演示文稿放映过程中由一张幻灯片进入另一张幻灯片就是幻灯片之间的切换，为了使幻灯片放映更具有趣味性，在幻灯片切换是可以使用不同的技巧和效果。当然如果是自动播放就不用人为的一张张切换了。如何在PPT幻灯片里设置自动播放功能呢? 1.下载PPT软件，打开PPT。 2.切换到“幻灯片放映”选项卡，在确保勾选“使用排练计时”选项的情况下，点击“排练计时”按钮。 3.在接下来打开的幻灯片放映状态中，会发现有一个计时器存在，根据计时器所给出的时间，不断点击鼠标来切换幻灯片，从而模拟想要的播放效果。 4.当模拟幻灯片完成之后，程序会提示是否保存这种记录时，选择“是”即可。经过这样的设置以后，程序就记下了自动播放时每张幻灯片所有时间。 5.另外一种设置PPT自动播放的方法，就是逐个选择每一张幻灯片，然后设置相应的播放时间间隔来实现。首先选择相应的幻灯片。 6.在“换片方式”栏中，取消勾选“单击鼠标时”，勾选“在此之后自动设置动画效果”，并设置相应的等待时间即可。 PPT是由微软公司推出的一款图形演示文稿软件，全称为“PowerPoint”，大家都喜欢说成英文PPT，也可以算做是缩写。中文名称叫“幻灯片”或“演示文稿”。一般与“投影仪”配合使用，通常在培训、会议场合使用。也可将PPT打印成一页一页的幻灯片，可以将PPT保存进行分发，并可在幻灯片放映过程中播放音频流或视频流。

看看小舌的位置和样子，漱口感受小舌颤动。 　　慢慢减少水量，水量减至无，头仍保持上仰，然后头慢慢转向正前方。 　　注意:能发纯粹的颤音后，要发到单词中去还需一段时间。 　　保持/h/ 的口型然后放松喉咙，确保悬垂臃堵住了气管。验证方法方法是捏住鼻子，轻轻试着说/hu/，发现气流在舌根部受阻，无法发声。 　　然后一丝丝地控制小舌头离开舌根，使得气流可以勉强冲破这个关卡，但非常容易断续。如果你能令这种断续保持一定频率， 就可以让小舌头起抖。 　　之所以可以用水练习，是因为水密度大，冲击此关口需要费一点力气，小舌头僵硬也无所谓，所以好掌握。而纯用气流的话，需要小舌头完全放松。 　　02 　　吐痰音 　　虽然有点恶心，吐痰和发小舌音的时候的舌头位置是一样，只是更加轻柔一点。 　　03 　　念单词练习 　　练习一些有小舌音的单词，寻找感觉，例如Rachen, Riese、rot，drei, Frau 等练习。 　　上述内容大家看明白了吗?如果还不是太明白的话，也可以来这里和我们一起学习。语言是文化的桥梁，对德语感兴趣的同学，千万不要错过这里的课程，帮助您更好地学习德语，准备德语考试。让我们都为自己的明天努力奋斗吧!

圣诞节(Christmas)又称耶诞节，耶稣诞辰，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。近些年来，中国也开始流行过圣诞节，商家自然不会放过这么好的营销机会。所以在这一天都会举行各式各样的活动，营造气氛，沟通感情，促进销售。 此款PPT，小图案包括圣诞帽，五角星、彩蛋、雪花、圣诞老人拐杖、小雪人、圣诞树、铃铛、圣诞礼物、圣诞袜等圣诞节元素，扁平化精美卡通类型的喜庆背景。用于圣诞节活动促销、策划工作汇报等领域。

就是丢了西瓜捡芝麻啦。我一直告诉同学，多读多做练习才是真正掌握知识的最好办法，因为任何规则都是为了实际的应用而服务的。 不过也正因为看到了很多同学纠结的点，我在新录制的《简明法语教程》中也是特意把同学们容易有问题的地方都提前点出来了，并且经常带着大家一起做动词变位，希望能尽可能地在多带着大家练习。不仅是教授知识，也是教授大家正确的学习方法。只希望到时候学习的同学别嫌我啰嗦就好啦【笑~ 伊莲：雷老师能具体介绍下这个传说中最新出炉的《简明法语教程》吗?比如适用人群之类? 首先这是一套从入门到高级的完整教程，对所有想学习法语的人都是适合的。只要完成了语音学习就可以跟着这套教材走下去。而且这套教材语法编排非常清晰，对于想要打好语法基础的同学来说是非常不错的选择。 而对于学习法语二外，想要参加四级考试或者考研二外法语考试的同学就更加推荐这门课程了。雷老师之前也做过四级备考强化的课程，所以比较清楚考试的要求，在众多法语教材里，《简明法语》是最适合备考的一套，也是因此这次推出了这系列的课程。我在课程中也会经常引用一些真题，帮助大家更好地掌握知识、了解考试。 而有些已经在学校报了二外法语课程的同学，可能也感觉到一周一两节课的节奏实在是有些力不从心，学了上课忘了下课的节奏。那么也非常合适报名学习这门课程，可以当做课外的补充和练习，一定能够获得不一样的学习成果。 伊莲：如果是有留美留加需求的童鞋，也适合上这个课作为二外学习吗?

