具有说服力。 比如同样的文本，配上相关联的图片后会更让人记住表达内容。 后期需要处理PPT背景图片 1.加蒙版 蒙版就是在图片上面再设置一个透明框，让文字主题内容更加清晰可见，颜色看自己需要。 2.加渐变蒙版 渐变蒙版就是两组或以上构成的渐变透明框，可以非常快速将单调的背景图片变为更加有设计感。 适合需要PPT逼格高的演示场合。 3.加文本框 这是最常见的图片处理排版方式。 一张图片的左右加上你的表达标题和文本框，就可以充当一个不错的封面了。 4.加圆圈居中 这也是最常见的排版处理方式，一张逼格高点的图片，加一个圆圈，圆圈上写上你要表达的文字。 4.加圆圈居中 这也是最常见的排版处理方式，一张逼格高点的图片，加一个圆圈，圆圈上写上你要表达的文字。 通PPT对于大家都很熟悉了，但是会做一个PPT很简单，但是要做好一个令人满意的PPT过给大家介绍PPT大神的操作步骤之后，相信现在对制作有特别要求的PPT已经有了一个初步的了解，那么接下来就是大家动手能力了，多练习。这样才能达到很好的哦效果。

选择需要的形状。 4、此时，图片已经裁剪为六边形了，但是六边形的大小及边长不符合我们的要求，因此需要继续调整。选中图片，然后点击“格式”选项卡中的“裁剪”选项(这一次是点击裁剪选项的上半部分，即直接执行裁剪命令)。 5、此时图片上会出现黑色的线条，拖动黑色的线条，即可改变六边形的大小和边长。 6、同时调整图片的位置和大小，使裁剪部分为自己需要的部分(黑色阴影部分为被裁剪掉的部分)，调整完毕后再次点击裁剪命令，即可完成裁剪， 7、在图片上点击鼠标右键，然后选择“另存为图片”，即可将裁剪后的图片保PPT演示文稿是最常用到的。偶尔领导要求制作PPT，遇到需要剪切PPT存到计算机中。 作为办公里面最常用的软件，如果不会日常处理，就会给工作带来极大的不便，甚至影响工作的进度。小编建议大家平时可以多学习关于办公软件的操作应用，这样在真正需要使用的时候就可以毫无压力了。

面的先行词或中心词。 　　二、结构还原法 　　现在的高考试卷中，出题者为了增加题目的难度，经常会将题目句型复杂化，这样就加大了考生在理解和判断上的难度。同学们在做这一类单选题时，要学会透过表象看本质，透过题目的语言环境，再结合语法结构，来还原句子的本质，这样就会大大的简化题目。常用的还原结构有：将强调句还原为陈述句，将疑问句还原为陈述句，将倒装句还原为正常语序，将感叹句还原为陈述句，将被动语态还原为主动语态。 　　三、简化干扰法 　　在高考英语单选题中，出现最多的陷阱应该就是句子中的干扰内容了，例如：定语从句干扰、介词短语干扰、语混干扰等，像 I think/ believe / suppose 、do you think / believe / suppose、 of course、you know等都是常见的干扰词。同学们在遇到这种情况时，要注意删除这些干扰项，来简化句子，这样就能很容易找到正确答案了。 　　单选题虽然在高考英语中年分值不高，但却是较为容易拿分的，但真正拿到高分却并不容易。不仅需要有扎实的基础，掌握方法也是必不可少的。同学们可以在练习中尝试上述沪江小编总结的方法，慢慢通过做题来掌握这些高考英语单选题做题方法，为拿单选题高分做好准备。

要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要的判断、推理，得出自己对文章的认识。 遇到生词要会猜    　　 阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测。以下几条建议可帮助你猜测词义：  　　 1.看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。有时下文会对一个词做解释，或者提供一些暗示。    　　 2.看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类。  　　 3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英语中很多词都是加前缀和后缀而来的。比如根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity的意思。      　　 4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确地猜出词义。  　　 5.充分利用你阅读内容中已有的知识。利用文中所附的插图等直观线索猜测词义，推论出文中隐含意思。 　　 上述就是沪江小编整理的小学英语阅读解题技巧的方法，希望可以帮助到此阶段的学生，提升英语学习的效果，取得理想的学习成绩。

以是几个并行的相关问题。 第二步、国内外研究现状 内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。 撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。 第三步、论文研究的目的与意义 内容要求： 简介论文所研究问题的基本概念和背景。 简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。 简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。 基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。 第四步、论文研究主要内容 容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。 ①准确、规范。要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。 ②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。 毕业论文开题报告怎么写 介绍课题的目的、意义。即先说明为什么要选择这个研究课题，交代研究的价值。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理年论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。 介绍课题的历史背景、现状和发展趋势。即文献综述，主要说明国内外的研究情况，关于这个课题前人曾做过哪些方面的研究、解决了哪些问题、还存在什么问题等。 所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

