尚感。粉色的背景往往可以使用高纯度高明度的红色作为主色。 相较而言，橙红色则没有红色如此抢眼，但又不失红色的活力，更带着橙色独有的亲和力。这样的颜色在与饮食相关的设计中最为常见，由此可见它是一种开胃色。 非餐饮类的网页设计中采用橙红色，能让画面更为活泼和亲切。 食品类的网页设计中橙红色最为常见，使用橙色能刺激人的食欲，让食物看起来更美味。 将浅色粉作为背景，将橙红色作为强调色，这样一组搭配显得时尚优雅，新鲜活泼。 后记 红色作为强调色存在，似乎显得很理所应当。但是显然，我们对红色的开发还不是很尽然。有时候，我们避免使用过于醒目的颜色是为了流畅度，所以，降低红色的饱和度使其不过与抢眼，提高红色的明度让页面变得“清爽”都是在轻设计中极为重要的原则。如果真的需要用到厚重的深红色，也要试着降低其使用的比例，使其发挥精准的聚焦作用。

为主色的红色（Rausch）。 绿松石色（Kazan），使用它能更好的吸引用户的注意。在下面的这个例子中，你可以看到作为辅助色的它很好的帮助了原色。 Airbnb 的错误信息提示，大概将红色（Rausch）进行了一些调整，利用了比较亮的红色。在图中所使用的感叹号和红色相组合，立即跳跃在用户的眼中，很好的将当前系统的状态传设计师递给了用户。 试着使用最初的颜色来做设计。试着将他们放在布局和设计的焦点之中。在这些都完成之后，将调色板应用于设计。 考虑有关视觉的层次感（Visual Hierachy）。需要考虑什么样的要素，什么样的颜色与设计放置在一起才是最为匹配的。此外，鼠标在要素上悬停和点击时的动作响应，可以考虑使用不同的颜色。 最后 好看的配色，需要不断且反复的去尝试、重复。至于什么颜色最为适宜，这是没有固定且唯一的答案。决定了布局和设计的功能之后，尽量的多次尝试不一样的配色。 不断的学习如何使用颜色来进行设计，非常重要。在设计开始之前，不管什么样的颜色组合都能通过视觉化的效果表现出来，这样的话就可以选择更好的颜色进行设计。

到你输入的目标网址内 　　c.目标：指定载入的URL帧原窗口打开，表示是在还是在新窗口打开链接 　　d.消息文本：鼠标移到这个块时浏览器左下角显示的内容 　　e.Alt标记：图片的属性标记，鼠标移动到这块时鼠标旁的文本信息 　　f.切片的尺寸：设置块的x、y轴坐标，W、H的精确大小 　　四、保存网页 　　一旦你满意你的布局后，选择文件>存储为Web所用格式，保存图片。 　　   　　在这里，您可以为切片设置文件类型或者使用网页对话框中列出默认设置。完成设置后，单击存储按钮。 　　   　　这时会弹出一个存储优化结果的对话框，底部的对话框是几个重要的设置。 　　a.格式:你有三个选择，分别是HTML和图像，仅限图像和仅限HTML。 　　b.设置:您选择自定，背景图像，默认设置，XHTML和其他。 　　c.切片:所有切片，所有用户切片和选中切片。 　　对于本教程我使用的是HTML和图像(一般都这么保存)，默认设置和所有切片。完成设置后，选择您想要保存文件的文件夹，并单击保存按钮。这时会创建一个HTML文件和一个包含六个图像文件，它们在同一个大文件夹中。 　　这是一个在Adobe Dreamweaver中的分区屏幕的HTML文件。你可以看到，代码很简单也很好用。 　　   　　五、结论 　　正如您可以看到的，当你有一个大图片时，图像分割是非常有用的。通过将它分解成小图，加载时小图一个一个加载，让用户逐步看到更多。这对于网速慢的用户很有帮助。

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可以成像(水中月、镜中花);对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。(物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关)。 　　3、平面镜成虚像的原因 　　物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线(画时用虚线)相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像(不是由实际光线会聚而成) 　　注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律(像、物关于镜面对称)和平面镜成像的原理(同面一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点)作光路图(作出物、像、反射光线和入射光线)。 　　物理的学习过程中，一定要注意观察现象，通过分析过程来总结出结论。特别是八年级的物理学习内容比较基础，主要都是以简单的知识内容为主。这段时期，只要大家养成一个良好的学习习惯，吃透课本，上课认真听课做笔记，这样才能有效提高物理学习成绩。

经常使用缩略语，但这些缩略语在写作中是一大禁忌。考生们在写作文的时候，因为时间紧张，也会出现写缩略语的情况。这一点也应引起注意：“난”要写成“나는”，“에선”要写成“에서는”;“에겐”要写成“에게는”，“근데” 要写成“그런데”等 　　其他 　　写作时常有一些习惯性的用法。这些用法没有固定的规律，需要大家在学习的过程中逐渐积累：比如：在写作中그런데换成그러나会比较好;“그러므로”后面要加结论，不加原因。事实上有许多因素都会影响考生的写作成绩，比如合适的语法表达及词汇运用，正确的写作格式，清晰的逻辑，工整的字迹等等。 　　我们现在处于学习阶段，写作时会有句子不自然等情况是很正常的。平时应多加练习写作，并主动找老师修改，总结把自己的错误，只有这样才能不断进步。当然了，坚实的语法基础才是王道。韩语学习中遇到的各种问题希望大家都能够好好了解。