惯了在国内的学校班主任和家长共同管理的环境。出国留学后，面对国外完全陌生的环境，很多孩子遇到困难的时候不知所措。所以在出国前，应该学习独立生存，勇于面对问题，并寻找解决方法的技巧的能力，并做好准备吃苦。 　三、语言准备 建议高中生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进。 四、资金准备 资金是留学的基础保障，也是第一保障，留学孩子的家庭应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。但是另一方面，专家也指出，积极做好孩子出国留学前的准备，使孩子更留学的中国学生高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、并获得幸福回报的最有效办法。 五、生活能力准备 出国留学的生活，实际上也是一个孩子开始个人生活的开始，他必须自己面对独自海外生活的各种问题。一个中国中学生出国前，应加强生活知识的培养，包括科学饮食、生活预算、疾病预防、宗教鉴别、简单维修知识等等。留学就是孩子独立成长的开始，能否具备丰富的生活知识和能力，是保证留学生活质量的关键。 六、学术准备 中国学生出国留学，想要融入国外大学的学习氛围，仅仅具备英语水平还远远不够。首先，在出国前应该慎重地选择自己未来要

学习的朋友们尤其是刚刚入门的学生吃点吧) 　　(5) 날씨가 좋은 날에 소풍을 가자. (天气好的时候去旅行吧) 　　在这些例句中‘는、가、를、을’等是助词和‘이、었、다’等是词尾。如果把这些助词和词尾删去，就不能表达句子原来的意思。韩国语中，词干后所附着的助 词和词尾的数量和种类非常多，大部分重要的语法关系，都是靠这些助词和词尾来表示的，这种黏着性特征可以说是韩国语最显著的特点。 　　其次韩国语中的接头词和接尾词发达。‘맏아들(长子)、선생님(老师)、불규칙(不规则)’等单词中的‘맏、님、불’等都是接头词或接尾词。韩国语中此类接头词或接尾词非常多，其中汉字接头词或接尾词也占相当大的比例。 　　3 　　句法特点(통사적 특성) 　　从句法上看，世界上的语言按照 “S”(主语)、“V”(谓语，韩国语称为叙述语)、“O”(宾语，韩国语称为目的语)的排列顺序的不同大致有

常见的是空格所在句子是后面内容的总结。另外观察空格所在位置，开头则是整篇文章的主题，结尾则是总结前面内容。 　　32-34题 　　与11-12题一样，不要先看原文。所有选择一致题都是送分+送时间题。答案就在文章里，看你细不细心而已。 　　35-38题 　　中心思想题。 　　先区分每一选项的动词是什么，再看每一选项态度是什么。最后看文本。文本也不用全看，答案一般在第一句，最后一句，或者表示转折的句子。 　　39-41题 　　文章位置题。 　　先读보기的句子，划出句子中心词，指示代词，连词，再去读文本，有时答案是很明显，보기的中心词只在一句出现过。有时需要看文本结构，是总分总，还是总分分，보기有时要插入构成文本的结构对应。 　　42-50题 　　题型与前面的题一致，参考前面做法。文本较长，无需全部读完，多看构造(顺序、逻辑、脉络等)找对应的单词，遇到不会的单词不要慌，先跳过。50题划线部分态度先看选项后面的动词，可以判断每个选项的态度，再看前学面的内容描述，进行选择。 　　另外，中高级文本中长句、难句较多，大家要学会找到关键信息。先找은/는,이/가找到话题或是主语，再看末尾的谓语中心词，其次找到宾语，通过主谓宾确定句子的中心内容，一般关注名词和动词、形容词，圈画出以上关键信息。希望大家抓紧最后的时间复习冲刺，最后祝大家都能在TOPIK考试中取得让自己满意的成绩。

叫做游览顺序。 　　时间顺序 同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定， 　　四、要融情于景，表达主观感受 　　国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只学生来说，作文写作能力的提升需要多进行练习和总结。而景物描写作为小学生作文写作中的重要内容之一，是提升小学生不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的;同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。 　　五、运用动静结合的手法 　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。 　　上述是沪江小编为大家分享的关于写好景物描写类作文的有效策略，希望这些内容能够帮助大家切实提升景物描写类作文写作的能力和效果，写出更多好的作文来。

