大多数学生在学习英语时经常会感到困惑，难以从有效的角度来提升英语学习的效果，导致自己学习英语的积极性受挫，难以实现学习效果的突破，久而久之也就失去了学习英语的信心和勇气，导致成绩的不断下滑。实际上，英语的学习如果能够遵循一定的科学方法，善于营造良好的环境，就一定能够实现学习效果的提升。那么提升英语学习效果的方法有哪些呢？下面我们就来介绍几种比较实用的。

1.生活化课堂教学——创设情境，提高学生学习的兴趣

教师创设真实的语言环境，使学生能够更多地在语言情境中使用语言，提高学生的交际能力。学生在生活情景中用所学语言进行对话表演，把课堂教学融于真实的生活，使之贴近于生活，从而培养学生运用英语交际的能力。如：英语教学中，当学到购物用语时，老师将学生分组扮演不同的摊位，带上实物，分别去买东西和卖东西，让学生应用英语接受语言，并学生亲身体验英语达到交际语言的目的和获得成功感。

2.　以文为本，拓展学生运用知识能力的培养

以纲靠本，教材是老师主要的教学工具，却不是唯一的工具。教师紧抓教材的重点和难点，还要求教师根据教材的内容，对教材进行整改和收集有关的教学资料。教师在教学过程中应充分利用一切可供想象的空间，挖掘发展想象力的因素，引导学生由单一思维向多向思维拓宽。教师在教授学生“名人”的单元时，让学生在家上网寻找自己喜欢的人物，用所学课文的句型和语法1.　…was　…2.　…be　born…3.　…did…一般现在时与一般过去时的来描写人物，这样安排不仅仅学习课文里Sun　Yatsen、Robin　Hood　的人物，还拓展到了解英雄人物的事迹，也可以运用语言在实际生活中去。经过他们用英语所描述人物的简介，并其他学生听，然后还要根据描述人物的短文进行提问，这样对于培养学生的听说读写的能力都有所提高，与此同时，学生对知识的运用能力在提高。

3.采用不同的教学手段以提高学生的兴趣

教师根据课型的不同，采用不同的教学模式。英语活动中，如小诗歌，简笔画、游戏、直观的教具、多媒体教学、讲故事等以激发学生浓厚的学习兴趣。并不是每一节课都要盲目地用上所有的教学手段，而是有针对性地根据不同的课型和学生不同的年龄特点而开展。如：低年部的学生比较适用唱英语歌，而高年部学生也可以唱，可是根据他们的学习难度应该有所提高，应该改歌词。

英语的学习需要调动学生强烈的学习欲望和兴趣，使其能够在生活中真正实现学习、应用和提升，在不断的尝试中实现自己知识面和能力的重大突破。当然，这其中是有很大的困难，需要学生坚持良好的学习心态和习惯，在不断的尝试和探索中丰富自己的经验。