意义相近。（回归、返还、还回） *去：距离；离开；除掉 *这篇文言文说明的道理：凡事要认真考虑、究察一番问个究竟，不可人云亦云，轻信不科学的东西而闹出笑话。 *文言文学习中的两个问题： 1、积累字词、透彻理解字词的本源含义。 2、把握中心、必须了解古人价值观 《顾亭林居家恒服布衣》 【原文】顾亭林居家恒服布衣，附身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？” 【译文】顾亭林在家时常穿着粗布衣服，周身没有半点丝绸。当时他写《音学五书》时，《诗本音》第二卷屡次被老鼠咬坏，（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西，亭林说：“老鼠咬我的稿子，其实是勉励我呢，要不然文章，怎么能经过多次修改呢？” 通过本文可以看出顾亭林具有艰苦朴素（“居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝”），治学严谨，勤奋的态度（“五易其稿”），而在如何看待“鼠啮”中有表现出了豁达，乐观的气度。 二、《论语》新解 过去的研究中对老孔子的话有不少误读，比如下面这两句文言文，要结合语境和实际情况才能正确理解古文的中心思想。 学而时习之，不亦乐乎？——学习的东西如果能够经常用到的话，那是多么快乐啊。 有朋自远方来，不亦说乎？——自己思考 三、例文阅读赏析 学生优秀作文——《挥手之间》 文中作者都运
。惜乎此物东不逾绍，西不过钱塘江，不能远去，以故世无知者。余往仕吴，问吴人：“张翰莼作何状?”吴人无以对。果若尔，季鹰弃官，不为折本矣。然莼以春暮生，入夏数日而尽，秋风鲈鱼将无非是，抑千里湖中别有一种莼耶？ 湘湖在萧山城外，四匝皆山。余游时，正值湖水为渔者所盗，湖面甚狭，行数里，即返舟。同行陶公望、王静虚，旧向余夸湘湖者，皆大惭失望。 五、总结 1、阅读写作不分家 2、从阅读中能整理出高质量的写作素材 3、从阅读中能学习到高质量的写作手法 4、现代文阅读如此，文言文阅读也如此 更多初中语文辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/czyw/ 更多中考一对一辅导精华文章>>>>http://www.hujiang.com/c/zhongkao1v1/
helps those who help themselves. 自助者天助。 4. A small mistake will trigger huge consequences. 失之毫厘，谬之千里。 5. Nothing is difficult to the man who will try. 世上无难事，只要肯攀登。 6. Nothing is to be got without pains but poverty. 世上唯有贫穷可以不劳而获。 7. One boy is a boy，two boys half a boy，three boys no boy. 一个和尚
无法实现酷炫的效果。 2、裁剪 将画面中用不到的部分加以裁剪，留下需要进行曝光的部分。 （小编选的金刚狼正好就是这一部分，就无需裁剪啦~） 3、删除背景 双击图片，选择“删除背景”，将无需使用的背景部分剔除。 4、图片透明化 这是双重曝光里最为重要的一步了。 首先先画一个和图片大小相同的矩形 然后按下Ctrl+X剪切金刚狼图片 右键矩形，选择【设置形状格式】--【图片或纹理填充】--【来自剪贴板】 这时金刚狼已经被填充进素材去了。接着将矩形的边框线条设为【无线条】，图片透明度调整为40%（具体数字根据需要进行调整） 5、组合图片 把金刚狼和上海组合一下，一个酷炫的ppt背景素材就完成啦~ Office三剑客全能高手【随到随学班】 学习目标： 运用PPT做专业的演讲演示，做到重点突出、观点鲜明、逻辑清晰； 掌握PPT制作中的操作技巧和演示技巧，真正地与演讲演示相结合，提升说服力； 学会使用Word进行专业排版、编辑，凸显专业能力； 学会Excel高效数据输入与数据统计分析，掌握职场最常用的函数； 学会使用Excel的高端图表，展示数据分析成果，辅助制定决策。
来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。 有人说，人生80﹪的时间总是用来做20﹪的事情，而且是次要的。但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的煇煌。 当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚印。 六、我依然选择真实 如果有人问你，什么最美。你也许会说，山清水秀是美丽，容貌怡人是美丽，才华横溢是美丽，其实，真实也是一种美丽。 罗纳尔多还有一名普通的球员时，他觉得自己的暴牙很丑，训练时，总会下意识地把嘴紧闭，这样，他不能大口呼吸，精力也不集中，不能充分发挥潜力。细心的教练发现了这个问题，跟他谈话，鼓励罗纳尔多张开嘴，忘掉自己的暴牙，之后他的潜力充分发挥，成为一名足球明星。 球迷们说过，他们觉得罗纳尔多的暴牙很酷。这说明真实也是一种美丽，我们不需要掩盖事情的真相，既然它已成定局，你又何苦浪费心思去掩盖，要知道，有时候，真
平了。非日语专业的学生，从零基础学日语用的是《标准日本语初级、中级》相比《综合日语》，《标日》的知识体系相对简单，两册学下来，再多做些题也能达到日语能力考试二级左右的水平，而且《标日》相比《综合日语》的语法例句、词汇都更新一些。 三、教材选编文章 最后，要参考教材内的选编文章，是否结合了以下几部分的要求： 1. 打破以语法为核心的传统教材体系，引进世界外语教学中广泛采用的交际教学法和结构教学法等理念，汇集精读、泛读、听力、会话等学习为一体，培养学生的综合语言运用能力。 2. 集思广益、精益求精，充分体现了集体创作的智慧与结晶。课文与练习都是在原创的基础上集体讨论撰写而成，具有较强的独创性、系统性和实践性。 3. 所选课文题材广泛、结构严谨、内容新颖、语言生动。并注重强化听说，力图通过情景对话，将听说读写译融为一体，具有综合性、趣味性、时代性和前瞻性。 通过以上三要素的甄选，相信您一定可以获得最优质最适合您的学习教材。万事开头难，因此，在开始的选择中，一定不能掉以轻心，只有经过深思熟虑的选择，才会更加珍惜，更加有动力去学习!
