须在绝对安静的环境下进行，很容易受到周围一些悉悉索索的噪音打扰心神，难以静下心来做题，等等。养成做笔记的习惯能够让我们集中注意力带着目的去听材料，提高抗干扰能力，克服来自外界或者自己的干扰。 　　托福听力中给我们解题的时间很有限，基本上每道题只有35秒左右的时间来答题。这个简短得时间里，我们要审题，分析选项，如果还要浪费时间去回忆刚才听到了什么内容才能选出答案来，那托福考试已经成了很多英语辅导机构的主流项目，究其原因和现在社会的发展有很大的关系，很多人想要出国留学，却对托福时间是肯定不够的。记笔记能够减少我们绞尽脑汁去回忆材料内容的时间，掌握做笔记的原则之后，我们就能够在做题时，比较直观快速的定位关键词，并根据笔记的内容迅速找到相对答案，提高答题效率。 　　多年的实践证明，托福听力中得分较高的同学基本上都是有做笔记的，很难想象有些文章不做笔记的话，做起题来的难度会增加多少。所以，在托福听力学习中笔记是一定要记得。问题是，怎样记笔记才有追忆性和参考性，怎样才能够在不耽误听听力材料的情况下，帮助我们做题。这就需要我们平常多进行训练，掌握记笔记的原则和要点。 　　俗话说好记性不如烂笔头，多动手也有助于平时的托福听力学习，如果你不是那些万中无一的天才，那么就多下下功夫来写一写，这样做能让你对托福听力材料有更深刻的理解，同时托福听力成绩也会有明显的进步。

现在，好多人在考试的时候都会买一本书，名字叫做托福红宝书。这本书的销量很好，而且同学门反馈效果也很好。但是，好多在一开始学习托福的人都不能很好的掌握这本书的学习方法，导致自己对于这本书的具体内容和一些重点不能抓住，最终没有起到什么好的效果。所以，小编给大家介绍一下这本书的具体使用方法，我们大家看看到底怎么用起来才能效果最好。 有了托福红宝书，也不能死磕着背，背单词有背单词的技巧。有时候我们看见一个人，记得他的样子，也记得他的性格是开朗或者害羞的，但就是想不起他的名字了，这种情况肯定很常见。 其实我们完全可以把这个运用到背单词里面，不托福用去强求记住每个单词的中文意思具体是什么，只要能够记住单词的英文意译和用法就行了。看见一个单词的时候，可以根据意译去设想一个场景，这还可以锻炼自己的想象力，把单词和自己生活的细节联系在一起。 每天背单词的时间不要挤在一块，你可以早上看20面，下午30面，晚上复习。记住第一天背的，第二天复习，第三天也复习，第四天开始不用复习第一天的，但是再过几天再复习。复习的方式和背单词是一样的，遮住中文看英文，或者反过来也行。每天的任务必须完成，今天的熬夜学习是为了还昨天欠下的学习债，背单词就是要对自己狠一点。 在背托福词汇的后期可以采用大量背的方式。比如现在每天背2000个。我假如背200个会忘180个的话，一天才记下20个，如果背2000个忘记1800个的话，一天还可以记200个了。当然，这个方法不是人人适用，可以根据自己的情况调整。 背托福词汇红宝书是一个比较漫长的过程，坚持的过程会特别辛苦，甚至怀疑自己这样做是否到底有没有意义。总之，托福红宝书要善加利用，坚持背，不然再有用的宝书也帮不上忙。

面的测试,包括听力、口语、语法等方面,根 据学员的现有程度来确定选择什么样的课程,根据学生水平入班,量身定制，这点是参加托福培训最注重的! 　　3.教材 　　选择使用什么样的教材,也能反映一家培训机构的实力。教材上,最好采用国外原版材料或自编教材为宜。 　　4.看费用【性价比】 　　在费用问题上,大家应理性选择,既不要迷信高收费的托福培训班,预防消费陷阱,也不托福要因学费便宜而报读,因为学费低廉有可能是受制于教学条件。 　　5.试听课程是否优质 　　一般来说,托福培训机构在进行招生时都会提供一次免费的公开试听课,这也是学员了解和衡量机构的一个主要机会。通过试听课,才能更好的了解机构,更好的知道老师的能力。 　　6.课程设置是否合理 　　如果课程设置不系统,备考方案设计不合理也或者针对性不强,最终会造成学员在学习后效果不佳,最好选择托福一对一培训,这样才能更好更快的提高成绩! 　　以上就是今天的全部内容了，对你有没有帮助呢?更多精彩内容，请关注沪江网。

