域中右击选择“设置背景格式”。 从弹出的窗口中选择“图片与纹理”，此时已经有纹理应用到内容页中。如果觉得纹理效果不好，可以选用自己喜欢的图片。方法是：点击“文件。。。”，从本地选择一张自己喜欢的图片做为背景图，最后点击“关闭”按钮。 方法二、确保选中当前要为其添加背景图片的幻灯片，然后选择“设计”选项卡中的“背景样式”-“设置背景样式”。在弹出的窗口中选择“图片或纹理填充”，点击“文件。。。”，从本地选择一张自己喜欢的图片做为背景图，最后点击“关闭”按钮。 方法三、确保选中当前要为其添加背景图片的幻灯片，然后将ppt自己喜欢的图片直接拖放到文档中即可完成背景图片的添加。 最后调整图片的大小以适合窗口的内容，并且将图片置于底层。 想要做一张优秀的PPT，少不了背景图片素材，也同样需要大量的实际经验，经过大量的实践，就可熟练的做出优秀的的PPT了。 以上内容就是ppt背景图片素材的使用，希望能够帮助到大家，小编在这里祝大家身体健康，万事如意。

实用网站安利！

能让观者看着舒服呢？     一、纯色填充     在不知道应该如何制作背景时，返璞归真是一个很好的选择。     纯色填充的背景容易打造简约的风格，而且制作简单。在时间不足的时候可以选择这种方案，节省时间和精力。     但是，使用纯色填充需要注意背景和内容之间需要存在一定对比，深色的背景不要使用深色的文本，浅色的背景不要搭配浅色的文本，这样观者看不起画面，反而会造成反效果。     二、渐变填充    相比于纯色填充，渐变风格的背景图多了一些颜色上的变化，看起来不会那么单调。    渐变填充制作起来并不难，在设置背景格式中选择渐变填充，挑选合适的颜色即可。当然，如果你的色彩感觉和基础不够好，参考设计网站的配色是一个很好的入门方法。     配色时注意不ppt与它的背景图是分不开的。虽然ppt要将反差较大的颜色设置在一起，这样可能会造成比较辣眼睛的效果。     三、纹理填充     纹理填充和渐变填充一样，能避免让背景过于单调     除了office自带的纹理样式外，还可以在网站上寻找一些比较素雅和大气的纹理背景，存为图片之后就可以作为自己的纹理背景了~     四、虚化背景     这种风格就像PS里的高斯模糊。有时看到一些漂亮的图片想要用来做背景，又担心图片会抢了文字内容的风头，这时可以用模糊效果，保留图片的配色感觉，弱化图片的展示。     具体做法是：选中图片——【格式】——【艺术效果】——【虚化】     在图片格式中，还能在【艺术效果】里调整半径，实现不同的虚化效果     五、蒙版     除了图片的虚化外，还有一种弱化图片突出文本的方法，就是添加蒙版。     所谓蒙版，就是一个有透明度的色块，不仅可以是覆盖全部的大矩形，也可以是遮盖部分的小矩形。     这样的设置之后，你的ppt背景图是不是舒服了很多呢~

用以形容罪大恶极，比喻罪恶事实多得写不完。 烩灸(脍炙)人口 脍，切得很薄的肉片;炙，烤肉。“脍炙人口”，比喻优美的诗文或美好的事物得到人们交口称赞。 病入膏盲(肓) 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。 3.第二个环节：同音字大搜索 给出一个拼音，每组选出一个代表来写出N个不同的字(可补充)计时5分钟，写得最多的组获胜。(字要写得对，要清晰。) 根据班级着重要解决问题不同，班会的主题也就不一。有什么具体问题以及要怎么解决达到什么程度，这些都是确定班会内容的主要方面。班会内容也要求严肃认真，又不失烦躁单调。

占据一半以上市场，而国产游戏产品仅占了27%的份额。中国游戏企业正遭遇着越来越严重的游戏人才匮乏。 　　未来三到五年，中国游戏从业人员缺口就将达60万人。目前，游戏产

要让孩子提高口语水平，非常重要的一点就是浸入式英语环境。如何创造浸入式英语环境呢?并不是一定要送孩子们去国外，而是让他们能够尽量多地身处英语环境。 　　在英孚全英文授课的语言学习课堂，孩子们自然而然地就身处这样一个浸入式语言环境，而课后的在线练习，包含了听、说、读、写等多方面，也能帮助孩子在家获得语言环境，提高语言表达能力。 　　五、为孩子选择正确的材料 　　口语作为孩子的一项语言输出，一定得有正确有效的输入。 　　家长应该为孩子选择放心的、常用的并且正确的材料来练习口语。 　　Demi老师推荐了一些经典口语材料，比如，英文原版绘本如卡尔爷爷、苏斯博士等我们在口袋英语也推荐过的材料，原版的动画片如《Peppa Pig粉红猪小妹》、《Maisy小鼠波波》、《Dora朵拉》等等都是不错的选择。 　　如果家长觉得孩子的时间有限或者不想让小朋友看那么多动画片，英孚课堂的每个级别都有对应的网上口语练习材料，阅读材料以及一些动画和歌曲，也是非常好的资源，只要利用得当，既能对课堂内容复习巩固，又进一步提高了口语。

有所辨别才行。 　　3. 中文习惯改不了——“嗯”也不能随便说! 　　在韩语中，有一些单词的发音是与中文比较像的，但是在使用上还是要有所区分才行。比如，在韩语中，“응”这个字的发音跟中文的“嗯”非常相似，所以在回答对方问题的时候，经常会有同学不由自主地就说“응”，在韩语中，“응”是非敬语，只有对朋友、晚辈才能说，对于比自己年纪大、辈分高的人，回答“네”才恰当。此外，韩语数字2的读音是“이”，跟中文的数字1读音一样，很多同学也会混淆，购物的时候常出差错。这也提醒大家，在学习的时候遇到和中文同音不同义的单词，一定要区分清楚! 　　很多学习韩语的同学都说自己学的是哑巴韩语，只能听不能说，或者一到说的时候就结结巴巴、漏洞百出。但是众所周知，语言学习中，口语是非常重要的内容，TOPIK考试中也非常有可能要加入口语考试的成绩了。因此，口语的练习和提高越发重要。