会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下:①取消短对话 ②取消短文听写 ③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。其他测试内容不变。[查看官方通知] 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度六级约1200词,阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。 4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。
出现同样的错误。 四、题型练习必不可少 想要学好高中英语,练习是必不可少的。建议同学们根据考试题型进行训练,像听力、单项选择、阅读理解、完形填空、短文改错、语法填空、作文等,都要做针对性练习。题型练习要每天坚持,只有将学过的知识运用到做题中去,才能真正掌握这些知识。 五、不懂之处要多请教 英语学习的过程中,同学们肯定会遇到很多自己不懂的知识,这个时候就要多问了。要经常向老师和同学提问,做到不耻下问,一定要把不懂的地方搞清楚。此外,同学们也可以利用网络,来学习高中英语,弄清自己不懂的知识。 六、闲暇之时多做思考 高中英语学习中,不能太过于死板,同学们一定要养成思考的好习惯。在闲暇之时,要多做思考,想一想自己的学习方法正确与否?自己每天完成了学习任务吗?如何才能更好的学习英语?这些都是需要我们去思考的。 以上沪江小编整理的这些学习高中英语的好方法,大家已经做到了吗?如果你已经做到,那你的英语成绩一定不会差;如果你还没有做到,那就赶紧去试试吧,相信这些高中英语学习方法,一定能让你更高效的学好高中英语的。
选择1个最佳答案。 第5部分:补全短文(第46——50题,每题2分,共10分) 考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300——450词的短文,文中有5处空白,文章后面有6组文字,其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字,将其放回相应位置,以恢复文章原貌。 第6部分:完形填空(第51——65题,每题l分,共15分) 考查应试者正确把握文章内容,以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300——450词的短文,文中有15处空白,每处空白给出4个选项,要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
在日语等级考试中,写作是必不可少的一项,而且还是一项要求我们综合运用日语知识的试题。想要写出一篇好的日语文章,日语写作基础及相关技巧是必不可少的,所谓日语写作基础就是日语词汇、语法、句型等,...
题上。另外学生应把所做的练习中的各类题型进行分析、比较、归类,发现其中的异同点,掌握解决问题的方法。 3.防止身心过度疲劳 在最后的复习阶段,师生共同协调,因人而异地合理安排进度和时间,是提高复习效率的关键途径。 4.不要忽视心理调适 在最后的冲刺阶段,许多人会出现烦躁不安、无心复习等现象,这些可能是心理出现故障的表现,需要进行心理调节。因此在总复习阶段,最重要的是心理调节,把握节奏,松弛有度,适度紧张,愉悦心态,切忌浮躁! 上述是沪江小编为大家总结的关于怎样做好中考物理复习工作的相关内容,希望这些能够帮助大家在复习中查漏补缺,切实提升自己物理复习的有效性,取得理想的考试成绩。
出版社 尾崎暢殃著『竹取物語新釈:文法詳解』東京:加藤中道館1964 武田元治著『徒然草:傍線解釈』東京:明治書院,1968.2 北京外国语大学日语系考研 注:A、B、C为初试参考书目,不分研究方向:A为651《日语基础试卷》参考书目;B+C为851《日本语言文学专业试卷》参考书目。 D、E、F分别为(29)日本语言、(30)日本文学、(31)日本社会文化三个方向的复试参考书目: A)2001年以来的历年《日本语能力一级试验》的试题 B)新日本语学入门 (外语教学与研究出版社)叶渭渠《日本文学思潮史》(北京大学出版社,2009年版) C)家永三郎《日本文化史》岩波
