幼儿园小班英语教学的主要目标就是帮助孩子乐于用英语可爱 材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸 活动提示：做南瓜头饰 ●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色， ●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。 2、南瓜娃娃在哪里 材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 活动提示： ●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏， ●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。 ●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 ●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。 3、南瓜娃娃小超市 材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。 活动提示： ●激发幼儿玩超市的愿望 ●和幼儿讨论玩超市的规则 ●幼儿进行游戏，教师以顾客身份进行指导。 4、做请柬 材料：油画棒、各种漂亮的纸、吸管等废旧物品、胶水。 活动实施： ●教师告诉幼儿要请他们的爸爸妈妈来幼儿园参加我们的南瓜节舞会，让孩子自己做请柬。并出示老师做的一张。 ●幼儿自选一张漂亮的纸或画或贴。 ●老师帮助幼儿剪成他们喜欢的图形，内写：请爸爸妈妈X月X日来幼儿园作客。后面贴上一张自己

练习托福口语，很多人都选择托福口语计时器这个软件来帮助自己。其实这是一个很好的选择，这个计时器也能帮助我们很多。但是，很多人都是不知道使用方法，下面为大家介绍一下。 首先是跟读模仿。之前我也提到过，看美剧，练口语。在看美剧时，除了学习西方思维，西方文化;学习地道的语言表达之外，还可以跟读模仿剧情人物的发音和语调，来学习正确的发音和用托福口语，很多人都选择托福口语不同语调来表达各种情绪。当然也可以利用考试现有材料托福口语tpo里面综合部分的听力文章来进行跟读模仿。 其次是录音。很多考生都苦恼于自己的语音面貌问题，张不开嘴，不敢说。那么改善自己语音面貌另一个有效的方法就是在回答题目时录音。每次回答托福口语题目时，可以录下自己的答案。再把每次的录音进行对比，这样就可以比较出自己是否有进步，哪里还需要改正。在和nativespeaker的录音进行比较，看看自己还有什么差距。慢慢的就会形成自己的发音习惯。 再次，就是计时托福口语练习。大家都知道托福口语考试准备时间15秒钟，答题时间45秒钟。而且托福口语考试是要面对机器录音，不是面对考官，这样就会出现时间掌握不好的现象：比方说准备的材料说不完，或者是由于面对的是机器录音答题，太紧张，说得太快而很早就回答完了问题，从而出现几分钟冷场的现象。那么怎么克服这一问题呢?一个有效的办法就是在平时练习时就看着秒表计时。平时练托福口语就计时的好处之一就是：可以培养考生考试的状态，习惯考试时的紧张感。其次，就是学生可以通过平时练习计时调整自己的语速，甚至可以练到学生自己就知道到了第几秒要说道回答内容的哪些部分。这是非常好的能够提高考试应试能力的方法。 以上就是对于计时器的使用方法的介绍，大家自己看看，然后再去使用，就能方便多了。希望大家能够学到很多的自己想要的知识。

