管了京士顿的天文观测台。1869年，皇大招收了第一个女生。到了19世纪70年代，在校学生的人数已从15增加到100多。1912年脱离苏格兰长老会，并正式更名为“女皇大学”(“女王大学”/ 另被译为“皇后大学”)。 1951年到1961年间，学校开始了一连串积极的校舍兴建计划，其中包含五栋学生宿舍。在1957年新学的别名为女王大学，位于安大略省，是这座城创立的第二座大学，其也因为古老而著称。沪江小建了以加拿大第一位总理为名的约翰·亚历山大·麦克唐纳馆。在1950年代，女皇大学主要的扩建包括唐宁馆理查森馆)。1970年代中期，学校全职生的人数达到10,000人。每个院系都得以独自拥有专属的系馆。 除了这些，皇后大学的校园环境更是格外美丽，校园各种设施都很齐全。宿舍条件也是特别好，可以自己做想吃的菜，这样即可得到美味，又可以省下很大一笔费用。

教育吸引了很多的人到新西兰去留学，读研究生需要满足很多的条件，下面小编就来给大家介绍一下新西兰留学读研究生的条件到底有哪些，想要了解的人就一起来看看吧。 英语要求 新西兰大学研究生课程课程一般的英语要求为雅思6.5，比如商科、文科、工程、建筑、自然科学等专业;有些专业的雅思要求稍高，如教育(雅思7分)等。学生如果可以获得相应的雅思成绩，可以直接入读研究生课程;如果没有满足雅思要求，可以去新西兰大学下属的语言学院进行语言课程的培训，满足一定要求后，可以进入研究生阶段学习。 学历要求 新西兰大学研究生课程一般学制2年，包括文科、商科等专业;一般完成第一年课程后可获得研究生文凭证书，继续完成第二年课程后可获得硕士学位证书。在新西兰留学生活一般课程每年2月和7月份两次开学。一般情况下，国内的专业背景与将要入读的研究生课程专业要相同或相似;如果背景不相似，可在入读研究生课程之间先读半年或一年的研究生桥梁课程，完成桥梁课程之后可进入研究生阶段的学习。 资金要求 新西兰留学申请签证需要担保费用30万，担保需提供一个有半年以上的定期存款证明，如果有证券、房产也可以做担保。新西兰留学生活每年的生活费(包括住宿、交通和餐费)约12,000纽币。专家建议去新西兰大学读本科的学生家庭准备好14-18万元人民币/年的资金。在新西兰留学生活是可以打工的额，而且研究生的课程不是很多，所以是有时间打工的，在新西兰留学生活每周可以打工20个小时。 上面给大家介绍的就是去新西兰留学读研究生的条件，现在大家应该也知道了吧，想学就是想要到新西兰去留学，想要去新西兰读研究生，新西兰留学的高教育吸引了很多的人到新西兰去留学，读研究生要去新西兰留学，大家就应该要了解一下去读研究生的条件，这样你才能够做好万全的准备，希望今天介绍的内容可以给想要去新西兰留学读研究生的同学带来一定的帮助。

完整，要在写具体上下功夫，指导学生写事物的主要情节，与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等。 写的时候要注意几点： 1、抓住图的中心意思写。 2、看单幅图作文，要合理想象，补充画外情节。单幅图画仅仅反映了整个事情的一个场面，说明了一瞬间的情景，这就得靠想象来补充画面上没有展示出来的情节。应借图画提供的某个场面，想象出事情的发生、经过、结果；借助图画提供的景物，想象出环境、气氛等等，使文章的内容具体、生动。当然，想象必须围绕图画表达的中心进行，必须从生活实际出发，做到自然、合理、得当。 3、看多幅图作文，要进行联系、比较，把事情叙述完整。多幅图的每幅图都表现了一个情节，图与图之间联系紧密，这就需要把一幅幅图串连起来，在头脑中形成一个完整的故事。要找到事情发生的线索，再按照单幅图的写法，一幅幅地描述，把事情写完整。在写的过程中，要根据画面的特点，分清主次，做到详略得当。还要写好开头、结尾，注意过度、照应，使文章首尾连贯。

学站上的相关信息) 　　韩语 　　topik1-2级是初级，3-4级是中级。5-6级是高级 　　3-6级为同一张试卷，一般来说不考初级，学生通常选择直接考中高级 　　韩语学习 　　考核重点 　　对于调整后韩国语能力考试各等级的考核重点，具体介绍如下: 　　◆初级。1级要求考生能理解韩文字母顺序、韩文组合法的基本构造，能使用基本问候语、基本句型、基本词汇;2级要求考生从听说读写四方面掌握韩语，理解词汇量在1500-3000个左右的文章，满足对话要求。 　　◆中级。3级要求考生熟练掌握听说读写，可以书写短文章表达自己的意思以及进行一般的日常会话;4级要求考生能准确无误地与韩国人进行对话，并了解韩国的社会、文化与习惯。 　　◆高级。5级要求考生能在日常生活或工作中自如运用韩国语，能够理解韩国语电视、广播新闻;6级要求考生理解韩国语，并能用文章或话语准确表达意思，并能参与讨论。 　　对备考的中国考生来说，建议考生不要为了考高分而死记硬背考题和语法，考生需要了解韩国人的思维及语言习惯，此外，持之以恒地练习，是说一口标准韩语的不二法则。还想了解哪些内容，我们可以一起来这里学习交流。

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没学做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!

