中心是否切题?考查考生所表达的口语内容是不是完整，准确回答了题目的要求，重点就在于考生是否能够准确地理解题目的意思，我准确地迎合提议两个层次。 　　意思是否明白，考查考生所要表达的口语内容是不是能够被明白和理解，但是表面上很流利，实际上语义含糊，不知所云。 　　结构是否严密，考生是否有能力把口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，托福口语的评分是有着一定标准，大家在准备考试的时候可以多了解一下相关的内容，针对每一个题型来进行有针对性的练习。 　　表达是否连贯?考生的口语的语流是否有停顿，包括思维上面的停顿和表达上考查考生所表达的口语内容是不是完整，准确回答了题目的要求，重点就在于考面的停顿，但是标准并不是对考生的口语表达的速度作硬性的要求。 　　发音是否清楚?这个是考查考生的发音，是不是能够做到清晰和纯正，最起码理解起来并不能够因为口语的问题而存在状况? 　　语法是否正确，这个考察的是考生能否，熟练的使用比较复杂的句子结构来表达中心思想，同时还应该要尽量避免错误出现。 　　词汇是否熟练，这个就是考查考生能不能够掌握足够的英语词汇来进行表达，重点在熟练度和准确度上面，但此标准也没有硬性的要求。

题了，不必等到听完电脑读完提示准备时间时才去答题，为自己多争取一些思考的时间，对答题也是很不错的。 　　task3： 　　本主要是以校园事件为话题，语言并不学术，通常是两个的对话，有习语出现。如果在对话中，你听到对话中有70%都是重复其中一个人的观点，那么这个观点就是该对话的一致观点，那另外的30%就是不一致的观点了。 　　task4： 　　这一类题型为学术类的文章。听力和阅读之间是存在一定的关系的，一般不是承接关系就是驳斥的关系。大部分情况下就是让你用听力讲座中的一个例子来解释，即细节解释。那么这个时间就是要体现你的听力能力的时候了。 　　task5： 　　多为学校生活类话题。在这类话题里，会有人提出解决问题的方案，然后让你重要它们的问题和观点，最后说出你的意见，为什么持这样的意见。注意这里的自己的观点的陈述并不要求太多内容，只要一两句带过就可以了。这是整个托福口语只唯一一个问你意见的题目，而在第3、4、6题中都只是让你重复。但有问题只要求你的描述，并不要求你给出解释或者不需要你给出解释，这就相当于完全的转述，但是第5题要有你自己的意见，并给出理由。 　　task6： 　　多为学术话题，听力部分是一个讲座内容，题目会要求你重复professor的观点或者解释一下他的一个理论。这里要考试内容一定和学校或者日常生活有关，考听清讲座里的内容，才能更好的答题了。

托福成绩是考生留学美国高校的必备条件，不同高校对托福成绩要求不同，美国名校对考生的托福成绩要求较高，大多在100分以上，对考生来说有相当大的难度。根据最新消息，托福在申请过程中也可以进行托福拼分。在新版美国大学本科申请表的托福成绩部分中，要求考生写出总共参加过几次托福考试，然后填写各单项最佳的考试成绩和考试时间进行托福拼分。 托福拼分怎么拼，小编举例说明。托福考试分为口语、听力、写作、阅读四部分，各占30分，总分为120分。假如考生第一次托福考试获得口语21分、听力24分、写作28分、阅读25分，总分98分。第二次托福考试成绩为：口语23分、听力26分、写作25分、阅读22分，总分96分。托福拼分时，选取两次考试中的单项最高分，他的分数变为：口语23分、听力26分、写作28分、阅读25分，在托福拼分后，总分则提升为102分。 留学高校允许托福拼分对于考生来说是有利的，小编提醒考生，并不是所托福成绩是考生留学美国高校的必备条件，不同高校对托福成绩要求不同，美国名校对考生的托福有的高校都接受托福拼分，考生最好事先了解自己的目标高校是否允许托福拼分。当然，考生做好托福备考工作才是最重要的，托福拼分也需要考生有一定的能力。  

得好的成绩,最好选择托福一对一培训,这样才能更好更快的提高成绩! 　4.教材 选择使用什么样的教材,也能反映一家培训机构的实力。先河教育的老师说:教材上,最好采用国外原版材料或自编教材为宜。 即使是自编教材也分几类情况,例如公开出版的要比只在内部使用的更具权威性,每年更新的要比使用几年前的老教材更具时效性等。 5.入学时会有相关的测试 一个合格的托福培训机构必须在入学的最初为学员做一个全面的测试,包括听力、口语、语法等方面,根据学员的现有程度来确定选择什么样的课程,根据学生水平入班,量身定制,这样相似水平的学员在一个班级里,有利于教师针对性教学和学员水平提高。这点是参加托福培训最注重的! 6.看费用 在费用问题上,家长们应理性选择,既不要迷信高收费的托福培训班,预防消费陷阱,也不托福考试要因学费便宜而报读,因为学费低廉有可能是受制于教学条件。这点你可以选择先河教育,绝对不会多收你一分钱的。

托福考试由你负责。 He seems free from care. 他显得无忧无虑。 cause You have no cause for comlaint. 你没有理由抱怨。 chalk The girl like to collect chalks with various colors. 女孩喜欢收集各色粉笔。 chance Let’s leave it to chance. 我们就让它听其自然。 It’s the chance of a lifetime. 这是一生中难得再遇到的机会。 change Take a change of clothes with you. 带一套换洗的衣服。 I have no small change. 我没有零钱。 Let’s hope