　　现在经济社会条件越来越好，很多家长为了自己的孩子受到更好的教育，在孩子还在上小学或者是初中的时候就让孩子出国留学，这个时候，小托福就成了留学生的语言证明，那么小托福到底是什么呢?今天沪江的小编就给大家介绍一小托福，希望可以帮助到大家。 　　1、考试成绩是申请美国中学必须的入学语言认证 　　考试于2012年6月已正式取代SLEP作为中小学生去北美中学留学的英语能力认证，凭借TOEFL Junior 成绩，考生可以申请入读美国中学。 　　2、全球最适合11-18岁中、小学生的权威英语测试 　　由于考试专为11到18岁的孩子量身打造，其难度更为贴切这部分孩子的需求，且能够真正提高孩子的英语内功和竞争力。为学生将来进一步英语学习做准备，帮助学生找到合适的提高英语水平的突破点。 　　3、全世界最认可，是托福(TOEFL)、GRE等家族一员 　　ETS在全球英语考试领域占据着举足轻重的地位，其举办的托福(TOEFL)、GRE、托业考试(TOEIC)在全世界范围内受到高度认可。凭借ETS的强大影响力和专业性，TOEFL Junior考试的实用性、社会认可度毋庸置疑。 　　4、 运用最新的研究成果，提供详细的成绩报告 　　考试提供非常详尽权威的分数报告，从听力、词汇语法、阅读等各个方面解读应试者的语言能力，并指出学习方向。学生可以对自己的英语水平初步进行国际化评价，为学生提供科学的学习指南。并且与欧洲语言共同框架(CEFR)、美国蓝思阅读分级(Lexile measure)、美国中学生英语水平(US Grade)相对应。 　　5、非英语国家中小学生最佳的英语学习工具和方式 　　小托福考试不仅可以作为中小学生留学北托福美的英语能力认证，更可以客观地测评现阶段学生的英语水平，为提高英语能力或者将来参加托福考试提供权威指导。给了学校，教师，家长和学生一个客观的测评参试者英语水平进步的标准。

节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。 　　4、态度/ 推断 　　态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 　　推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑考生。 　　5、组织结构题 / 分类信息题 　　6、内容连接题 / 排序题 　　最后的五六两种题型都是考察考生对于全文结构的一个综合把握，是对考生能力的最高要求。要做好这两种题型，大家在最后一周要强化熟练自己记笔记的能力。笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新的信息;但也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超托福听力考试其实和我们平时考英语时的听力没有什么太大的差别，就是难度稍微大点，但是托福过了人脑的瞬时记忆负荷。 　　关于笔记大家把握三个原则：一、在确定主旨的前提下关注信号词后面的重点词;二、但凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征;三、排序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。 　　笔记是托福听力考试的重中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生巧。

题了，因此我们在这个时候一定要重视整个的时间安排了。 　　在我们制定幼儿园英语教学计划的时候，除了在时间上是我们一定要注意到的问题之外我们还需要注意到孩子的具体情况，也就是这些孩子主要是处于一个什么样的阶段，从而根据这些孩子自身的情况来制定出来适合他们的计划了，否则计划与孩子具体的情况不符合，即使教师认幼儿园是一个孩子走向社会的第一个阶段，在这个时期幼儿真的教学，孩子也不会有更多的收获。 　　以上这些是我们在制定幼儿园英语教学计划的时候一定要注意到的问题了，在这个时候如果我们能够注意到以上诸多问题，那么最终我们制定出来计划就能够更好适合我们的学生了，而且在其经过一段时间的学习之后也会有一定的收获了。

了解这种语言，所以这个时候学语言是最好掌握的。于是得出结论：学外语的最佳时期是在还没熟悉母语的情况下学习。 　　有很多家长会担心孩子学英语会妨碍汉语的学习，我们的答案是：不会的。我们的汉语，就一个动作而言，也会有多种不同的表达方法，学了英文，其实就相当于多学了一种表达方法，不会说学了英文就忘了中文的。语言是靠积累的，不同的表达方式的辨认和应用是要靠孩子长期的体会、领悟。我们要培养的是他们最基础的感觉，也就是兴趣，只要基础稳固了，学英文就像学中文那样简单。 　　除了上述介绍的以外，也就是说除了教师在园要积极创设形式多样的英语学习环幼儿英语境外，家长在家也应该密切配合教师教学，形成家园同步教育的合力，共同达到教育目标。因此，在教学中，每天在英语角公布当天的学习内容;月末，每班张贴一份本月学习汇报表;学期末，让每位家长参加英语学习汇报表演，了解幼儿学习的情况，提出改进英语教学的意见，这样家长就能主动配合教学，共同提高幼儿英语水平。 　　幼儿英语体验得出的结果就是让孩子在玩中学习，为了让孩子们有一个好的兴趣，那么就需要大家给孩子制造玩的机会，让孩子们玩儿中求学。同时，我们还需要为孩子创造语境。

