是听到了中国考生的哑巴英语(论坛)，而是直面"哑巴思维"，这是中国学生雅思口语均分全球倒数第一的根本症结，其严重程度，远超刚才所讲的其他问题的总和。

加过培训的同雅思的同学，备考多久才合适?大家有具体的分析计划吗?今天就和小编来看一下雅思学我就不多说了，只要按照雅思老师的要求进行总结复习，按照考试时间大量模考训练就可以。而对于没有参加培训的同学，听说读写的训练应该一直穿插在三个月的备考复习中。 　　最后1个月必须做3件事情： 　　(1)用剑5-6做模拟考试，找到考试的感觉。(每周2个Test) 　　(2)分析总结以往的错误和不足，重点解决错误率最高或表现最糟糕的题型。 　　(3)固定自己的宏观做题策略以及每个题型的做题步骤。 　　以上就是今天分享的全部内容，有没有对你帮助很大呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

准确的发音。 　　基础比较弱的考生，不可能在短时间里面把自己的英语水准提高到一定的等级，所以考生们如果想要有一个非常好的成绩，最好的方法就是提前准备，考生可以事先编好，大概10到8个比较长的故事，保证这几个故事基本上能够将一些经常考的话题涉及到，这样一来，在最短的时间里面会得到最大的效果，当然你还需要注意语法和简单词汇的应用，英语口语更加注重语法和简单的词汇应用，考生们能够很快的将成整体的成绩也受到了影响，下面给大家介绍一下雅思自己的想法用英文表达出来，为了能够实现这个目标，考生应该平时多说多练习，学会用简单的词语来表达自己复杂的意思。关键字也是非常重要的，不同的口语话题所涉及到的专业词汇也是不一样的，如果关键字你不会表达的话，那么对于表达就会造成很大的困难。

雅思考试是听说读写四项英语交流能力的测试。为打算在以英语作为交流语言的国家或地区学习或工作的人们设置的英语语言水平考试。为了雅思考试，小编为大家推荐雅思封闭教学。雅思封闭是以雅思考试高雅思分为目标，进行他听说读写重点强化和运用，通过老师专业讲解及雅思真题实战技巧演练为辅，快速帮助大家提高雅思成绩的一种班型。 雅思封闭班教学特色 1.紧扣雅思考试、课型紧凑、内容完善，让考生能够在短时间里面掌握考试内容的各项技能。 2.每个班型配备经验丰富、责任心强的专职老师，早晚辅导教学。 据雅思官方数据显示，73%的学生因意志力薄弱挫败导致雅思低分;68%的学生因为学习无法针对性提高成绩而进度缓慢;81%的学生因为班级内容不合适雅思成绩浪费时间，种种迹象表明你需要的是一个高效的班型来帮助你学习，那么雅思封闭班教学就是你的选择。

　　想要出国，雅思考试是一定要通过的，对于很多中国的考生来说，雅思考试中阅读是很多考生的优势科目，但是有的长短句还是很让人头疼的，下面是小编为大家整理的一些比较难理解的长短句，仅供大家参考，希望可以帮助到大家。 　　题目： 　　The rest of the world survived partly by learning from Hollywood and partly because audiences continued to exist for a product which corresponded to needs which Hollywood could not supply.(剑4, General Training Test A section 3) 　　分析： 　　本句的主句为“The rest of the world survived”; “because audiences continued to exist for a product”为because引导的原因状语从句;“which corresponded to needs ”为定语从句，做product的定语，关系词为which; “which Hollywood could not supply”为定语从句，做needs的定语，关系词为which。 　　题目： 　　It was above all the French, followed by the Americans, who were the most passionate exporters of the new invention, helping to start cinema in China, Japan, Latin America and Russia.(剑4, General Training Test A section 3) 　　分析： 　　本句的主句为“It was above all the French”; “followed by the Americans.”为过去分词短语做定语;“who were the most passionate exporters of the new invention”为非限制性定语从句，做French的定语，关系词为who; “helping to start cinema in China, Japan, Latin America and Russia”为现在分词短语做定语。 　　题目： 　　In terms of artistic development it was again the French and the Americans who took the lead, though in the years before the First World War, Italy, Denmark and Russia also played a part.(剑4, General Training Test A section 3) 　　分析： 　　本句主句为强调句式“it was again the French and the Americans who took the lead”; “though in the years before the First World War, Italy, Denmark and Russia also played a part”为though引导的让步状语从句。 　　题目： 　　One's first inclination might be to argue that there must be some sort of built-in animal aggression instinct that was activated by the experiment, and that Milgram's teacher-subjects were just following a genetic need to discharge this pent-up primal urge onto the pupil by administering the electrical shock.(剑5, Test 1 passage 2) 　　分析： 　　本句的主句为“One's first inclination might be to…”; “to argue that there must be some sort of built-in animal aggression instinct that was activated by the experiment, and that Milgram's teacher-subjects were just following a genetic need to discharge this pent-up primal urge onto the pupil by administering the electrical shock.”为不定式做表语，做be的表语;在此表语中“that there must be some sort of built-in animal aggression instinct”和“that Milgram's teacher-subjects were just following a genetic need to discharge this pent-up primal urge onto the pupil by administering the electrical shock”并列，皆为that引导的宾语从句，做argue的宾语;“that was activated by the experiment”为定语从句，做instinct的定语，关系词为that。 　　题目： 　　How can we possibly account for this vast discrepancy between what calm, rational, knowledgeable people predict in the comfort of their study and what pressured, flustered, but cooperative ‘teachers' actually do in the laboratory of real life?(剑5, Test 1 passage 2) 　　分析： 　　本句主句为“How can we possibly account for this vast discrepancy between…and…”; “what calm, rational, knowledgeable people predict in the comfort of their study”和“what pressured, flustered, but cooperative ‘teachers' actually do in the laboratory of real life”均为what引导的宾语从句。 　　题目： 　　As audiences grew, so did the places where films were shown, finishing up with the ‘great picture palaces’ of the 1920s, which rivaled, and occasionally superseded, theatres and opera-houses in terms of opulence and splendour.(剑4, General Training Test A section 3) 　　分析： 　　本句的主句为倒装句“so did the places”; “As audiences grew”为as引导的时间状语从句;“where films were shown”为定语从句，做places的定语，关系词为where; “finishing up with the ‘great picture palaces’ of the 1920s”为现在分词短语做伴随状语;“which rivaled, and occasionally superseded, theatres and opera-houses in terms of opulence and splendour.”为非限制性定语从句，关系词为which。