的话解释。 　　4.不懂就问，先学会怎么问是很重要的，再不懂就写出来，只要有汉字猜也可以猜个89不离10。 　　三、读 　　1.最开始就是读五十音图，每天读，一定要读准，发音正确 　　2.采取多种方式读，这样记忆深刻。 　　3.不要怕别人嘲笑，要放开声音大声朗读。记住嘲笑你的人才是不如你的人! 　　4.要做到长期坚持，每天读不间断才能有大的收获。 　　四、写 　　1.不写不知道一写傻眼了，写不出来，为什么?构文的能力没有系统训练过。 　　2. 所有这些都是相辅相成的。但是首先要有坚实的语法功底，毫不含糊的条理性。 　　有些人学习日语为了留学，有些人为了考试，还有些人单纯就是喜欢日本明星影视剧。不管什么原因，开始学习它就要认真对待。沪江日语中的各门精品课程，已经为很多学生提供了高效优质的培训辅导，感兴趣的可以来沪江网了解一下。

要让学生掌握一些科学的记忆方法,提高学生的记忆能力。 　　1.编制记忆口诀法。 　　如讲黄河流经的省级行政区,用“青川甘宁内蒙古,闪进(陕晋)豫鲁”,而讲长江流经的省级行政区,用“青藏穿(川)滇鱼(渝),扼(鄂)湘赣,挽(皖)苏沪”,学生容易记住,并且长时不忘。 　　2.归纳记忆法。 　　即引导学生把记忆材料与其相互联系的材料结合起来进行归纳。例如:我国地理的一条重要的地理分界线:秦岭和淮河,它是我国一月0摄氏度等温线、800毫米等降水量线经过的地方,还是暖温带和亚热带的分界线、湿润区和半湿润区的分界线,等等,这样对提高记忆十分有益。 　　3.利用绘图、形象记忆法。 　　如讲新疆地形特征“三山夹两盆”,就可以先画个三角形,然后在这个三角形中画上三条山脉和两个盆地,并注上名称,不要求学生画得多好,主

用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。 　　要注意格式和标点符号 写作时格式和标点符号是必须规范的一个重要因素，一定要让孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用(，。!)等、标题符号占一格、(，。!)不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。 　　注意书面整洁和错别字 作文考试中书面和错别字都是有扣分项的，良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字(句)上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。因一年级的孩子识字数量有限，家长要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字。 　　一年级的学习对于以后的学习至关重要，因为这是一个初步阶段，想图写话，而看图写话是作文最初步的训练，一二年级的看图要在以后有一个好的写作能力，一二年级的看图写话就非常的重要，上文中沪江的小编为大家整理了如何辅导一年级孩子看图写话，希望能够对大家的写作有所帮助。