留学读研究生，那么就应该提前准备好自己的英国研究生留学申请材料，申请英国研究生留学面的突出能力，生活情况，研究和实践能力等。 7. 推荐人信息(包括推荐人姓名，职务，职称，联系方式，与被推荐人关系) 8. 个人陈述 ——包括个人学习计划，学习目的，未来发展计划 ——包括个人简历 ——包括个人综合素质优势 ——包括个人学业表现(是否获得过奖学金等) ——包括个人社会活动经验(针对在校学生) ——包括个人工作经历 Personal Statement 上要体现出申请人的出国动机，学习计划等，如果申请人本科背景不好，就更应该在 Personal Statement 上充分挖掘自身亮点，避免公式化，这样更容易抓住录取委员会的注意力。 9. 申请人在校期间所获得的奖励及相关资格证书 (如：奖学证明，发表在刊物上文章奖状等) 这些材料只需要复印件并翻译，不需要学校公章。丰富的材料可以体现出申请人的全方位发展。 不管是做什么事情，都要做好充分的准备，去英国读研究生对于很多人来说都是人生中的一件大事，所以一定要提前做准备，为了避免不必要的失误出现，一定要了解好每一个流程，准备好所有需要的材料，这样才能做到有备无患。

试题(pretest)而不是 additional test。根据针对加试的解释我们知道，加试题目就仿佛是一道考前测试题，目的是为了验证该题目是否适合作为托福的考试题目出现。 　　如果适合作为考试题目，那么ETS可能会在修改题目之后，反复使用该加试题，这就是我们常说的经典加试。而有些题目并不适合作为考试题，那么ETS就会考虑不再使用该加试题。 　　新托福考试对于每一位考生而言，是否公平? 　　托福考试的阅读篇，包括很多题材和题型。但是考生有文科生有理科生，所以有人会担心，自己遇到不擅长的方向。ETS的考试题目并不会针对文理不同考查，考查的主要目的是语言的应用能力。 　　如果考试成绩单丢失怎么办? 　　成绩单丢失，原本是不予以补发的，但是考生可以尝试联系教育部考试中心。但是在收件信息栏不要填写本人信息，而是填写教育部考试中心的信息(保密)。这样可能会得到ETS的成绩补送。 　　以上是加拿大留学托福考试的详细介绍，希望可以帮到您。

要以激发他们英语网络学习的兴趣为主。假如按照以往传统的教学方法，不仅青少年英语在线学习没有效果，甚至还会造成他们对于英语的厌恶，那就得不偿失了。 　　2.切忌过分注重语法 　　语法是我们运用英语时必学须要掌握的规则，但是不能过分把英语提到过高的位置上。青少年英语在线学习也是一样，只有语法的学习没有实践，不仅学习起来枯燥无聊，等到真正用到英语的时候还是说不出口，哑巴英语的现象还是没有改变。 　　3.有正确的青少年英语在线学习顺序 　　在小学英语学习中，正确的顺序应该是听、说、学语法。在充分的听力输入下，积累了一些简单的英语口语，并对语法进行了进一步的研究。只有这样，青少年的英语在线学习才能达到事半功倍的效果。 　　以上就是沪江小编为大家整理的小学生英语在线学习的三个误区，在学习的过程中因为各种原因，大家总是会踏入一些误区，有的人甚至都不知道，这就导致学习效果差。如果你现在也已经进入了误区，希望抓紧改正吧。

　　学习德语也要学习德语中的时态部分，我们都知道英文有16种时态，其实德语则还要加上主动，被动的明显区别。你觉得自己掌握这部分知识吗?如果没有的话，今天就和大家一起来说说德语独立动词的时态和语态问题吧，想了解的赶快来看看吧。 　　主学习德语也要学动态 被动态 　　现在时 　　Er fragt sie. Sie wird gefragt. 　　(Er frage sie.) (Sie werde gefragt.) 　　Er kommt. 　　(Er komme.) 　　现在完成时 　　Er hat sie gefragt. Sie ist gefragt worden. 　　(Er habe sie gefragt.) (Sie sei gefragt worden.) 　　Er is gekommen. 　　(Er sei gekommen.) 　　过去时 　　Er fragte sie. Sie wurde gefragt. 　　(Er fragte sie.) (Sie wuerde gefragt.) 　　Er kam. 　　(Er kaeme.) 　　过去完成时 　　Er hatte sie gefragt. Sie war gefragt worden. 　　(Er haette sie gefragt.) (Sie waere gefraft worden.) 　　Er war gekommen. 　　(Er waere gekommen.) 　　将来时 　　Er wird sie fragen. Sie wird gefragt werden. 　　(Er werden/wuerde sie fragen.) (Sie werde/wuerde gefragt werden.) 　　Er wird kommen. 　　(Er werde/wuerde kommen.) 　　将来完成时 　　Er wird sie gefragt haben. Sie wird gefragt worden sein. 　　(Er werde/wuerde gefragt haben.) (Sie werde/wuerde gefragt worden sein.) 　　Er wird gekommen sein. 　　(Er werde/wuerde gekommen sein.) 　　上面的内容就是关于德语独立动词的时态和语态，希望对您德语学习有所帮助，更多德语复习资料尽在这里，敬请关注。如果你还想学习系统的德语知识，可以选择我们这里的德语培训课程，老师会带着大家更好的学习下去。