分度并适当提高难度——高中地理会考是面对全体学生，使绝大多数的学生能顺利通过，题目不可偏难。但是，在稳定题型的基础上还是有一定的区分度。这些年来，每年地理试题总有10%～15%的试题难度相应大一些(但是没有超出《考试说明》的题，没有偏题怪题)。学习好的学生对这部分试题，也感到难答，或很难全部答对。这类试题在各种题型中都有，但读图填图题最显著。如这些年曾在试题中出过的某月某日太阳光照图，大气环流图、季风图、洋流图、地质构造图，人类社会与环境相关模式图等。为什么要这样做呢?要让学生认识到，经过努力各科成绩“过关”(即及格)不难，但要达到“优秀”就不容易了，特别是要达到“百分”，就更不容易了。这样可以使学生认识到，任何科学文化知识都是博大精深的，要学好它都需要努力。 　　看了上面的会考地理难度的分析，相信大家脑海中都有了一定的了解。我们一定要在考试之前把这些内容都掌握了，这样才能自信的面对考试。

接在亲朋好友的陪同下以期借助人多势众据“理”力争压倒一切。这使得审批多次被打断甚至重新审理，反应出我国的法制宣传教育还存在很大问题。其次，法官压力庞大。无论在办公室还是在审判庭这种正式场合法官们无疑不面临当事人的责难。这实在是一种无奈也是一种悲哀，而上级的指示和干扰无疑又加剧了这种悲哀。最后，审理工作是可以灵活处理的。这与我想象中教条式处理方式是又很大不同的。 例如，在一次民事共同诉讼案件的审理过程中，原告只有一个，即小区物业管理公司，而被告有六个，都是小区业主。本来我认为此案会合并审理，因为这样比较方便又简便快捷，结果法官却是一一进行审理的。在我的提问之后，我得到的解释是，经调查这六位业主各持己见、互不统一，若是合并审理就会造成混乱很难控制局面，最后反而会影响审判工作的进行。这使我不得不佩服法官们的经验丰富，表面上看起来法官与平民法常人没什么两样，可一到工作中就会发现他们的厚积薄发和机智灵活。然而我的另一发现就是合议庭基本上是合而不议，每次记录都是书记员按固定模式从前面的审判记录中抄录一段话就完了，不知道这是不是另一种灵活处理。

行了，相信有和多人对于职称英语等级考试有很多困惑，比如职称英语等级考试难不难，考试时间是什么，考试题型具体有哪些?这些问题的解决，需要各位同学仔细阅读以下内容，希望对大家考试有所帮助。 【问】职称英语考试题型有哪些?分值多少? 【答】考试题型如下： 职称英语词汇选项：15分。 是给你一个句子，在句子当中给你找出一个单词划横线，在A、B、C、D四个选项当中，选出划横线的同义的单词。这道题相当于给考生送分，词汇选项对于全国职称考试来说都不是什么难题，词汇选项题是整个卷面当中最简单的题型。 职称英语阅读判断：7分。 职称英语考试侧重阅读，阅读判断一共7题，每题1分，这是难度相对比较大的题，一般在书外选考题，考生一般在这道题丢分较多，因此，在考试时，考生不要把主要精力放在这道题上，可以先做阅读理解。 职称英语概括大意：8分。 考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文，有2项测试任务： (1)短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容 为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题; (2)短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个 选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。 职称英语阅读理解：45分。 一共15题，每题3分，相对比较容易。考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300-450词， 每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。 职称英语补全短文：10分。 文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。 要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。 职称英语完型填空：15分。 15个空，每空一分，考查应试者正确把握文章内容， 以及在一定语境中准确使用词语的能力。

2017年上半年的四六级考试就要到来了，相信大家都已经准备的很充分了，那么大家对四六级要考的题型还有没有不了解的地方呢?小编为大家整理了四六级真题考试题型，如果大家还有不了解的，可以过来看一看，希望能帮助大家在四六级考试中取得良好的成绩。 第一部分：作文。写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。 第二部分：听力。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自

　　高考分模块掌握高中所学知识。在高考英语听力题型训练中，除了要学习要学习一些技巧还要配合一些试题，下面由小编为整理有关高考英语听力模拟试题的资料，供参考! 　　高考英语听力模拟试题 　　1.What does the woman think of cloning? 　　A.It has no side effect at all. 　　B.It sh ould be strictly forbidden. 　　C.It may cause trouble for h umans. 　　2.What’s the possible relationship between the two