　　学习德语写作大家已经进展到什么程度了呢?在词汇选择上，摒弃那些初级的浅显的词汇，尽量使用看起来“高端”一些的词汇，让自己的作文富有变化，也能体现出写学作者对德语的理解力，今天就以“sehr”这个词为例来看看它的替代词吧! 　　Los geht’s! 　　1. sehr alt => antik 　　古典的,古雅的 　　Beispiele 　　Er hat eine umfangreiche Sammlung sehr alter Teetassen. 　　Er hat eine umfangreiche 　　Sammlung antiker Teetassen. 　　(He has a

含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。 　　2、不要学“古董英语” 　　任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不学生来说，怎么学好英语是经常思考的问题，也是关系到英语学习效果的关键。那么处于小学阶段的学生该如何学入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言。 　　3、听不懂也要听 　　练习听力时,初学的小朋友都抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过孩子自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但孩子的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,孩子的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。所以切记:听不懂时,你也在进步。 　　练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中。这种做法的目的是培养孩子的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。 　　上述是沪江小编为大家总结的关于小学生怎么学好英语的相关内容，希望这些能够帮助大家提升英语学习的能力和效果，使学生更好地掌握英语知识。  

本是统一的，都为535800日元/年。 3、治安良好，环境优美。 日本被誉为全球社会治安最好的国家之一，其犯罪率较低。 走在日本街头，很难发现有警察巡逻，并且如果你的钱包和物品遗留在电车或者公共场合也能顺利寻回。同时日本也可以成为全世界最干净的国家之一，人人都有环保意识，即使街道很少有垃圾桶却很难看到散落的垃圾。 4、奖学金丰富。 除了有日本学生支援机构奖学金以外还有很多民间团体等奖学金，同时学生在入学的第二年根据家庭情况和学习成绩还能申请学费减免，充足的奖学金不仅能让学生有机会免除对学费的担心，甚至还能让学生在不用打工的情况下顺利完成自己的学业。 　5、签证比较容易。 我们去日本留学一般是持在留资格的签证，获得了在留资格再去日本驻华大使馆办签证，基本上都能过签，而且没有像欧美国家那种面签的制度，所以也就免小，但是经济教育各个方面发展的都非常的好，也因此日本成为了很多中国留学生除了获得了学校的许可签证被拒的危险了。 6、普通学生逆袭名校的可能性大。 7、打工机会较多。 而且除了花费少以外，在日本打工的机会也很多，日本政府对留学生打工政策也很放松，只要获得资格外活动许可就能在日本打工，而且日本都是按照小时来结算工资，一个小时的工资大概是60-80人民币。 　二、弊端： 当然到日本留学也有弊端。 首先，学生会面临很多心理问题，他们在新环境中，由于习俗的不同或者交流问题，他们有时会感到孤独、无助。 其次，日本留学的费用对一个普通家庭来说是个很大的经济负担。

求和侧重点不同，专业性不是很强的课程转学分会相对容易一些，但是你必须提供详细的课程描述，还要参考你的课程分数;但像建筑、生物、工程学、心理学等这些专业性强的学分就比较难转了。同时注意，转了学分后申请美国大学的奖学金几率也会小一些。 　　高年级生最好念硕士 　　国内大三或大四在读学生，一般不建议通过转学分的方式去美国念本科，最好是等念完本科以后再出国读硕士。因为签证时签证官会质疑你的留学目的和动机，在大多数签证官看来，在中国读完本科再申请美国的硕士课程比较适合这个阶段学生的发展。 　　研究生选专业时做好就业准备 　　一般在美国念完硕士找到相应的工作，就可以申请1年或以上不等的工作签证，工作一定年限后就可以申请永久居留或者移民，为此想毕业后留在美国工作或生活的学生在申请专业之初就可以选择护理、数学、电子工程和电机等一些有利于居留或移民的专业。 　　上留学不容易，除了要有实力财力外，还需要一定的运气成分。那么如果留学的话，有哪些注意的事项呢?今天小面的方法是不是对你有所帮助呢，如果对你有帮助，希望你也可以分享出去哦，更多精彩内容，请关注沪江网。

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所学习个词性就让人头疼了，各种用法云里雾里。但是如果你还是想学有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持