定做……” 　　20、……そうです―――――――“据说……，听说……” 　　21、……でしょう――――――表示征求对方同意 　　22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形 　　23、……ために～――――――“为了……” 　　――――――表示原因 　　24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿 　　25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化 　　26、……ところです――――――“即将做……，就要做……” 　　27、……はずです――――――――“该做……” 　　28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为

能够正确保存源文件的字体、格式、颜色和图片，使文件的交流可以轻易跨越应用程序和系统平台的限制。如何保存呢？ 在PowerPoint2007任意打开一个PPT文档，然后单击“Office按钮”，选择“另存为”，在保存文档副本中选择“查找其他格式的加载项”(如下图) 在弹出的“PowerPoint帮助”窗口中，找到“安装和使用 Microsoft“另存为 PDF 或 XPS”加载项”，点击可链接文字“用于 2007 Microsoft Office 程序的 Microsoft 另存为 PDF 或 XPS 加载项”：(如图) 这个时候弹出“微软下载界面”的网页窗口，可能刚开始语言为英语，我们可以把它修改为中文，在“change language”选项中ppt选择“Chinese(Simplified)”: 修改后的中文微软下载界面就可以大致了解本页内容，我们直接鼠标点击“下载”按钮。 然后在弹出的“文件下载”窗口中选择“运行”。 点击“运行”后，文件下载好了自动运行就会弹出安装窗口。 勾上“单击此处接受《microsoft软件许可条款》”，然后点击“继续”按钮，安装完成界面见图。 点击“确定”后回到刚才的PPT2007文档中，再次点击然后单击“Office按钮”，选择“另存为”，在保存文档副本中选择“PDF或XPS”。 弹出保存的路径窗口，点击“保存类型”框，选择保存为pdf格式。如图9所示。此时，PowerPoint程序会弹出个“正在发布”窗口，发布完成就可以了。

乐着》改装)《我诚信，我快乐》 (根据广告语改装) 　　《衣带渐宽终不悔，为诚消得人憔悴》 (根据柳永名句改装)《将诚信进行到底》 (根据标语“将革命进行到底”改装 　　2、引用。 　　引用诗词名句、歌曲以及成语、俗语等作题，典雅大方，文 　　采飞扬。 　　如：《走自己的路》、《得失寸心知》 　　3、修辞。 　　使用修辞，让题目新颖含蓄，精炼生动，使文章锦上添花。 如：《诚信如水》(比喻) 　　《诚信是桨》(比喻) 　　《“诚信”喊冤》(拟人) 　　五、文体写自己顺手的 　　话题作文不限文体，考生可以根据所给话题和自己确定的文章主题来选择自己最擅长的文体。 　　六、写话题作文的注意点 　　1、 话题作文范围宽泛，但不是无范围，在行文时如果扣话题不紧，或摒弃话题，另起话题，就是走题。也不能在一个话题中信手走笔，穿梭于几个子话年级学生来说，由二年级的看图写话练习一下过渡到三年题中，不能散漫作文。 　　2、只能确定一个方面的内容。如话题作文“成长”，可写成长中的喜悦，也可写成长中的烦恼，可以将一方面作为另一方面的衬托，但不能同时写两方面。若两者并重，就会造成两个中心。 　　3、以“**”为话题，“**”并不一定是题目。要根据所给话题、自己确立的主题和选材拟一个有特色的标题。 　　以上就是沪江小编针对小学三年级如何写好话题作文的分享，希望能够帮助到同学们提升自己的写作能力，取得理想的学习成绩。

去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。 　　3、规律(1)(P9)：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大 　　一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。 　　4、求近似数的方法一般有三种：(P10) 　　⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法 　　5、计算钱数，保留两位小数，表示计总结的。六年级的数学学习也不例外，想要在五年算到分。保留一位小数，表示计算到角。 　　6、(P11)小数四则运算顺序跟整数是一样的。 　　7、运算定律和性质： 　　加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 　　减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 　　乘法：乘法交换律：a×b=b×a 　　乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 　　8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 　　如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其

更加随心所欲! 　　学习目标 　　1. 掌握10类话题场景下的口语表达; 　　2. 学会近50种初级常用句型表达; 　　3. 纠正错误发音，学习语音语调; 　　4. 寓教于乐，跟着外教一起感受韩国文化。 　　李老师，韩国首尔人，韩语发音纯正地道，从韩国语入门课程到高级课程，拥有多年韩语教学经验，善于抓住中国学生学习韩语的弱点，课程内容贴近生活，尤其擅长口语教学。 　　课程全部发出，开班后即可开始学习，有效期内可以随时随地反复学习。课程发布后，有效期内可以反复学习，移动端下载“沪江网校”APP，可缓存后离线学习，不受时间地点限制。适合 具有TOPIK初级水平的同学;学初级上下两册，想要提高口语表达的同学;学完初级上册，正在学习初级下册的同学。