它们并联接在一个电源上，通过它们的电流强度之比I1：I2为______，它们两端的电压之比U1：U2为______。 　　8.在某导体两端加6伏特电压时，测得通过导体的电流强度为2安培，则在10秒内通过导体横截面的电量是______，该导体的电阻为______。如果这个导体两端不加电压时该导体的电阻为______。 　　9.一根镍铬合金线，在它两端加4伏特的电压时，电流强度为0.5安培，当电压变为8伏特时，该镍铬合金线的电阻为______欧姆，若再用另一根同样的镍铬合金线与它并联，并联后的电阻是______欧姆。 　　10.导体甲的电阻比导体乙的电阻大。若把它们串联在电路里，则甲两端的电压比乙两端的电压______;若把它们并联在电路里，则通过的电流强度甲比乙______。 　　11.导体两端电压是6伏特，通过导体的电流强度是0.4安培，导体的电阻是______欧姆;若该导体两端电压为9伏特，则通过该导体的电流强度为______安培。 　　12.电阻值分别为R1=40欧姆、R2=20欧姆的两个电阻。串联后接到电源上，通过R1的电流强度为0. 2安培，则通过R2的电流强度为______安培。若不改变电源的电压，把R1和R2并联后再接到原来的电源上，则通过R1的电流强度为______安培，通过R2的电流强度为______安培。 　　13.一段导体两端的电压是12伏特时，导体中的电流强度是4安培，如果这段导体两端的电压降低到6伏特，导体中的电流强度是______安培，这段导体的电阻是______欧姆。 　　物理是初中新增的一门学科，很多同学刚刚接触物理感觉物理的知识很难，其实只要掌握方法，物理并没有我们想象中的难。要想提高自己的学习效率，课堂上一定要认真听课做好笔记，课后的练习很重要，多做题才能巩固学过的知识，丰富自己的做题经验有利于应对考试。

会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。调整的相关内容说明如下：①取消短对话 ②取消短文听写 ③新增短篇新闻(3段)，其余测试内容不变。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 3、分数解释 大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在：1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时，分别参照各部分的常模。因此，考试既是标准相关又具有常模参照的性质。 4、成绩报道 成绩报道分为总分和单项分。单项分包括：1)听力，2)阅读，3)翻译和写作。每次考试后，考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单，报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩(总分和各部分单项分)和有关该校的各种统计数据。 5、评分标准 1)作文评分标准 本题满试题分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。 2) 翻译评分标准 本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。

题中寻找关键词：Mary，sick, Mother，doctor.带着这些关键词，在文章中寻找。 　　由于这是阅读文章的第一个试题，所以我们将答案定位于文章的首段，文中：Mother says: “Mary, Let’s go to the doctor for a check.” “Doctor?” says Mary, “I’m not sick, Why do I need to see the doctor?”此题与文中not sick信息不一致，所以不正确。最后一题：The doctor gives Mary a shot, It does not hurt at all.由于是最后一题，信息基本在文章的末断，我们只试题需将信息定位于文章的末断或上一试题信息之后，同样带着关键词shot寻找。文中 Mary takes a shot, It does not hurt much.试题中：not hurt at all与 not hurt much不相符，所以错误。 　　对于上述的技巧和方法，沪江小编相信学生在掌握之后，经过大量的阅读练习之后，他们的阅读能力与阅读水平一定会不断提高，同时也会提高学生学习英语的兴趣，增加自信。

提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。 　2)听力理解 听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%，其中对话占15%，短文占20%。考试时间30分钟。 对话部分包括短对话和长对话，采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段，每段提一个问题;长对话有2段，每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍，每个问题后留有13-15秒的答题时间。 短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇，采用多项选择题的形式进行考核。六级为240-270词。每篇短文朗读一遍，提3-4个问题，每个问题后留有13-15秒的答题时间，共10题。单词及词组听写采用1篇短文，六级长度为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。 3)阅读理解 阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。考试时间40分钟。 长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。 仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题，要求考生根据对文章的理解，从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。 　4)翻译 翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。六级长度为180-200个汉字。

能在听的过程中应对自如、反应敏捷! 　　3. 选择合适的文章来听，不要太难、也不要太简单，一般来说可以听懂50%至80% 的文章是合适的。 　　4. 听完后找出听不懂的原因：是相关主题不熟悉、相关表达不熟悉还是自己在相关德语表达的读音方面出了问题(当你本来就将一个单词读错的时候，听到正确的读音时，你自然反映不出它是什么意思)，然后做好后面的整理、练习工作就好啦。 　　5. 听不同的人说德语，听不同的德语录音：有时听不懂的原因在于语速快、不熟悉语音语调等等。大家要知道现实中你听到的不会一直是像我们课本中的听到的听力那么清晰、发音那么标准。每个人都有自己说话的特点，所以多听才是王道!!! 　　以上是站在日常交际的角度给大家提的中肯建议，“听”位于语言学习四项技能(听、说、读、写)的首位，它作为一项“接受技能”太重要了，你听懂了，就算用德语表达不出来，还可以通过手势、表情等传达你的意思，如果你听不懂，你还能继续交流吗? 　　至于考试听力练习，学问就更多了，例如考德福，首先要熟悉德福听力的考试题型，然后根据听力每种题型的特点，采用不同的方法听录音，哪些需要重点听、哪些地方需要在听的过程中特别注意的，都需要针对具体的题型来判断。面对听力考试，最重要的是进行技巧训练，在训练技巧的过程中，积累高频词汇、语法，尤其是德福听力常见的主题。只有熟悉话题，才能听得懂听得会;只有掌握解题技巧，才能保证听懂了还能做对题。