面的音节增添收音"ㄹ",同时"르"变成"라"或"러"。 　　如：고르다 + 아/어 요 → 골라요 부르다 + 아/어 요 → 불러요 　　这类词还有：빠르다(快)、자르다(剪)、오르다(上)、흐르다(流淌)等。 　　“ㅅ”的不规则音变 　　谓词词干的收音"ㅅ"与以元音开始的词尾连用时，"ㅅ"脱落，形式保持不变。 　　如：짓다 + 아/어 요 → 지어요. 짓다 +으면 →지으면 　　这类词还有：잇다(连接、긋다(划)、붓다(倒，肿)、젓다(搅拌，摇头)等。 　　“ㅎ”的不规则音变 　　以"ㅎ"结尾的部分形容词词干，与"ㄴ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,元音"开头的词连接时，"ㅎ"脱落。 　　如果以"ㅎ"结尾的形容词词干，与"-아/어/여"开头的词连接时，"ㅎ"脱落,词干的元音变为"애"或"얘"。 　　如：빨갛다 + 면 → 빨가면 빨갛다 + 아/어 요

D 得出结论 　　zur Verantwortung ziehen 追究...对...的责任 　　in Betracht ziehen 照顾到 　　abschließen 　　einen Vertrag abschließen 签订合同 　　anschneiden 　　ein Thema anschneiden 涉及主题 　　这些词汇大家都学会了吗?你觉得德语很难吗?如果你刚开始学习就抱着这样的态度的话，可能也学不太好。我们要重视它不是要怕它，再难我们都要有攻克难关的决心。这里还有很多关于德语的知识与课程，欢迎大家前来选择与学习。

　　新标准日语这套资料对于我们想学习日语的非日语为母语的人来说，是一个不错的选择。这套初级材料更是包含很多入门级的日语知识，这里面有词语、句子的学习，也有对话的练习。对于学日语的人来说是非常方便的。下面沪江日语培训小编总结的内容是有关于新编日语教程的内容，大家可以仔细学习。 　　李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です 　　基本课文 　　李(り)さんは　中国人(ちゅうごくじん)です。小李是中国人。 　　森(もり)さんは　学生(がくせい)では　ありません。森先生不是学生。 　　林(はやし)さんは　日本人(にほんじん)ですか。林先生是日本人吗? 　　李(り)さんは　JC(ジェーシー)企画(き

套书属于中规中矩类，没有任何插画，前面发音需要借助别的途径来练习发音，然后根据这个五十音图来记忆，差不多就能记住假名了。优点是单词和语法很详细，缺点是对于初学者来说自学情况下会有点困难，如果你够努力，那也没关系啦。 　　3.重点来了。在上课时，看到其他语系的同学抱着这本小黄书，好奇的就去图书馆借来读。哇塞，简直萌到不行好嘛，有点像漫画书，前言设定了几个人物，整本书쥬围绕着这几个人的生活、工作而进行。图中有插画，单词有声调标注，语法更加详细，就稍微有点地方很啰嗦。。。在前面五十音阶段，有口型图，如跟着视频练习发音，加上口形图，发音就应该没什么差错了。课后习题也很简单。初级上下两册，学习后能力就可以达到N3差不多。 　　4.大家的日本语。这本书是外教在我们大一时推荐给我们的，他的意思就是为了培养我们学习日语的兴趣，愉快的去学习，让我们买的书。里面很有趣，介绍了日常的日本生活常见的对话，更加详细的介绍单词声调和语法，大家要是不想买这么多本书，就去网上找，有很多电子书。 　　以上就是沪江日语培训班小编为大家分享的适合初学者日语初级教材的内容。总之，学习语言不是着急的事，手入一本适合的书，就要坚持读完，有困难想方设法解决，日语入门还是很简单的，祝大家好运。