参加韩语TOPIK考试，写作部分可能会让大家比较头疼。相比听力和阅读，提高写作分数并不是那么容易。事实上，许多考生经常会在作文中写一些不适用于写作的单词、语法，从而影响了整体的分数。一起看看这些写作技巧吧! 　　连接词汇及语法 　　在日常生活中，我们经常可以听到그래서，위해서，아/어서等连接词汇及语法。但这些如果用于写作中，会使句子看起来有点尴尬。所以在表达相应的意思时，最好换一种形式：在使用“위해서”时可

作难;图片像膏药太僵硬; 　　※ PPT动画效果的作用 　　准确表达：合适的动画可以实现静态内容无法展示的直观性和准确性; 　　突出强调：适当适度的动画效果更容易吸引观众的注意力; 　　装饰美化：动画的应用要坚持少而精的原则。 　　※本课程从哪些方面解决上述问题呢? 　　剖析动画设计的误区及注意事项; 　　以图表、图片、文字等形式展现及变换不同的场景; 　　系统的课程体系，传授PPT设计技巧与演示艺术; 　　实用的职场案例应用分析，讲练结合; 　　适合对象 　　1.需要提升自己职场竞争力的学生以及职场新人; 　　2.需要提升演讲演示技能的中高层管理人员、营销人员、办公室的文员; 　　3.想往培训师、教师等特定方向发展的学员。 　　学习目标 　　1.学会如何正确使用动画——合适的时间点制作出现合适的动画; 　　2.避免PPT动画通病——高水平的动画有助于沟通加深效果; 　　3.实现超炫酷美国大片级的PPT动画，成为PPT动画达人; 　　4.提升商业演示、产品展示、项目报告、述职汇报、工作总结等演示效果。 　　本课程共15课时，每课时15分钟。开班后一次性发布课件，已发布的课件在有效期内可以反复学习，不受时间地域的限制。有效期说明：购买后立即开始计算有效期。老师教学使用office2013，建议使用office2007级以上版本配套学习。

集了一些有梦幻效果的网页背景，FIASH源代码、小图标和一些GIF的动画等。 2.熟悉制作工具软件： 主页制作的基本条件有：网页设计实习总结 硬件： 一台电脑(64MB以上内存，当然越大越网页设计好啦)；可以拨号上网；如果你有条件的话,建议:配置扫描仪,这将大大方便图像和文字的输入; 软件： HTML编辑软件：常用的有Frontpage、Hotdog等，本文重点介绍 Dreamweaver； 图像处理软件：常用的有Photoshop、flash、Fireworks 等； 文件上传软件：常用的有Cuteftp、WSftp等。  

我们先打开一个空白的Excel文档（小编使用的是excel2013），在sheet文档【重名名】--个人日程安排表，在第一个单元格【A1】写下【日程安排】，按照自己所需要展示的内容进行填写，如下图所示。 2.【制作单斜线】在A3：B4单元格，首先【合并四个单元格】，【插入】-【线】，如下面的效果。 3.【固定线与单元格】，选中线，按住【Ctrl】，然后再选中合并了的单元格，出现的样式如图所示。 4.在合并单元格中填入你想出现的其他内容，小编写了【记录 分类】四个字，将光标定在录和分之间，然后按【Ctrl+enter】，会强制换行，出现下面的效果。 5.使用空格键 调整位置，如展现出这样的形式

而是错的。 　　单词要在课上记住，并且是教师的责任? 　　是的，否则上课讲什么?单词都记不住，后续的环节会大打折扣。知识点是不是很重要，是不是能力的基础?如果在记忆上不需要帮助学生，那就是“师傅领进门，修行在个人”了。那样上课效率很低，学生会觉得自学也差不多。 　　为什么教学法理论不提帮助记单词是教师的责任? 　　你要是先掌握英语和拉丁语，你也不觉得记德语单词有多难，都似曾相识。并且你根不会觉得德语语法有什么难的，儿童的游戏而已。也许教学法的最初的大佬们就是一些这样的欧洲人。 　　那课后是不是也得很努力? 　　不需要。“理解”和“记忆”应该控制在课上，因为知识点都能讲到深层逻辑，所以三下五除二就解决了，余出来的时间就好进行“熟巧训练”了。但是熟巧训练很吃时间，所以课上只能达到初步的熟练。课后需要学生朗读和背诵，每天半小时，能做到最好，做不到问题也不大，至少不会掉队。 　　不需要大量作业? 　　作业要精当，语言类的应该主要是口头作业。课堂的效率才是关键，是重中之重。否则教师的作用在哪里?罗列知识，然后期待课后学生自动涨知识涨能力，无心插柳柳成荫?大量作业压榨学生的时间，是一种剥削行为，甩锅行为。因为学生疲于奔命做到了，有幸存者偏差;没做到，教师就可以甩锅了。 　　所以你觉得这篇内容提到的内容是否可行呢?其实学习的方法与学习的技巧这些都是没有标准答案的，每个人的接受能力不同，对于知识的理解不同，更重要的是基础不同，学习的效果自然不同。所以适合自己的方法才是最好的!