会是好文 章。要坚决反对通过抄袭作文选来获取好分数。 　　5、修改 　　这一环节也常常是小学生容易忽视的。教师应要求学生完成作文后要把自己的文章反复读几遍，看看语句是否通顺，字词是否准确，有无错别字等等。要让学生养成对写完的作文进行反复修改这样一个良好的写作习惯。 　　语文是所有学科中最基础的工具学科，写作是语文教学最基本的任务之一。根据学生年龄特点和生活实际，采用多种形式，在语文课堂教学中注重对学生进行写作训练，为学生终身的学习打下坚实的基础，是语文教学最重要的目标。希望上述沪江小编所分析的小学生作文写作步骤辅导的相关内容能够帮助同学们切实提升作文写作的效果。  

好了，在接下来的托福备考中就底气十足了。托福词汇记忆是最基础的，简单来说就是背单词，这对于很对考生来说不用多说，环球托福在此提醒考生在背单词的时候要选择至少2本的单词书，分别为大学4级单词和托福单词，因为很多托福单词实际上都是包括四级单词的，但是对于很多零基础的考生来说，这一部分恰恰是比较缺乏的，所以考生在准备单词的时候能够很好的运用这部分四级单词书是非常重要的。 二、托福长难句分析 词汇说完了，英语零基础如何学托福接下来就是长难句子分析了，在此之前，环球托福小编要讲述一下英语考试的核心是什么？这样考生就能够更为准确的了解自己究竟要怎么去备考托福考试。英语考试的核心最重要的是懂得怎么运用，简单的说就是平常生活中最容易用到的。而中国的英语教育恰恰偏向于更冷门的东西，所以中国考生在参加这类考试的时候就不讨巧了。所以，考生在分析长难句时，最托福重要的目的是快速理解这句的意思。 三、托福语法 第二部分句子说完了，接下来就是语法了。语法大概分为两类，一类是最基础的语法知识，首先考生要将最基础的语法知识补全，然后在去不断的丰富一些比较难的语法，这样才能够循序渐进，更好的汲取托福语法知识。 上述是在托福备考准备的一些要点，在日常生活中，考生要做到随时随地都在接触英语，比如看一部全英文的电影，追一些美剧，最终做到不看字幕能够完全看懂影片内容，可能开始会很难，但是经过一段时间，考生将会有个非常大的进步。

够为孩子更好的查漏补缺，如果不能及时把孩子所欠缺的知识补起来，容易对以后的学习有影响，造成恶性循环。及时的查缺补漏也能让孩子更好的进入下一个新知识的学习。刚去的时候，老师就给做了学情诊断，先了解知识了解程度和薄弱项目，再制定了一份学情计划。 　　三、能做到因材施教 　　在查缺补漏的基础上，学习才能根据针对性。一对一比大班学习的好处在于针对性强，能根据孩子自身的情况教学。在学习过程中，一对一的老师能根据孩子不同的特点进行教学，比如学生几何问题比较薄弱的话，老师则在几何问题上着重讲解。学习上更加专项化，也能提高学习的效率。 　　四、进行探讨 　　一对一还有一个好处就是，它不再是老师单向地向学生输出知识，学生也能及时将自己的学情情况和老师进行反馈和探讨。 　　以上就是沪江小编分享的初中数学一对一的辅导方法。希望可以帮助到大家提升数学辅导的有效性，获取更多数学应用知识。

