分别攻读学士、硕士和博士学位。 　　除个别文科专业外，英语授课的课程一般不需要提供德语语言证明。双语课程通常第一年用英语授课，第二年用德语授课，申请时通常需要提供英语成绩(托福或者雅思)。 　　Q: 　　德国高校开学时间和申请截止时间? 　　A: 　　德国大学入学申请的截止日期一般为： 　　夏季学期：1月15日(4月上旬开学) 　　冬季学期：7月15日(10月上旬开学) 　　部分大学对外国学生的申请截止日期相对提前 　　Q: 　　德国大学有排名吗? 　　A: 　　德国大学没有官方排名，也没有重点大学与普通大学之分，每所大学都有自己的特点，在专业设置上都有自己的强项。 　　Q: 　　留学德国需要准备多少钱? 　　A: 　　德国高校绝大部分是由国家拨款资助的公立学校，目前公立大学(除巴符州外)免收学费。学生仅需每学期交纳学杂费约100-200欧元，其中很多已包括了乘坐当地公共交通的“学期票”费用。 　　德国大学生的每月平均开销在600-800欧左右，其中包括了保险、房租和生活费等。 　　按照目前规定，办理留学签证时须提供在任意一家德国银行不少于10236欧元的存款证明。 　　奖学金主

写在空格的右上角。 　　•句読点は、行のはじめに書くことはできません。 　　•逗句号不能出现在一行的开头。 　　句読点が行の最後にきて下にマス目がない場合には、最後のマス目に文字といっしょに書きます。または、欄外(らんがい)に書いてもかまいません。 　　•如果一行的最后没有书写逗句号的空格了，就和文字一起写在最后一个空格内。 　　•小さな「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」は、ふつうの文字と同じように、1マスに1文字書きます。位置は、マス目の右側です。 　　▪促音、拗音的小字如：「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」和一般文字一样，一个空格书写一个。写在空格的右侧。 　　•会話文は、かぎかっこ(「　」)を用いて書きます。 　　•会话中要使用单引号(「　」)。 　　•会話文の終わりの句点(。)とかぎかっこ(」)は、1つのマス目に書きます。 　　•会话结束的句号和单引号一起占用一个空格。 　　•会話文が2行以上になる場合は、次の2つの書き方があります。 　　•会话有两行以上的这种情况，可以使用下面二种书写方式。 　　(1)2行目以降(いこう)は、上を1マスあけて書く。 　　(1)第二行之后，上面要空一格书写。 　　(2)2行目以降も、上を1マスあけずに書く。 　　(2)第二行之后上面也可以不空格书写。 　　•会話文の書き始めは、原則(げんそく)として行を変えます。 　　•书写会话文，原则上要另起一行书写。 　　•会話文のあとに続ける文は、原則として行を変えて書きます。 　　•会话文结束后下面的文章，原则上也要另起一行书写。 　　それが段落の変わりめでない場合は、上を1マスあける必要はありません。 　　如果改变段落就不美观了的话，上面就必须要空一格。 　　※行を変えずに会話文を書く場合もあります。 　　※当然也有不换行书写对话的情况。 　　かぎかっこ(「　」)と二重かぎ(『　』)は、それぞれ次のような場合に使います。 　　下面介绍一下单引号(「　」)和双引号(『　』)各自的使用场合。 　　单引号「　」 　　•会話や語句を引用するとき 　　•引用人物的会话或者让语句 　　•語句の意味を限(かぎ)ったり、強調したりするとき 　　•限定语句的意思，表示强调的时候 　　双引号『　』 　　•かぎかっこの中で、さらにかぎかっこを使う必要があるとき 　　•双引号可以在单引号中使用 　　•書名などを表すとき 　　•表示书名等 　　以上沪江小编介绍了书写日语时一些简单的的正确规范方式，想必大家都应该了解了，在书写日语的同时，注意自己的写作规范，这样对于学习好一门语言也是非常重要的。