出来的题目，就是加试。有时候有一道，有时候有两道，没有或者三个部分都有加试的情况很少。 阅读可能考两个section或者三个section 第三个section就是加试内容听力考试也与此类似，如果考到了第三个section那么往往就是加试内容。而经典加试呢，经典加试是指经常出现的题目，但是注意不保证每次都出经典加试，所以是否为经典加试是看你运气的。大家考完了下来一回忆机经，发现这几篇文章或者听力怎么老出现呢，于是就叫他为经典加试题目。如果有加试的时候，也是会有时间拉申的。在加试的时候，同学们因为无法确定哪一道题是加试的，哪一道不是，所以如果想要取得好成绩，那就是遇到任何一道题目的时候，都要象不知道它是加托福考试试题一样认真对待。 托福考试经典加试试题应该怎么使用?很简单，把所有内容全部背出来，不要试着只背答案上考场直接填，因为整理出来的题目顺序，答案排序和真题有出入。有的考生碰到的加试非经典加试，这样只能硬着头皮上了。在极少状况下会出现不加试或者两者均加的状况，不过这种情况很少很少。

习好自己的英语口语，这个时候笔记的作用就显的尤为重要了，今天小编就为大家讲解一下应该如何记笔记? 　　第一， 抓关键定义、概念，这是整个学术类场景考题的核心和灵魂。要是这几个概念都没有听出来，即使记下再多的细节信息都没有用，因为你到头说了很多但是还是不知道自己要证明什么。整个音频播放过程中，核心概念有很多次的重复，所有考生第一次没有清楚也没有必要过分紧张。 　　第二， 抓结构，一般的学术类场景都是亮出一个或者几个关键话题，或者观点之后，紧接着一个证明的过程，只不过有时候举出一个例子，有时为了说理更加容易被人理解用两个例子，或者是两个正托福口语考试是众所周知的难，口语是听力和口语的结合，因此分数也自然是两者的交集。因此想要在托福考试面的例子，或者一正一反的两个例子。不管结构如何，总的一般是先观点后举例的这样一个结构。考生在理解了这一点之后就可以在做笔记的时候有意识的做到观点一段，然后一个事例一段。这样到时候在陈述阶段，就会有条不紊。 　　第三， 以上两点主要是从宏观上讲述做笔记时要注意的地方，这里我们再从微观上讲讲如何做笔记。两点：相关性;跳跃性。相关性就是作出来的笔记单词与单词之间的关系明晰度的底线是自己在说的时候可以轻松辨识;跳跃性是指所记下的单个单词串在一起可以最大限度的覆盖音频文件中播放的内容。只有把握了这两“性”，才能既又速度又有准度。在这里我给考试的建议是：要做到相关性一定要善用标点符号;而加强跳跃性则要求考生尽量在笔记中记下名词， 形容词甚至动词这样的关键实词。 　　第四， 当然上述方法只有在平时的训练中经常使用，才有可能到了考场上做到灵活自如。尤其是从微观上如何抓住相关性和跳跃性这两个辩证统一的做笔记技巧。只有经过这样长时间的训练，形成一套自己的缩写形式和笔记习惯，到时才能游刃有余。

有的笔记都是为了服务于做题的。 　　状况3：关于听力中音的影响，由于存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的，那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?人家读一个正确的音，你还觉得是错的，或者压根听不懂，听不出来。举个最简单的例子，receipt中的P是不发音，但是很多学生仍然认为P是发音的，在这种情况下，你怎么能听懂文章呢? 　　解决方案：跟读音频(最好速度都跟上)，模仿音频的发音，慢慢纠正自己的发音 　　状况4：听懂了但是仍然做错，觉得自己明明似乎听懂了这题，但是一选出来答案就是错的，怎么想也想不明白。通常这种情况的出现大部分集中在imply和infer题。 　　解决方案：不要根据自己的思维方式去理解外国人的思维方式，同学们需要去揣摩这类题的出题规律及错误选项的规律。 　　状况5：意思连不起来的问题，有时候就算能听懂每一个单词，但就是听不懂整段内容，意思无法连接起来。 　　解决方案：这类问题主要是由于对句型不熟悉造成的。多背句型，分析在听力中遇到的各种句型，熟悉他们。同时要加强自己的知识面，对某方面的专业知识有点初步的了解，不至于听到时怯场。

托福备考的时候，英语水平的提高是最重要的，但是了解托福考试的题型对于自己的备考

出现过就选择该选项，一定要回答问题。 　　句子简化题中有的选项内容和原文相符，但忽略了原文重要信息，这样的选项最容易误导考生。建议考生在做题时要仔细研读文章中所标识的句子，根据标点和关联词把句子按照义群拆分为几个部分，学会长句短读，迅速找出句子的主句，也就是主谓宾或者主系表。 　　修辞目的题中，选项中出现的是例子，即作者说了什么，但这种题考查的是作者为什么这样说。建议考生们在做题时注意字眼definition、example、to illustrate、to explain、to criticize等。 　　推论类问题中，选项重复原文信息，也托福作为英语考试中最难的一种考试，但是对于中国的很多孩子来说，还是能够通过的，毕竟学习英语十几年不是白学的，而在托福就是选项为原文直接清楚表述的内容，这样的选项也容易误导考生。建议考生们注意在解答此类问题时，不仅要理解作者所写出的句子的字面意思，还必须搞清楚这些句子之间的逻辑性暗示。正确答案一定是从原文中已经给出的内容推论出来的。