取了，儿子这时也明白了，明白了其实母亲一直都知道他不聪明，明白了母亲是在安慰他，他哭了起来，母亲也再按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，母亲也哭了。 作者描写了一位伟大的母亲用她博大的爱鼓励与支持着自己儿子的故事。故事平淡而又耐人寻味，文章把这位母亲如何包涵自己的儿子，而儿子又是如何用自己无言的努力，扭转顺理成章的事，到故事的结尾更是令人感动与出乎意料。我们常说：没有学不好的学生，只有教不好的老师。故事中的几位老师与母亲形成了截然不同的对比：老师的话让人感到这个小男孩什么希望也没有，而母亲却用伟大的母爱呵家长会读后感（一） 今天，我读了《一位母亲与家长会》，初读题目，我猜想家长会护着孩子这幼小的心灵，不让儿子放弃自己。儿子也从母亲话语中得到激励，以这股动力推动着他把老师眼中的不可能变成可能，最后考上清华大学，我觉得这是对母亲付出的爱的最好回报。 每个母亲都爱自己的子女，都想自己的孩子比别人聪明。“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，也是他们一生唯一的愿望。 记得有一次，我数学考试，考得不理想，我十分沮丧。这是爸爸看见了，他安慰我说：“别放弃，你的表现已经很好了，你只要再努力一下，下次考试一定会考好的。爸爸相信你。下次老师一定会表扬你的”我听了爸爸的鼓励，发奋下次考试我一定会比这次要好。结果我得到爸爸的鼓励后第二次考试真的比上次有进步，受到了老师的表扬。

排好段落，低年级的孩子3-4段左右即可。 　　===================互动环节==================== 　　月：请问老师，现在一二年级就要开始鼓励写作文了吗？我们现在还写的比较简单，写日记的时候一般她都是按记叙文的六要素，叙述清楚完整就可以了，也没有给她有其他要求。 　　老师：小学一年级语文一般是单图看图说话，二年级是多图看图写话，不过这小学语文名师，教授学生超过5000人，复旦大学中国古代文学也是记叙一个事情了。不过如果是作文，鼓励在沟通中慢慢讲解6要素，尤其是经过，如果6个觉得太多，可以从事情的起因、经过、结果开始说，可以不用这么理论的讲解，可以举例：宝贝，今天最快乐的事情是什么呀？哦，是一起做蛋糕，那么我们是怎么做