有的题目。 第三、翻译—汉译英 翻译是最体现英语学习者基本功的一部分,所能应用的应试技巧也比较少,所以成为考生最为担心的一部分内容。对于翻译我们应该有一个理性清醒的认识:翻译没有唯一标准的答案,翻译一定是踩点给分,样题告诉大家四六级考试对于考生的翻译能力要求并不是很高,能达到“达”(翻译的三个境界“信、达、雅”)就会的一个不错的分数。所以从现在开始同学们就应该用“复译”的方法每天练习翻译一篇文章(主题有关文化、经济、历史、社会发展等),用双语材料(比如国家翻译证考试3级)。首先在不看英文译文的情况下自己把文章的内容翻译出来,其次再和参考译文进行对比找出差异,改正自己不足的地方。这个动作一直要保持到考试前。考试不会很难,尽量把句子翻译的简单而准确,但是一定要保证翻译出来的每一个句子语法必须是正确的。 第四、作文 这几次的四六级考试中作文都发生了一系列的变化,加入了漫画作文,图表作文的再现,即便是没有图表和漫画的纯文字描述的作文也变成了开放性的作文。这些变化要求考生对于作文有一个全面地把握,对于开放性的作文来说没有了太多方向明确的文字提示所以考生首先需要列好提纲、让后根据提纲进行文章的展开。 现在作文模板
尽量缩短做题时间。然后通过做模拟卷的时候,至少缩短规定时间的10~30%左右(最后一道大题若不会做可留下相应时间)。当你能够稳固在这个时间段答题的时候,基本上就没有太多问题了。 3.能力的训练方法 这里针对计算、写字慢、阅读有问题的同学。计算能力不足是由于逻辑推导能力不足所导致的,这一点在短时间内只能通过大量的计算推导来提高。在训练的时候同样多思考式子之间的转换与关联,多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及转换关系。至于写字速度慢,先弄清楚自己为什么写的慢,然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学,平时多朗诵,多读适中篇幅的一些文章或题目,逐渐加长即可。 4.性格 平时训练时一个字一个字的念题目(或默读),在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块的乱写,把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去,短期内养成“稳当”的特点即可。 5.通过做题来养成正确的考试习惯 刚开始训练时,做题时要讲究一看二想三动四回顾。先看清题意,再思考题干和题肢之间的关联,然后才动手,最后总结。当你习惯了这些步骤后,就能快速答题了。切忌没有形成相对固定的解题思维之前,一拿到题就闷头做。当你掌握一定的思维和技巧,总结出相对固定的解题思维时,才能一拿到题,就开始动手。 以上就是沪江小编针对同学们考试时间问题作了一些解答,希望对学生有用。希望同学们在未来的时间内学习进步,高考考出好成绩。
可以帮助我们找到自己的薄弱点,让我们的学习更加有方向性。建议每位同学都为自己准备好错题本,把做错的题目记录下来,再反复学习,帮助自己克服这些薄弱环节,从而更好的学习高中英语。 四、太过沉寂于自己的学习世界,对外界不管不问 高中学习是个孤独的过程,同学们每天大部分的时间都要投入的学习中,很少有时间去关注其它方面,而有些同学更是完全投入在自己的学习中,完全不管不问外面的世界,其实这种做法也是不对的。在现今的考试中,我们经常会遇到一些与生活息息相关的试题,这些试题涉及最新的科技讯息、人文热点、时事政策等。 不仅限于英语,其它科目也经常会出现这种情况,所以同学们在学习的过程中,不能只是沉寂在自己的世界,要适当的去了解一些热点时事,这样可以帮助我们更好的应对考试。这一点也是最容易被同学们忽略的高中英语学习误区。 以上这些就是沪江小编整理的高中英语学习误区的内容,这些是每位高中生都需要去注意的,一旦进入误区,会让我们的学习效率大打折扣,所以同学们要合理的规避了这些误区,只有这样,才能帮助我们学好高中英语。
要有十几个高质量的课后作业题,这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这些题,以后就对所学知识不闻不问,以为万事大吉了,这是错误的。因为有些题,当过了一段时间,你再拿过来做,可能有些思路已淡忘了。 这就要求大家养成定时复习的好习惯。 一般十几天后,大家就要对原来所学知识有目的的复习一下,这样做,你用时不会太多,但效率是极高的。 家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题,来让学生做一下,尤其是一些有名的竞赛卷,学生做起来积极性更高。 这样在做题时,学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练,还需要补充。这就是以点带面的作用。 总之,学习奥数知识点的掌握是一方面,态度谨慎,集中精神又是另一项得分的关键。不浮躁、不马虎才能在做奥数题时不失分、得高分。沪江小编分享的小升初奥数不丢分秘籍就到这里了,希望可以帮助到大家。