本书。 Mary’s parents have gone abroad.玛丽的父母出国了。 4) 介词短语 He is reading an article about how to learn English. 他正在读一篇有关如何学习英语的文章。 Who is the girl in red? 穿红衣服的那个姑娘是谁? 5)副词(多位于被修饰词之后) A noise outside made him turn around.外面的喧闹声使他转过身来。 The man in the room below is friendly.楼下房间的那人很友好。 6)从句

要是《新标准日本语》教材的课程体系可选择，大家可根据自身需求一级一级逐步学习提升。 　　三、口语提升课程 　　沪江日语培训学校口语1v1系列中外教真人在线互动浸泡式学习，专业团队多对一服务。打造最适合你的学习方案!碎片化学习，预约制课程，随时随地，想学就学。 　　口语强化系列由日本外教授课，学习口语的同时，和外教一起走近日本，了解日本文化小知识，学习时下流行语句，帮助同学有效提高语感，摆脱中国式日语。 　　四、实用日语拓展 　　考试系列J.TEST是众多日企录用海外员工时评价语言能力的依据，是许多公司提升和派遣员教进行一对一的学习教工时的依据。也是日本出入境管理局鉴定进入日本留学的语言依据。网校名师上外名师同济名师，强强联手，助你在J.TEST中取得高分。 　　商务日语系列着眼于在商务现场会话表达的实际应用，广泛适用于商务人士、企业的进修人员及想要到日本企业就职的大学等各层次的学习者来提高实战能力。 　　日本

ppt演示文稿是否吸引人，与ppt标题是否吸引人密切相关。作为概括整个ppt作业都有人参与批改 27、明列价格 示例：104课时，报班即学，有效期365天，只要2944元 28、做出看似矛盾的说法 示例：虽然是在线学习，录播+直播的学习模式，却全面涵盖线下教育的全部优势。 29、提供读者无法在其它地方得到的独家好处 示例：每个科目30个独家电子版的测试题库 30、提出读者关心的事 示例：担心学习没有动力？不要紧，你还有一群小伙伴陪你一起参与这个增加竞争力的游戏。 31、不妨用“听起来难以置信…”句型 示例：听起来难以置信，但是获得MOS大师级证书居然可以这么容易 32、画大饼 示例：从第一个课时开始，改变你对office的认识 33、强调商品的投资回报率 示例：我相信这将是你人生中最具性价比的一次学习投资 34、运用“为什么”、“原因”、“理由”来写标题 示例：你应该马上开始沪江学习之旅的10个理由！ 35、回答关于商品或服务的重要问题 示例：互动直播课、全真模拟题、全程督导学习，都为你提供 36、强调买就送 示例：现在报名成功，马上进入社团获取最新学习资讯！ 37、做出看似矛盾的说法或者承诺 示例：学习前你会恐惧，学习后，你只会害怕太晚

听懂再进行听写，否则写的时候会感觉很盲目。第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。第三步是检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。第四步是跟读模仿甚至脱稿复述，要尽可能地将所有的发音和语调贴近听写材料，这也大大地提高了语音的准确性和语感。 　　而泛听也是很重要的听力训练手段，它可以让人沉浸在特定的语言环境之中，对德语更加熟悉。我们可以利用早起、睡前、用餐或者路上的时间进行泛听，听力内容可以选择比自己语言水平高一点点的材料，这样我们才能保证在泛听的时候，不会因为完全听不懂而做无用功。同时，要坚持

”时发音方法如下： 　　收音“ㅅ”后面与“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”相连时，“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变紧音，韵尾“ㅅ”脱落 　　예: 　　냇가[내까]-溪边깃발[기빨]-旗帜 햇살[해살]-光线 　　收音“ㅅ”后面与“ㄴ,ㅁ”相连时，“ㅅ”音发成“ㄴ”音 　　예: 　　콧날[콘날]-鼻梁 아랫니[아랜니]-下牙 뱃머리[밴머리]-船头 　　收音“ㅅ”后面与有元音“이”的词相连时发成“ㄴ+ㄴ”音 　　예: 　　깻잎[깬닙]-芝麻叶 나뭇잎[나문닙]-树叶 　　大家学会了吗?可能这些内容在你学习韩语的时候是比较简单的内容，但是如果不好好去学习它，它也不会自动钻进你的脑子里去。还想了解哪些韩语知识，不妨来这里和我们一起学习吧!无论是考前培训还是口语辅导，这里都能找到适合你的课程。