要向长辈遵守礼节的时候，要用"-어/아요." 　　"-(으)세" 是非敬语形式的体现。说话者和听者之间是朋友关系，或者听者是晚辈的情况下使用。通常在对话中不使用，偶尔在老年人的谈话中使用。如： 　　아버지의 친구: 매일 아침마다 함께 운동하는 것이 어떻겠나? 　　爸爸的朋友： 每天早上一起做运动怎么样? 　　아버지: 그럼 매일 아침 함께 운동하세. 　　爸爸： 那就每天早上一起做运动吧。 　　不知道这些内容大家学会了没有?不管有没有掌握，我们都要认真对待。当然如果你想接受专业的韩语知识培训，不妨来这里和我们一起学习吧。时间会让大家成长，同样，长时间坚持学习也会让我们收获满满的知识储备，大家一起加油吧。

六种语序，其中常见的是：SOV、 SVO、VSO。韩国语的语序是SOV, 即“主+宾+谓”。此外，韩国语的语序比较自由。 　　(1)어제 철수는 학교에 갔다.(昨天哲洙去了学校) 　　(2)철수는 어제 학교에 갔다.(昨天哲洙去了学校) 　　(3)철수는 학교에 어제 갔다.(昨天哲洙去了学校) 　　(4)저는 도서관에서 책을 빌렸다.(我在图书馆借书了) 　　(5)저는 책을 도서관에서 빌렸다.(我在图书馆 借书了) 　　(6)도서관에서 저는 책을 빌렸다.(我在图书馆借书了) 　　这三个句子的意义是一样的。但是，语序的自由只是相对的，不能随意调换句子成分的位置。某种句子成分的位置

经常设计幻灯片的用户一定知道，有很多图片并不是拿来就能够直接使用的，在PowerPoint 2010中，新增的“删除背景”工具已经可以简单的去掉背景了。 如果我们插入幻灯片中的图片背景和幻灯片的整体风格不统一，就会影响幻灯片播放的效果，这时我们可以对图片进行调整，去除掉图片上的背景。例如本例中的摄像头背景就会影响演示文档的效果，此时，我们就应该去掉图片上的背景。 去除图片背景一般都要用像PS这类专业的图像编辑工具才能实现，现在有了PowerPoint 2010，我们就可以在演示文稿中轻松完图成了。首先在图像编辑界面单击“删除背景”按钮，进入“图像编辑”界面，此时我们看到需要删除背景的图像中多出了一个矩形框，通过移动这个矩形框来调整图像中需保留的区域。保留区域选择后，单击“保留更改”按钮，这样图像中的背景就会自动删除了。 PowerPoint 2010提供的“删除背景”功能只是一个傻瓜式的背景删除功能，没有颜色编辑和调节功能，因此太复杂的图片背景无法一次性去除。

朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 　　四、发挥合理想象丰富语言 　　很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 　　五、按顺序观察才能表达有序 　　看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。 　　以上就是沪江的小编为大家整图理了小学低年级看图写话的技巧，如果现在你还在为看图写话而烦恼，那么好阅读上面的文章，相信会对你的看图写话有所帮助，最后沪江的小编希望大家都能够写好看图写话，为以后的写作奠定一个扎实的基础。

写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。 　　看图写话的画面是静止的，但是孩子写出来的一段话或一篇文章是生动的、有趣的。充满了孩子对这个世界认知，写满了他们的善良和活泼。那一句句天真烂漫的话语让我们为之感动，为之欣喜若狂! 　　五、制作成册，培养写作积极性 　　要想让在写作上刚刚起步的孩子们越写越有劲，越来越自信，就得让他们的进步得到身边人的承认和肯定，享受成功的喜悦。可以把小朋友的哪怕是几句或一段话或几篇文章收集成册，并进行打印。拿去给爷爷奶奶、外公外婆和小伙伴们看。让孩子觉得自己是多么的了不起。这样等于在孩子心中点了一把火，一把孩子心中燃烧的希望之火。我相信这种乐观向上的心理才是最为可贵。 　　上图文中沪江的小编为大家整理了小学一年级提高看图写话水平的方法，小学一年级是学习基础知识的阶段，只有掌握了扎实的语言基础，才能写出一篇更好的看图写话作文，也才能开始其他方面的学习，可以说是好处非常的多，希望本篇文章能够对大家的看图写话水平提高有所帮助。