先看遣词造句的准确性、形象性、鲜明性、生动性，成语典故的运用，句式的变换，修辞方法的运用等等。还有语言风格，有的朴实自然，有的清新流畅，有的含蓄蕴藉，有的通俗晓畅，有的幽默辛辣等等。如河南省2005年中考试题《宝石项圈》中的第二题“从第六段第七段的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。”做这类题目要求答全两个方面：一是句子运用的手法，二是表达的内容。回答此类题，学生很可能只答一个方面，或仅说明使用的手法，或单纯说明句子的作用，使答案不全面，而不能得满分。再如2005年北京市海淀区中考试题《奔跑的火焰》中的第四题“文中对茫茫雪原上红狐奔逃的情景，描写得非常精彩。请从第4、5、10三段中选择你最喜欢的一段赏析。”此题考查了对作品艺术手法的赏析，具有选择性和开放性，体现了对考生的人文关怀。 　　3、评价文章的思想内容和作者的观点态度。要求考生了解作者赞成什么，反对什么，对文中描写对象是歌颂赞美还是批判讽刺，是喜爱同情还是厌恶憎恨。如2005年辽宁沈阳市课改区中考试题《月光饼》一文中的第五题“文中记叙了中秋节作者与表姑争吵、和好的经历，让你在为人处事方面明白了什么道理?请结合生活实际，用简洁的语言表达出来。”此题考查读文与自身实际的关系，这是阅读的目的，凡阅读就会有所收获，也会对自己的认识或情感有所影响和启发，在记叙文阅读中，这类开放式的联系实际的题目很多，但是必须表达出真实的感受和体会，要结合得自然才有说服力。 　　上述关于初中语文阅读方法辅导的相关内容是沪江小编在长期实践的基础上总结的比较实用的内容，希望这些方法能够帮助大家提升初中语文阅读能力，掌握更多的阅读技巧。  

面对市场的需求，教育辅导机构也层出不穷。但是市场毕竟是有饱和度的，物竞天择，优胜劣汰，适者生存。教育机构同样也会面临很多困难和问题。那么教育辅导机构主要面临的问题有哪些呢？ 1、市场混乱 ； 2、师资匮乏。富有本土特色尤其是充分了解企业培训需求的教师非常缺少。 3、课程僵化。有些培训机构，课程照搬照抄，没有自主开发的中心课程，缺乏针对性和系统性。 4、品牌弱势。用户心目中值得信任的品牌培训机构却寥寥无几。 总的归来有下面几个方面： 1.社会错误的认辅导知了教育培训机构在整个教育环节中承担的作用。 2.从业人员素质良莠不齐。 3.课程无法独立或和现有学历教育互补。 这个问题很宽，中国职业教育几十年的变革和事件点是无法一一罗列。德国用了近半个世纪来打造了世界上最好的职业教育氛围，而我们需要多久？职业教育，也许在今天，只是一个好听的说辞罢了。没有一个职业教育企业的老板会将自己定义成老师，这也许才是教育的悲哀， 总之，教育辅导机构已经面临着很多问题，师资力量，教育环境等等都成了问题，但是这并不是质量变差的主要原因，要想发展自己的教育辅导机构，必须有自己独特的一方面，来吸引更多的生源。 小编也只是就自己的想法来进行讨论，希望未来的教育辅导机构更加的出色。祝大家身体健康，万事如意。

要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。 6、说话时要带手势、带动作、带表情 语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、的动作、的表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。 说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、的动作、的表情，可以帮托福考试。因为国外很多学习是一托福成绩为录取条件，而托福助你记忆和自然地使用英语。 7、注意说的质量 说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。 以上就是小编为大家整理的有关提高托福口语成绩的方法，由于每个人的接受能力不同，具体还是因人而异。大家也可以通过沪江网来学习，上面有很多学习的方法，总能找到最适合自己的方法哦~

读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件，拼音时连读成一个音节。如：q-i-áng→qiáng（强） 声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来，构成一个拼音部件，再同随后的韵母相拼。如：gu-āng→guāng（光）。 汉语拼音字母表读法难点提示： 1、在听力题中往往会出现“ zh 、zhi”等类的比较,要提醒孩子注意区分:在读声母时要短促,读音节要有动程(长一些)。 2、标调是按照“ a o e i u ü”的顺序,如“ ao”应把调标在a上,“ uo”的调在o上,唯有“i 、u”在一起时情况例外：i 、u在一起,标调标在后.即“iu、ui”的调都应标在后一个字母上。 3、前鼻音的读法：舌尖抵住上齿龈(其实只辅导要在收尾时,把舌尖碰上上齿就对了)。 4、后鼻音的读法：抬起舌根(孩子初学时,往往会发音过于靠后,时间长了自会改正)。