有的不带冠词的名词都能用kein来否定(权利好小~~~)。以下情况，虽然名词前无冠词，但也要用nicht否定： a. 语言 Ich spreche nicht Deutsch. 我不说德语。 b. 职业 Er ist nicht Lehrer. 他不是老师。 c. 学科 Sie studiert nicht Medizin. 她学的不是医学。 d. 固定搭配 Ich kann noch nicht Auto fahren.我还不会开车。 好啦，以上就是今天的语法内容，你学会了吗?希望大家看了这些内容不会再用错冠词啦!还想了解哪些日语知识，我们可以一起来看看。在这里你可以学到各式各样的日语知识点，如果想了解更多情况，不妨来这里选择一番吧。

竟是机器，不能取代教师的讲解和学生的学习。PPT展示给学生大多是断片式的答案，没有对过程的细致分析，缺乏由浅入深、由简单到复杂的思维过程，阻碍师生之间的情感交流。 　　四、提升PPT课件在地理教学中使用实效性对策 　　1.深入钻研课标、教材，了解学生情况，有针对性地制作PPT 　　地理教师不能蛮目制作PPT，更不应该直接从网上下载。要积极研究课程标准，深入探究教材内容，分析学生心理特点，有计程作为初中课程体系中的重点内容，教师的教学方法对学生知识的学习和运用有着十分重要的影响。而对于教划地把教学知识按照教学规律分布在PPT中。对于任教不同班级，根据学生学习特征，要迅速反思PPT得失，及时对不合理的教学内容做出补充、修改，努力使教学目标和重、难点与课件统一起来，充分发挥PPT的积极作用。 　　2.适时、适度、适当使用PPT 　　教师莫让PPT成为课堂的主角，时刻记住它只是辅助教学的工具。对于学生难以理解，课堂上难以演示的重点内容果断采用课件展示，突破难点。而对于一目了然的知识则不宜用PPT展示。地理课堂中在恰当的时候合理地使用PPT课件，更能提升课堂教学质量。 　　毋庸置疑，ppt课件作为一种重要的初中地理课堂教学资源和方式，对于学生地理知识的掌握和运用情况以及教师地理教学的能力与水平提升都有着十分重要的影响。上述小编关于初中地理课堂中ppt课件使用情况的分析希望能够帮助朋友们更好地认识和把握ppt课件的应用。  

可以采用纯色的背景传说的背景，一种是灰白灰等五色的背景，另一种就是彩色的背景，黑白灰的背景是比较安全的，也特别容易配色，所以在使用上面是比较多的，如果没有色彩基础的人建议，还是使用这种背景比较好，彩色的背景最好能够通过稀释，不能够太亮，否则就会影响到观众对于文本的阅读感受。 渐变的背景，这个背景比较考验一个人对于色彩的把控，弄不好的话就会变得特别的没有品位渐变的背景设计一定要注意五个变量，就是渐变的类似渐变的方向，见面的光圈渐变的透明度和渐变的亮度。 图片的背景用图片当做背景也是比较常使用的一种方法，也是最容易提高PPT格调的但是因为图片太亮就会降低图片对于正文的干扰，我们经常会用图片加一层蒙版，就相当于给图片贴上一层膜一样的道理。 纹理的背景纹理的背景是办公室系统自带的，里面有画布的纹理，信封的纹理，木质的纹理，还有大理石的纹理，这些纹理的图片都是经过设计师精心的设计过的，使用得当效果就会非常的不错。