加上简单的总结结尾或将重要观点总结一下。 　　托福口语练习方法四：熟悉考试规则，掌握答题要点 　　临场最重要：抓住重点。这个原则体现在多个方面。阅读短文时，注意话题和概括内容，不要试图记住一切细节。听录音对话和课堂讲座时，把握中心思想，特别注意说话人经常重复的关键词和概念。记笔记时，只记录重要观点、例证和原因。 　　然后，合理分配时间，仔细审题，参考笔记，考虑如何表达。注意：要有两到三个论据支持你所表达的观点。 　　托福口语练习方法五：综合性口语表述的练习方法 　　平时的教科书就是不错的教材，对每个章节在结尾处提出的问题给予口头回答; 　　选读一篇长短适中的文章，提炼出纲领性的要点，在提炼要点的基础上锻炼用口头表述来进行总结; 　　针对一些相同话题的托福阅读和听力材料进行有效练习。并针对这些材料做笔记和做以下准备：学会口头提炼和总结这些阅读和听力材料;在此基础上口头表述重要的信息，并解释其中相互之间的关联;针对阅读和听力材料中的观点进行阐述;对其中提出的某个问题，阐述一种解决问题的方案，并给出相托福考试中，主要考查的就是交际交流能力，但是语音。语对应的理由。 　　现在的托福考试已经更新，新的托福考试一般都是采用人机对话的方式，考生是没有办法真正的和考官交流的，所以考生的成绩一般都不会受人为主观的影响，但是这也是对考生的一种公平，对于考生来说，完全靠语言能力去应付，没有肢体的辅助，就需要考生练就一套真的功夫。

托福口语计时器是我们在准备口语考试时需要的材料，每个人都有自己的学习目标，而学习计划则是实现学习目标的蓝图。古人云 “凡事预则立，不预则废。”了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。沪江网上的一些方法和技巧就有很多的人学习，下面就讲解下托福口语计时器的使用技巧。 托福口语计时器mac版!很多同学们在练习托福口语时不知道如何把握表述的时间，这样也往往在考试中会表现出要么太短要么太长，因此小编特为大家推荐一款非常好用的软件托福口语计时器，这款软件是为苹果设备而定制，快来试试吧! 托福口语在表述的时候要注意表达言简意赅，但也不能表述太短，这样也会影响大家的成绩，现小编特给出一款托福口语计时器mac版软件，希望能帮助大家顺利备考。 美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最托福口语计时器是我们在准备口语重要的。 这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。 在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

英语你将寸步难行。如果未来有出国留学的机会，那么英语就要必须先通过托福由你负责。 He seems free from care. 他显得无忧无虑。 cause You have no cause for comlaint. 你没有理由抱怨。 chalk The girl like to collect chalks with various colors. 女孩喜欢收集各色粉笔。 chance Let’s leave it to chance. 我们就让它听其自然。 It’s the chance of a lifetime. 这是一生中难得再遇到的机会。 change Take a change of clothes with you. 带一套换洗的衣服。 I have no small change. 我没有零钱。 Let’s hope

几乎一钱不值。 4. How could he compare with Bill Gates? 他怎能同比Bill Gates比 。 5. Easier said than done. 说易做难。 6. Better to do well than to say well. 说得好不如做得好。 7. I would sooner die than do such a thing. 我宁死英语这一关，而托福考试就是最好检验英语不做此事。 8. Wise men love truth, whereas fools shun it. 聪明人热爱真理，而愚人逃避真理。 9. I would do anything before that. 我什么都肯做，就是不愿做那件事。 10. She is no less diligent than her elder sister. 她和她姐姐一样用功。 以上是托福口语中热门句型，如果大家想要了解更多的学习方法，可以关注我们沪江网。上面有很多关于出国，考试，旅游的资讯。相信通过沪江网平台，一定能找到时候你的学习方法。