有人抱怨说一道口语题答题时间是30秒，自己犹豫了10多秒。时间上的过度消耗和浪费都托福会对最终的口语成绩造成极其负面的影响。那么在时间上要如何加以注意呢? 计时器是最好的控制时间的工具。计时器可以帮考生调整语速和句子长度，这样准备口语的时候就能够培养对时长的控制和判断能力。另一方面，计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时出现在屏幕上的让人抓狂的倒计时。 录音让纠正"变得容易了很多。重听自己的录音就能发现自己发音困难的单词，也能找出自己语调和音量的不足。录音的另一个好处在于考生有了一个真正说出英语的机会。
有人抱怨说一道口语题答题时间是30秒，自己犹豫了10多秒。时间上的过度消耗和浪费都托福会对最终的口语成绩造成极其负面的影响。那么在时间上要如何加以注意呢? 计时器是最好的控制时间的工具。计时器可以帮考生调整语速和句子长度，这样准备口语的时候就能够培养对时长的控制和判断能力。另一方面，计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时出现在屏幕上的让人抓狂的倒计时。 录音让纠正"变得容易了很多。重听自己的录音就能发现自己发音困难的单词，也能找出自己语调和音量的不足。录音的另一个好处在于考生有了一个真正说出英语的机会。
自己的英语语法梳理一遍，如果时间比较长，比如说1-2年的时间，而且自学能力不是特别好的话可以找一些课程听一听，但是如果是比较着急的考友，来进行自学。所谓自学，建议大家可以去做一下托福的语法的真题，通过做题来让自己对于语法的细节可以进行熟练的运用，当然，分析错题，并且研究里面的讲解永远是很好的学习方法。当大家可以刷10-20套老托福语法真题的时候，其实就已经具备了一个初步做题的能力，就可以尝试直接做TPO，然后再根据里面的错题来分析自己的问题。 3.长难句。 这一项是几乎90% 的考生都被打败的一项，长难句，顾名思义，不仅句子长，单词多，而且句子的结构复杂，有些甚至是层层嵌套，这些一系列的特征就让很多阅读能力平平的考生望而却步，那么，如何提高学生的阅读能力，帮助学员攻克阅读长难句呢？ （1）判断是简单还是复杂句? 当考生拿到一道句子简化题的时候，首先要做的就是对于题目中出现的长难句进行句类的判断。如果该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句，那么这个句子就是复杂句。 （2）找出主干和句内逻辑。 在对长难句的句类判断之后，考生可以分析这个句子内部的逻辑关系。对于简单句来说，只要要找出这个句子的主干，即主谓宾语。而对于复杂句来说，考生需托福考试的考题中，阅读部分的内容占了较大的比例，对于考生知识和能力的要求也更高，影响着考生理想成绩的取得。那么托福要做的就是分析复杂句内部各分句之间的逻辑关系。在句子简化题中最常考的逻辑关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。要判断逻辑关系，考生可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and、but、because等等。 （3）在选项中找到句子主干和逻辑关系。 当考生完成对句子的分析之后，考生就要去看选项了。但是这个时候考生不能只是去看选项，考生要做的是在选项里寻找考生刚刚对句子进行分析的结果：主干和逻辑关系。在判断句类和找到主干、逻辑关系后，考生就来看一下选项。如果选项主干和逻辑齐全，就是正确选项。其余都是错的。 阅读高分的获得需要在平时下功夫，进行多阅读、多思考、多分析，不断提升自己的理解和分析能力，能够在实际的学习中进行针对性的问题解决。
托福结了关于报名的一些信息，我们自己看看。 第一步，登录托福大陆报名官网，注册一个ID。 第二步，用刚才注册的用户名和密码登陆NEEA网站，在报名网站当中点击付款，充入1761元报名费，托福报名流程规定考生须支付足额考费后方可查询考位及报名。 请注意，有时会立刻到账，有时则需要等待1-2个小时。建议各位考友提前注册，提前把资金充入账户。 第三步，当钱已经进入账户之后，点击【注册考试】，选择自己想要报考的月份和省份(注：不要选择超过2个月份或2个省份)。 第四步，输入验证码，点击【继续】，选择要报考的时间和考场，右侧【注册】按钮亮起的考场即代表有可报名额，点击这个按钮即可开始报名。 第五步，点击【注册】进入报名信息确认页面。 第六步，最终报名信息确认页面，勾选同意条款，单击【确认注册】。 第七步，注册成功，完成考试报名。 对于大家最关心的问题如托福报名费多少钱?报名流程是什么?小编已经给出了详细的解答，希望给托福考生们做个参考。2017年马上要来临了，俗话说“新年新气象”，希望在新的一年里，大家都能取得满意的成绩!
后有20秒钟的准备时间，然后在60秒内回答相关问题。考生可以在听录音的过程中记笔记以辅助答题。在准备和答题时，屏幕上均会显示倒计时的时钟。 写作部分需要考生在一小时内完成两篇作文。第一篇类似于旧托福的写作，是要求考生在30分钟内就某一个话题阐述自己的观点，字数需要在300字以上。另一篇则是要求考生先阅读一篇文章，五分钟之后播放一段列举了一些反驳该文章中的论点论据的课堂演讲，随后考生须在20分钟内写一篇作文，文中须总结课堂演讲的论点论据，并且要求陈述这些论点论据是如何反驳文章的，不要求考生阐述自己的观点，字数需为150字到225字之间。写作时文章会重新显示在屏幕上。 还有一点需要特别注意的是一般的实际考试中，考生们往往会在听力或阅读部分碰到加托福试题，也有阅读和听力两部分同时被加试的时候。虽然加试部分不算分，但是考生事先并不知道哪一部分才是加试题，所以需要更加认真对待。
1. 人：学术性的托福阅读常考的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。 例如：anthropologist，archaeologist，paleontologist，zoologist，geogrAPher，astronomer (人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家) 这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中托福出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。 2. 地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对其中的托福阅读常考词汇进行积累。 例如：volcano，layer
要在考试之前从头登录托福报名网站变动自己的免费送分黉舍即可。要是焦心填入送分黉舍的话，请记得在选4个免费送分的黉舍和院系时，年夜概会由于查找的时刻过长而导致网页逾期，此时若点击“接连”时欣赏器会回到上岸界面，而之前选择的院校代码很有年夜概全数丢失踪。以是在怕惧填写4个黉舍花消时刻较多，可以在报名之前把送分黉舍的代码记下来，报名时直接填写即可。而且这里提议在报名时先不填写送分黉舍，而是等报名高峰已往之后，考试之前，再来改削。ETS 调查对付考生来说，辅佐意义不年夜，为了节省时刻，考生可以思量直接跳过。 ETS注册号 ETS 注册号是在考生注册乐成后，由ETS官方网站发放，用来在考试的时辰确认考生身份的帐号都很紧张。在托福考试报名当日，因为收集的拥堵，体系在向ETS提交考生信息时托福会有必然的延时，偶尔会呈现“Error：Test date received in the transaction is the same as a preexisting test appointment date for the same profile”提醒，醋鞴培题目不会影响考生的正常考试，同时考生不必在线守候ETS注册号的天生，ETS官方暗示：请考生在间隔考试10日前上岸报名网站确认ETS注册号即可。要是同窗焦心确认自己的注册号的话，请在6-48小时之后从头确认自己的注册号。因为收集的拥堵，ETS有年夜概6-48小时之后才体系的放出注册号。
出来的题目，就是加试。有时候有一道，有时候有两道，没有或者三个部分都有加试的情况很少。 阅读可能考两个section或者三个section 第三个section就是加试内容听力考试也与此类似，如果考到了第三个section那么往往就是加试内容。而经典加试呢，经典加试是指经常出现的题目，但是注意不保证每次都出经典加试，所以是否为经典加试是看你运气的。大家考完了下来一回忆机经，发现这几篇文章或者听力怎么老出现呢，于是就叫他为经典加试题目。如果有加试的时候，也是会有时间拉申的。在加试的时候，同学们因为无法确定哪一道题是加试的，哪一道不是，所以如果想要取得好成绩，那就是遇到任何一道题目的时候，都要象不知道它是加托福试题一样认真对待。 托福考试经典加试试题应该怎么使用?很简单，把所有内容全部背出来，不要试着只背答案上考场直接填，因为整理出来的题目顺序，答案排序和真题有出入。有的考生碰到的加试非经典加试，这样只能硬着头皮上了。在极少状况下会出现不加试或者两者均加的状况，不过这种情况很少很少。
托福培训班的时候，总是觉得随便找一个信誉比较好的就可以了，其实不然，在托福
关系的一次课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，把课堂演讲的一些论点与论据进行总结，同时把这些论点、论据都陈述是怎么样反驳文章的论点、论据的，要求字数是从150字到225字间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。 口语考试： 第一、二题对考生要托福考试的相关事情，今天小编就为大家介绍一下托福的相关信息以及托福求是通过其中某一话题对自己的观点进行阐述。 第三、四题对考生要求第一必须在45秒时间里把一段短文阅读完，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，需要考生按照原来阅读的短文与播放的对话或课堂演讲把有关的问题回答，考生的准备时间只有30秒钟，而后回答又是60秒钟。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，在对话里，有一个考生把自己的立场阐述了，即赞成哪种方案，反对哪种方案，同时还列举了许多的理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些
